《文明礼仪伴我行》二年级主题队会活动方案

师哈哈达人

《文明礼仪伴我行》二年级主题队会活动方案（通用13篇）
《文明礼仪伴我行》二年级主题队会活动方案 篇1　　《文明礼仪伴我行》主题队会活动方案　　
　　201班　　
　　一、活动目的：　　　　
　　1、通过活动，了解日常礼仪常识，文明举止。　　　　
　　2、在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。　　　　
　　3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。　　　　
　　二、活动准备：　　
　　1、学习《小学生行为规范》
　　2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌、故事。
　　3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
　　4、明确主持人
　　5、准备文明竞猜题
　　三、活动过程：　　
　　1、宣布活动主题。　　
　　2、报告人数。　　
　　3、出旗、唱队歌。　　
　　4、中队活动经过。　　
　　（一）主持人开场白：
　　（二）文明竞猜　　
　　（三）表演唱 《歌声与微笑》
　　（四）争做文明礼仪小学生，学习《小学生守则》　　
　　（五）讲故事《讲礼貌的小动物》　　
　　5、辅导员讲话。　　
　　6、呼号。　　
　　7、退旗。　　
　　8、宣布活动结束。
《文明礼仪伴我行》二年级主题队会活动方案 篇2　　《文明礼仪伴我行》教学设计　　
　　教学目的：　　
　　1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明；（2）行为上讲规范；（3）生活中讲卫生；（4）活动中讲参与；（5）集体中讲团结；（6）待人讲礼貌；（7）处事讲谦让。　　
　　2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。　　
　　教学准备：　　
　　①把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。　　
　　②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。　　
　　教学过程：　　
　　一、班长讲话：　　
　　同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。　　
　　二、介绍文明礼仪知识：　　
　　坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。　　
　　站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。　　
　　走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。　　
　　三、交往礼仪：　　
　　一人讲解，几个人表演　　
　　1、          不要言而无信；　　
　　2、          不要恶语伤人；　　
　　3、          及时沟通，消除彼此矛盾；　　
　　4、          不要随便发怒；　　
　　5、          不要叫人外号。　　
　　师总结：刚才同学说的真热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让文明之花处处开放。　　
　　四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌：　　
　　同学们，都知道，　　
　　礼貌用语记得牢。　　
　　对待长辈要用“您”，　　
　　早晨见面说声“早”，　　
　　平时互相问问“好”。　　
　　分别“再见”别忘了，　　
　　若求人，“请”字先，　　
　　最后别忘说谢谢，　　
　　影响别人，“对不起”，　　
　　回答请说“没关系”。　　
　　文明做个好孩子，　　
　　人人夸奖数第一。　　
　　五、现场采访　　
　　小记者：我是中国少年报的小记者，我姓？，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。　　
　　大家：好，欢迎欢迎！　　
　　小记者：　　
　　（场景一）如果课间你不小心碰掉了同学的书，你该怎么办？小记者提问：你应该怎样向同学道歉？　　
　　（场景二）当你想向同学借笔时，你该怎么说，怎样做呢？小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。　　
　　（场景三）来到图书馆，你想借书，应该怎样跟图书管理员说呢？小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。　　
　　（场景四）当家里来了客人，你怎样招待他？　　
　　（场景五）当你没有记清家庭作业，你怎样向老师打电话询问呢？　　
　　师：通过小记者的采访，你都知道了哪些文明用语。　　
　　六、交流感受和想法。　　
　　七、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣。　　
　　八、齐唱歌曲　　
　　师：同学们，你对他人有礼貌，尊重他人，待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。我真心希望你们这朵文明之花能永远绽放。　　
　　合：同学们，就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。　　
