勤能补拙，从二年级（2016.9）开始记录女儿学习

妙舞清歌2016

数学学到了连加连减，小西做的时候不愿意写出中间得数，直接把三个相加，这样有时候个位需要进2，很容易出错，虽然小西侥幸全对了，但我还是要求不准这样做，写综合算式必须算出中间得数再加第三个数。除了作业，数学额外做了5道100内进退位加减，5道连加连减。

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小西：妈妈，今天老师检查朗诵稿的背诵了，我最后两段背的不熟练。
　　我：老师批评你了吗？
　　小西：没有，我跟老师解释我太忙了，每天得练字、弹古筝，只能抽空背。XX博一句也不会背，老师把他批评哭了，还说你看小西那么忙都背的差不多了。
　　我听了狂汗啊，闺女你是多日理万机啊，朗诵稿都发了一个多星期了，中秋节你带着书包在你奶奶和姥姥家各狂玩了一天，瞅都没瞅朗诵稿一眼，自己不上心，还说忙。
　　她们班的XX博成绩很好，平时考试，尤其是数学考试几乎都是满分，XX博学习好主要是上课听课好，小西以前就说过，上课的时候老师提问问题，每次都是XX博积极举手回答，这孩子课外几乎不怎么学习，这不老师布置的背诵任务居然一句都没背。他家长应该也不太关心孩子学习，平时老师布置在群里发图片的作业从来都没发过。
　　我：XX博不完成老师布置的任务成绩都这么好，主要是他听课认真，课上听一分钟能顶课下学十分钟呢。
　　小西：我也认真听了，我就是不太敢举手回答问题，其实我也会。
　　我：为什么不敢举手？
　　小西：我怕回答错了。
　　我：那还是不太会呗，不过，回答错了也没关系，以后要积极举手。
　　以前还真是没太关注小西是否积极回答问题，现在一想，上课积极回答问题能很好的避免走神，能紧跟老师思路，真是太重要了，以后每天放学要问一问，今天举手回答问题了吗？慢慢的让小西养成积极举手的习惯，也要和老师沟通下，让老师多鼓励。

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舞蹈要考级了，我们才学了一年半，我觉得一级没必要考。今天舞蹈课结束的时候，舞蹈老师说小西复习考级课的时候小动作多，挠挠这里挠挠那里的，意思是我们不报名考级小西不认真，让我再考虑考虑。其实跟考不考级没关系，小西平时也是小动作多，这让我很头疼，写作业的时候她右手写字，左手就捻头发，捻书角，或者搓橡皮，弹古筝也是一会抓耳一会挠腮，古筝老师让她忍住，她就说痒。不知随着年龄增长能不能稳重起来。

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这周奥数跟着视频学的，刚好二年级第一讲也是加减法巧算，老师语言很活泼，小西很喜欢，我感觉难度比我之前用的教材要小一些，小西接受起来不难。
　　上午，全家一起去看了《逗鸟外传—萌宝满天飞》，看的我心里痒痒的，二胎早已放开了，看完萌宝也是心动啊。小西说回家也要给送子鸟写封信，她要一个小弟弟，然后开始巴拉巴拉她是哪来的，其实她是知道的，以前说她是垃圾桶捡来的，她总要反驳，我是妈妈生的，妈妈大肚子的照片我都看过了，这回却非想让我们说她是送子鸟送来的，一方面心里明白，一方面还想满足自己的幻想。
　　下午第一次去图书馆借书，图书馆不大，分为成人馆和少儿馆，少儿馆大概150平方吧，借书的人很多，里面书好旧啊，甚至可以说破破烂烂，看着比较新的也就20%，一次只能借两本，小西选了《迪士尼公主心灵成长故事集——做个自信开朗的女孩》和《小鹿斑比》，这个年龄段的女孩都爱公主，小鹿斑比是因为跟读迪斯尼英语，里面经常出现斑比。小西在学校上阅读课的时候读了一本福尔摩斯的书，说是写吸血鬼的，她说很喜欢看，可惜我们在图书馆没有找到。回来当然还是优先看公主的那本，一口气看了三分之一，这周两本应该能看完。

zhaiyanfei1234

好棒好棒

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迪斯尼英语按照一集一周的进度学的，目前到了第四集，现在跟读起来有些困难了，由于我们是彻底的英语零基础，单词不认识，句子长了小西跟不上，需要不停的暂停，我再重复放慢速度读给她听。我在想是不是应该把常用的单词教一下，比如this /they/we，我感觉她发音不准。最初只是想磨磨耳朵，真正实施要求又多起来了，既然每天都抽出半个小时学了，还是想效果尽可能的好些。

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@fanxingliu谢谢推荐APP
　　最近读的书，还有有一本《数学读本》扫不上，这样看书类型还是比较单一的，科普书少了些。
　　

杏花烟雨江南abc

这两天怎么没来更新啊？

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昨晚作业六点二十写完，数学100以内的进退位加减计算准确率比较高了，现在作业都是小西自己先检查一遍，我再检查，连续几天都全对，速度应该还不达标，小西不让我计时，那就再过段时间。
　　数学口算题卡都是在学校做的，小西做作业时我帮她检查，发现有道题她空着，是之前没做过的题型，不过也不算难啊。我又让她想了几分钟，还是不会，心里有那么点失望。总想着她哪天就长聪明了，看来那一天还是没有来，就是这么一个普通娃，我们学奥数想都没想过参赛，只为思维训练。我给讲了这种题的做法，然后又出了几道类似的题，小西都做对了，讲了也会，面对新题型就是不会自己做。

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