女儿高中生活记录(2018.3—)

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CTY活动记录
　　小孩小学初中跟学校的活动出国参加活动3次，一次是美国，两次是英国，有游学有合唱团。总结下来这样的活动更多的还是去旅游了一趟，期间英文都不用说，其实很不值。
　　18年暑假CTY活动是在香港。全程20天英语围绕一本博弈论和经济的教材展开，有听课有动手练习。大陆的小孩数学优势明显，学习内容对很轻松，但交流起来，听没有问题，口语表达就困难了，经常找不到合适的字。这个课程也起了一些作用，现在小孩对经济方面似乎产生了一点兴趣，学校社团参加商学社、政治课上这方面的内容也认真学习（其他政治课内容不爱学）、参加商学社的比赛等。所以这个活动还是值得的。

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周末小孩回家，反映最近压力很大。
　　她所在的班级不是最好的实验班，成绩比最好的实验班差一截，比如平均分能差上三分。而她也还没什么办法，很焦虑。
　　怎么开导呢？1. 不同班的生源就是有差异的，首先得面对这个差异。2.作为班级的一员，你自己是否尽了最大努力呢。3.班级的事情不要光自己想，要团结班长、课代表，一起想办法。4. 也不要全面开展，可以选重点两科，比如选班主任教的物理，在物理上突破有条件。
　　小孩还说另一个班的孩子各方面都优秀，竞选学生会，发表演讲都很在行。而她觉着自己这方面也差。孩子真是有点长大了呢，只要意识到就能进步。刚好最近我也在学校求学，身边的同学年轻又优秀，进行交流和分享时也自卑和紧张，更多还是坦然。因为通过交流你的确发现你做的事情还是最基础的。有些讲话脊梁式的同学，稍微一问就露馅了。小孩和我都是做80说50的性格，这也没什么不好，君子敏于行而讷于言。

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问了一下小孩在学校的生活情况。一周在学校洗澡两次，每次10分钟，用晚上在宿舍上自己两节自习课间的时间。晚上10：30-11:30睡觉，早上6:20起床，居然有时候5:10起床（睡的早的时候），这个吓了我一大跳，因为起床后要去操场跑几圈。
　　同宿舍的姑娘们感情都很好。有一个女孩聪明又爱看书，被她们称为宝藏女孩。总之姑娘们都是积极向上好相处，感觉很放心。
　　每周去上学，给准备一些小水果小零食即可。问了下，同宿舍的姑娘们的家长也没有中间给送饭送汤的。也好，我做的也不好，送去时间精力也都不够。

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小孩不爱跟家长交流，觉得很不爽。网上看到一张图片，给她看。
　　me: 你看你现在多讨厌，说话前先想一想，不要那么不懂事
　　小孩：看这图你还不知道吗？你得珍惜现在的我，至暗时刻还没到呢。
　　

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晚上跟班主任交流了小孩的担心，老师回复的信息更悲观:生源差别就是很大(我之前是不知道生源这个明显差异的)期中考试后真实水平就显现出来了????。晕(=_=)。周末一定要告诉小孩，人生路很长，遇到很多出色无法企及的人是最正常不过的了，要坦然面对，持续的努力才是最有力量的。??

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最近也在学校求学，下班后赶到学校，上2或3节课，到家10点到11点。  离开学校多年，这个节奏很不适应了。上的是一些数据挖掘，大数据类的课程，全是一大串的概率，线性代数，只能听懂基本原理，数学推倒不花大功夫是不可能了，我上学的时候数学算是学的不错的了。
　　孩子目前感兴趣的方向是经济类，我也一直想让她多了解人工智能这些，都需要非常强的数学功底，周末回家要交流一下这个感受。

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回头看看做的这些记录，语言平淡，一点都不生动。也可能是职业生涯影响，说一个事情尽量客观，简洁。铺垫多了，猴精的领导以为你要怎样。

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下周二三四其中考试，成绩排名能说明很多问题。周末学校似乎没留作业，两天小孩都在自由复习，一会政治一会历史，都是再记忆背诵。问她，怎么不复习主科，她说主科除了语文不用复习，似乎还挺有底的。
　　这学期参加的选修课是商学社，现在就想着下学期的了，想去参加吉他。小学中学小孩一直是学校合唱团成员，本来希望她能坚持这个，但她认为学校合唱团水平低，不想去浪费时间。去参加这个课程也是好罢，否则就全是学习了。
　　周末也又接着看了一些大数据人工智能方面的科普书籍，真希望小孩除了学习也能关注一下这次工业革命。希望尽量捡一些有趣的和她分享熏陶吧。

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小孩学校活动挺多的，这一阶段有青少年科技后备人才培养计划、香港友好校交流、USAD、翱翔计划等。希望她能报上科技后备人才，这样就有机会到大学的实验室去参观学习甚至参加科研活动。
　　这两天在其中考试，同事孩子所在学校作文题目“猜”，另一个学校作文题目“啊”，多让人迷惑，从何下手写呢。小孩的作文水平一直很一般，立意和描写都不行，稍感安慰的是，小孩非常喜欢语文老师，不知道这次学校出的是什么题目。

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其中考试成绩下来了，排名上数学最好，年级排名18，语文英语都排70多，物理排23，化学近排40，很喜欢学的历史考到200多名，这种情况下，主科总分排名和全体总分排名居然进了年级前20，我一直没想透这里的缘由。总体排名大概在意料之中，单科成绩总觉低了。
　　问小孩对这个成绩满意吗，小孩说不满意，我和孩子爸爸都对孩子说看出来各科提升空间都很大。英语和历史都是之前小孩的优势科目，这次都没体现出来，语文一直在花时间但作文方面的问题一直没解决好。小孩自己也说这次文科全面翻车，是翻车还是车里的货本就不多?小孩学习态度已经是比较好的，还是多鼓励和提供支持吧。
　　小孩说她所在的班级和最好的差距巨大，数学平均分能差5分。而他们两个班数学平均分上90了，年级70多，差距也是很大。下周学校开家长会，总体情况会更清楚。