　　晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学您早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。　　
　　好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。　　
《文明礼仪伴我行》二年级主题队会活动方案 篇3　　教学目的：
　　1.通过本次授课，使大家认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
　　2.通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。
　　3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
　　教学重点：
　　1.培养学生良好的日常行为规范
　　2.教育学生做个讲文明，讲礼貌的人
　　3.了解进出老师办公室的礼仪及上下楼梯的礼仪
　　4.向老师问好的礼节并加以训练
　　5.注意同学之间的礼仪
　　活动过程：
　　一、自我介绍
　　简单，活跃的自我介绍。
　　二、导入
　　以表演情景剧的形式将话题引入文明礼仪方面，并提出相关文明礼仪的问题。
　　三、讨论
　　请大家分组讨论以上问题的解决方法，形成自己的观点。
　　四、小组汇报（班内交流）
　　以小组为单位，汇报讨论结果，并点评他人的结论。
　　五、教师小结
　　展示正确做法，并详细讲解。
　　六、现场演示
　　编构不同的场景，请同学上台表演，示范做法。
　　七、抢答
　　提出系列问题，以小组为单位进行比赛，展示学习成果。
　　八、诗歌朗读（课堂总结）
　　总结今天的教学内容，并带领同学一起朗诵相关的文明礼仪诗歌。
　　道谢，感谢配合。希望同学们以后都可以成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。再见！
　　主讲人:杨亚芳 王梦菊
　　一、情景剧
　　自我介绍后，甲乙两人用不经意的方式引入情景剧。例，甲乙两人产生摩擦，矛盾激烈，二人向同学们寻求解决方法，评判孰是孰非。以此引入今日上课主题。（踩脚）并提出相关文明礼仪的问题，请同学们讨论。
　　二、讨论问题
　　1.甲同学考试没有考好，受到老师的批评，非常难过。在放学回家的路上遇到老师，如果你是这位同学，你会怎么办？
　　2.放学了，同学们都急着回家，楼梯口非常拥挤，甲乙同学相撞，甲同学被撞到在地。如果你是甲或乙同学，你会怎么办？
　　3.（如果得到的回答具有一致性，那么两位老师就要提出相反的答案，引导同学们思考，讨论。）
　　三、教师讲解
　　同学们，你们能分辨出什么是文明行为，什么是不文明行为。这说明你们都是懂礼貌的孩子。同学们，你们知道吗？我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。你们是祖国的花朵，祖国的未来。我们就要从小做一个讲文明懂礼貌的好孩子。接下来介绍具体内容。（尊重老师，尊重同学，注意安全）
　　尊师礼仪:
　　1.见老师主动问好，认识的老师前面可以加上老师的姓，说：“×老师好！”，不认识的老师就说：“老师好！”，分别时说"再见"。
　　2.进出校及上下楼梯给老师让行。
　　3.上课迟到或者进办公室要喊"报告"，听到"请进"后方可进入；问老师要用"请问"，老师答后要道谢，说"再见"后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。不私自打开教师电脑。
　　4.问老师要用“请问”，老师答后要说“谢谢”。
　　同学礼仪：
　　1.同学间要互相问候"你早"、"你好"可点头、招手。
　　2.同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语"请问"、"对不起"、"打扰你一下"、"向你请教个问题"等，问后要道谢；同学回答不上来，就一起找老师。
　　3.尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
　　4.同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
　　5.尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
　　6.向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
　　7.不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
　　8.课余主动与同学做游戏，但要遵守游戏规则，不耍赖。
　　其他礼仪：
　　1.上下楼梯靠右行，轻声慢步过走廊；在教室里、楼道里、走廊上不追逐打闹。
　　2.学会使用“请”、“对不起”、“请原谅”、“谢谢”等文明礼貌语言。
　　四、现场演示
　　（场景一）向同学借笔。
　　（场景二）下楼梯时有同学被撞到了。（假如你是旁观者）
　　（场景三）下课后有人不小心把同学的文具盒碰掉在地上了。
　　（场景四）假如你看到前面有人把垃圾随手丢弃在地上，你会怎么办？
　　（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？
　　（场景六）请两个同学分别饰演老师和学生，学生向老师提问。（1+1=？） 师：同学们的表演真棒，我们小学的学生的确不错。我了解到了同学们都是些懂礼貌的学生。
　　五、抢答
　　1.在学校里遇见不认识的老师
　　2.上下楼梯时遇到老师怎么办
　　3.上课迟到了，怎么办？
　　4.如果你有事到老师办公室找老师，你会怎么做？
　　5.
