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以前工作中随手记过一些闲话，包括职业教育的，包括民办教育的，包括其他的，没章没法，基本都是些瞬间的体会感悟，貌似忧国忧民，其实杞人忧天，文字粗陋，甚至观点谬误，能说明的只是当初工作还算认真投入而已。
重新顺一遍，修改个别字句标点，权作当年工作些许印记。
本文记于10年5月12日，读了一篇关于职业教育办学体制的文章，记了几行文字……。
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从事职业教育大约有十多年了，对职业教育也就有了一些粗浅的了解和认识。虽然经常在各种材料中写：近年来，在...下，职业教育得到了健康持续长足发展。但心里很清楚，职业教育发展依然很难，远谈不上健康、持续，似乎有点举步维艰的感觉。
不敢说干一行爱一行，也不敢说在其位谋其事，但总觉得应该当一天和尚撞一天钟。对于当前职业教育的境况，真的挺焦虑。
难归难，但作为一类教育，职业教育好像还是有其存在的必要性，甚至在某种程度上说，是不可或缺的，应该必须办好的。
当前，关于职业教育各种思考和研究挺多，很多人在为职业教育问诊号脉，其中也不乏一些很好的主意和见解，各地各院校也进行了一些很好的实践和探索，这是职业教育教育利好的一面。
与此同时，也有一些见解是只见树木不见森林，有些方剂是头疼医头脚疼医脚，有些探索则是想法很好，实现很难，往往无疾而终，真正能解决问题的少了些。
比如校企合作，确实不失一个好主意：校企真正合作了，职业教育就办活了。校企融为一体，师资解决了，设施解决了，就业也解决了，职业教育好多难题也就迎刃而解。
可这个事情，往往是说说容易做起来难。职业院校与企业要实现实质性合作，真的挺难。报纸上、新闻上类似的个案也有，但其中有没有水分，不好说。合作的基础是利益，我们干教育的对合作的利益是想出来的，包括企业能从合作中获得多少利益，也是我们想出来的，而企业则现实的多，更为精明。同样，校企合作衍生出的订单教育、工学结合、职教集团，都似乎面临着一些需要克服的困境。
比如打通立交桥，职业学校毕业生可以升大学、读博士等等，也是挺好的主意，但与其这样，倒不如干脆把职业学校全部改办为普通高中来得彻底，学校吸引力的问题解决了，生源也解决了，职业学校解救了，但似乎职业教育的问题仍然无解。
比如，比如......
百家争鸣，百花齐放，在文艺界，是文化繁荣的表现；但于职业教育，却似乎是方向不明的征兆，什么是职业教育，职业教育谁来办，怎么办，一些原先还算清楚的问题在新形势下似乎有些模糊了。
改到深处是制度，好多地方都在进行办学体制、管理体制的改革，不少地方基本实现了教育部门统管职业学校。昨天看到南方周末一篇关于职业教育的文章，提出了职业教育谁来办的问题，《职业教育：最好都让产业部门来办》，似乎说出了一些东西。朦胧的意识中，职业学校由产业部门办，或许更有优势，最好由企业主办。
当然，企业愿办不愿办，还是个问题。
2010年5月
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发表于 2020-6-17 12:07:14
