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资料库首页 › ID 24859775 › ID 24860078 › ID 24860080 › 课件+教案
共 30 项 · 30 个文件夹 · 0 个文件 排序
1.1.1 第一单元 项目一不同时代的旅程分享-了解计算机网络的发展(第一课时)课件+教案(共41张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 1.1.2 第一单元项目一 不同时代的旅程分享-了解计算机网络的发展(第二课时)课件+教案(共34张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 1.2.1 第一单元项目二 探秘校园网——初步认识计算机网络(第一课时)课件+教案(共27张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 1.2.2 第一单元项目二 探秘校园网——初步认识计算机网络(第二课时)课件+教案(共38张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 1.3.1 第一单元项目三 试用计算机网络——认识TCP_IP协议与基本网络设备(第一课时)课件+教案(共53张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 1.3.2 第一单元项目三 试用计算机网络——认识TCP_IP协议与基本网络设备(第二课时)课件+教案(共35张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 2.4.1 第二单元项目四 搭建班级FTP服务器——认识网络操作系统(第一课时)课件+教案(共34张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 2.4.2 第二单元项目四 搭建班级FTP服务器——认识网络操作系统(第二课时)课件+教案(共38张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 2.5.1 第二单元项目五 学做网管小助手——排除常见网络故障(第一课时)课件+教案(共42张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 2.5.2 第二单元 项目五 学做网管小助手——排除常见网络故障(第二课时)课件+教案(共49张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 2.6.1 第二单元项目六 展示我的在线编程学习——生成与分享网络资源(第一课时)课件+教案(共32张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 2.6.2 第二单元项目六 展示我的在线编程学习——生成与分享网络资源(第二课时)课件+教案(共50张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 2.6.3 第二单元项目六 展示我的在线编程学习——生成与分享网络资源(第三课时)课件+教案(共52张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 3.7.1 第三单元项目七 维护网络安全——关注信息安全和隐私保护(第一课时)课件+教案(共39张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 3.7.2 第三单元项目七 维护网络安全——关注信息安全和隐私保护(第二课时)课件+教案(共34张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 3.7.3 第三单元项目七 维护网络安全——关注信息安全和隐私保护(第三课时)课件+教案(共43张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 3.8.1 第三单元项目八 剖析校园网安全体系——了解常用网络安全协议(第一课时)课件+教案(共50张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 3.8.2 第三单元项目八 剖析校园网安全体系——了解常用网络安全协议(第二课时)课件+教案(共27张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 3.8.3 第三单元项目八 剖析校园网安全体系——了解常用网络安全协议(第三课时)课件+教案(共23张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 4.10.1 项目十 体验“互联网+”应用一一了解创新网络服务(第一课时)课件+教案 文件夹 · 点击进入 打开 › 4.10.2 项目十 体验“互联网+”应用一一了解创新网络服务(第二课时)课件+教案 文件夹 · 点击进入 打开 › 4.10.3 项目十 体验“互联网+”应用一一了解创新网络服务(第三课时)课件+教案 文件夹 · 点击进入 打开 › 4.10.4 项目十 体验“互联网+”应用一一了解创新网络服务(第四课时)课件+教案 文件夹 · 点击进入 打开 › 4.9.1 第四单元项目九 感受智能化生活——认识物联网(第一课时)课件+教案(共37张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 4.9.2 第四单元项目九 感受智能化生活——认识物联网(第二课时)课件+教案(共38张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 4.9.3 第四单元项目九 感受智能化生活——认识物联网(第三课时)课件+教案(共33张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 第一单元挑战 组建个人局域网 课件+教案(共31张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 第三单元 单元挑战 对小型局域网进行安全加固 课件+教案(共34张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 第二单元 单元挑战 搭建“家庭云”存储系统 课件+教案(共18张PPT) 文件夹 · 点击进入 打开 › 第四单元挑战 体验人脸识别应用 课件+教案 文件夹 · 点击进入 打开 ›