　　六、诗歌朗诵
　　同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
　　对待长辈要用您，早晨见面说声早。
　　平时互相问问好，分别再见别忘了。
　　若求人请字先，最后别忘说谢谢。
　　影响别人对不起，回答请说没关系。
　　文明做个好孩子，人人夸我数第一。
　　小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容:
　　（一）个人礼仪
　　知道常用的礼貌用语。
　　掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。
　　知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。
　　（二）交往礼仪
　　能恰当、得体地称呼他人。
　　懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。
　　尊敬老师，尊重老师的劳动。
　　知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。
　　知道待客、做客的基本礼节。
　　遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。
　　遵守公共交通规则，不闯红灯。
　　掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
　　激趣导入 体验谢谢
　　1、（CAI出示温馨和谐画面渲染课前气氛）
　　师：刚才我们欣赏了美的画面，接下来有一位同学将给我们带来一段美的音乐，让我们一起来欣赏。（请事先准备的一个同学表演节目，同学鼓掌。）
　　师：（问表演的同学）你表演完后说了声……，你为什么表演完了要说谢谢呢？
　　（学生回答）
　　师：（问鼓掌的学生）你们为什么要鼓掌？
　　2、师：是呀，当别人对你鼓掌对你表示鼓励时，你要说谢谢，那么在生活中还有哪些时候还要说谢谢呢？（出示课题）
　　（老师适时引导总结板书：服务 帮助——需要谢谢）
《文明礼仪伴我行》二年级主题队会活动方案 篇4　　教学目的：
　　1、让学生懂得应孝敬父母，回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动，在家做个好孩子。
　　2、从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质，做一个文明礼貌的学生。
　　教学重点：
　　提高学生的在家庭中与长辈之间的礼仪意识，促进学生与家长之间的和谐相处。
　　教学过程：
　　一 、情境导入
　　1、渲染学生情感。
　　同学们爱听音乐吗？我们先来听一段音乐。（播放《找爸爸》和《世上只有妈妈好》的音乐）
　　2、引发思考，组织交流。
　　师：听了这两首耳熟能详的歌曲，相信大家一定会想到很多，谁能把自己的想到的和大家一起分享呢？
　　学生发言。
　　师：父母给了我们生命，哺育我们成长，是我们生活中的第一任老师，那就应该用感恩之心对待父母，孝敬父母。可是，我发现，在有些同学的家里总会有不和谐的音符出现。
　　师：看到这些情景，你又想说些什么？
　　（学生结合画面及自己实际的生活把家庭中的不良行为交流感受。）
　　3、情感共鸣，导入新课。
　　师：那么，大家希望拥有一个怎样的家庭生活呢？
　　创建和谐家庭，我们共同来创建一个文明、快乐的和谐家庭。
　　（板书课题：共创和谐家庭）
　　二、深入交流
　　1、谈身边故事，树立正确形象。
　　（1）引导学生发现身边亮点
　　师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
　　共创和谐家庭，就要懂得家庭礼仪。现在，在我们身边，就有许许多多活动在家庭中懂得礼仪的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。
　　下面，我想请大家说一说发生在我们身边的小故事，说说那些活动懂礼仪的好孩子在家庭中都是怎么做的？
　　（2）组织交流
　　在交流中，引导学生通过身边实例，明确生活中应做些什么，怎么去做。 师：同学们说得非常好，其实在家庭中，首先最重要的就是尊敬父母，关心父母。
　　师：在传统教育国学经典《弟子规》中就有这样的概括：父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 出必告 反必面
　　你能根据把这几句话讲解一下吗？
　　注解：父母呼唤，应及时回答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。爸爸妈妈教导我们时，要专心地听。对爸爸妈妈的批评，我们要诚恳主动地接受。
　　出门前应向爸爸妈妈道别。单独外出时，要征得爸爸妈妈同意并说明去向。放学或外出回家后，应向爸爸妈妈报平安。
　　3、联系实际，讲述正确礼仪
　　师：我们一起学习，并且知道家庭礼仪当中，最重要的是尊敬父母，关心父母，这也是对父母孝敬的一种表现，现在请大家分小组讨论一下，在家庭中还要有些什么礼仪？
　　学生分小组讨论，全班共同交流，在交流的过程中，把学生所说做适当的总结，得出家庭礼仪主要还包括：主动分担家务，注意个人卫生，用餐礼仪和待客礼仪。这些礼仪在《弟子规》中也有相同的内容，下一节课，我们再详细的进行学习。
　　三、总结激励
　　在这节课中，大家交流了许多共创和谐家庭的礼仪，这多么令人欣喜！ 相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，让我们和父母之间和谐相处，相亲相爱，那么我们的家庭一定会时时刻刻充满阳光。
　　板书设计：
　　尊敬父母 关心父母
　　和谐家庭
　　主动分担家务
　　注意个人卫生
　　用餐礼仪
　　待客礼仪
　　教学反思
　　本节校本课主要是针对学生日常生活在家庭中的表现设计的，学生在学校里受到学校的各种制度制约，一般来说，行为礼仪方面没有太大的问题，但一到家里，所有的问题就显露出来，有些和家长的教育也有很大的关系，所以设计这样的一节课，让学生懂得现在不仅仅要提倡和谐社会，和谐校园，还应当提倡和谐家庭，拥有一个和谐的家庭，可以让每一个人的心里都能够时时刻刻充满阳光。
　　课堂教学从《找爸爸》和《世上只有妈妈好》这两首歌入手，调动学生的积极性，让学生能从歌曲中感受到父母在生活中对我们的照顾，并能从中体会到父母的辛劳。在讲课时，学生也能表达出其中的意思。在随后的图片展示中，先让学生看到现实生活中，有一些不和谐的音符出现，通过这样的图片，学生可以发现有些事情的确在身边出现过，这时，适当的提出“你希望有一个什么样的家庭生活？”这样引导出要想有一个幸福，和谐的家庭就必须要有良好的家庭礼仪。从而揭示主题。
　　一节课上下来，整体上感觉，学生在图片和《弟子规》的熏陶下，能够体会到家庭礼仪在共创和谐家庭中的重要性，同时，有的学生还利用下课的时间把课件中所出示的《弟子规》中的小部分内容抄下来，可以说他们接受了本节课所讲的主要内容。
　　最后向学生展示家庭中的一些常见的礼仪：尊敬父母、关心父母、主动分担家务、注意个人卫生用餐、礼仪待客礼仪，然后在《相亲相爱》这首歌曲中结束。 问候礼仪
　　向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
　　（1） 早起后问爸爸、妈妈早上好。
　　（2） 睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
　　（3） 父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
　　（4） 过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
　　（5） 过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
　　（6） 当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利
　　1. 别人帮助你时，你要说：谢谢。
　　2. 不小心踩到别人时，你要说：对不起。
　　3. 人家向你道歉时，你要说：没关系。
　　4. 客人来到我家时，你要说：请进。
　　5. 放学了，你要和老师、同学说：再见。
　　6. 在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
《文明礼仪伴我行》二年级主题队会活动方案 篇5　　活动时间：4.月7日
　　活动地点：教室
　　活动主题：文明礼仪伴我行
　　活动目的：
　　1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
　　2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
　　活动过程：
　　一、活动导入
　　班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
　　二、活动开始
　　介绍文明礼仪知识：
　　1、交往礼仪
　　（1）不要言而无信
　　（2）不要恶语伤人
　　（3）及时沟通，消除彼此矛盾。
　　（4）不要随便发怒。
　　（5）不要叫人外号。
　　2、交谈礼仪
　　介绍交谈惯用语
　　3、文明礼仪
　　我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪。我们的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
