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发表于 2021-5-24 22:38:42
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席间本城的一个娃读高三的老父聊到孩子(C娃)的手机游戏问题,提供了一个让大家分析讨论的案例。他家儿子C娃有个好朋友,两个男娃都从初中开始就喜欢上了手机游戏,经常结伴一起玩。两人初中和高中都一起就读于本市排名第三的公立学校。初中阶段好基友比他儿子成绩好很多,到了高中后,好基友的手机游戏成瘾,成绩一路下滑,现在已经到了不是发愁成绩的程度了,而是需要看心理医生的程度。而C娃虽然也一直玩游戏,但却还算可控,成绩一直在稳步上升,从年级三百多提升到了年级一百多。好基友的老父时不时跟C娃爹打电话交流孩子的问题,两个老父都没想通两个孩子的分叉点在哪里。
后来大家在深入询问挖掘了了一些细节后,大致猜测出几点原因。1、童年成长中潜伏的隐患。C娃的童年,是在尽情撒野中玩过来的,爬树上墙的事干了不少;好基友的童年,很少玩,大都在各种辅导班中切换。释放过天性的C娃,跟童年比较压抑的好基友对比,从游戏中得到的快感的程度,应该好基友是加倍的。2、父母的期望值过高、压力过大增强了孩子的逃避意念。C娃的老父,同学多年了,我们很了解,是一个比较淡定的人,性格平和,对儿子要求就是踏踏实实,按部就班就好,对孩子的成绩排名,一向比较看得开。从他描述的好基友老父跟他的交流,我们都能感觉到他们对孩子期望值很高,父母的焦虑度也相当高。估计好基友在高压下,在游戏中获得的成就感和逃避现实的快感,会让他很容易深陷其中。3、对孩子玩游戏这件事的具体处理方式,也造成了两个孩子的走向区别。C娃爹是疏多于堵,好基友爹基本上是以堵为主吧。
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