　　校园文明礼仪是要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
　　三、交流感受和想法。
　　活动总结
　　希望同学们能做一个讲文明，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。
《文明礼仪伴我行》二年级主题队会活动方案 篇6　　活动目的：
　　1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
　　3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
　　活动准备：
　　1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
　　2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
　　3、环境布置（黑板、场地等）。
　　4、组织学生准备有关节目。
　　活动过程：
　　一、活动导入
　　    主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
　　二、活动开始
　　（一）、家庭文明礼仪。
　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）
　　（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
　　学生自由发言。
　　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》
　　（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？
　　学生自由发言。
　　主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》
　　（二）、校园文明礼仪
　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）
　　主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？
　　学生自由发言。
　　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。
　　徐蕊等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
　　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》
　　学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》
　　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》
　　（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？
　　学生自由发言。
　　（三）、社会文明礼仪
　　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》
　　（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》
　　（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》
　　（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）
　　（四）、文明用语不离口
　　主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）
　　（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）
　　（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》
　　（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》
　　（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》
　　三、活动总结。
　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
　　四、班主任讲话：
　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
　　五、活动结束。
　　主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
《文明礼仪伴我行》二年级主题队会活动方案 篇7　　活动目的：
　　1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
　　2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。
　　3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
　　活动准备：
　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。
　　2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：孙佳怡，杨嘉琪）。
　　3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。
　　4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校园礼仪三字歌》等节目。
　　5、设计主题班会课件。
　　活动时间
　　2010年3月24日
　　活动流程：
　　一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）
　　两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。
　　主持人1：春风吹，阳光照
　　主持人2: 语言美，行为美
　　主持人1：尊师长，爱同学
　　合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，五（五）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
　　二、活动开始
　　（一）家庭文明礼仪
　　主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）
　　（录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？
　　学生自由发言。
　　主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？
　　学生自由发言。
　　师： 刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？
　　学生自由发言。
　　师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。在这里，老师要布置一个课后作业，今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父母洗脚，献上你的一份孝心。今天，老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后，把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡，这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好，我们将利用主题班会的时间交流，评出每月的文明小标兵。
　　主持人1：同学们都明白在生活中我们应该怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距？今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。（小组讨论）
　　学生集体交流。
　　主持人2：黄香的故事，让我们懂得了要孝敬父母。那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢？请欣赏小品《家里来客了》（学生表演）
　　主持人1：感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢？  
　　学生自由发言。
　　（二）校园礼仪
　　主持人1：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。那么，同学们的校园礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢？请欣赏小品《课间》
　　主持人2：当你看到这种不文明行为的时候，你应当怎么做？
　　学生自由发言。
　　（表演结束）主持人1：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板——《做个文明好孩子》
　　同学们，都知道，
　　礼貌用语记得牢。
　　对待长辈要用“您”，
　　早晨见面说声“早”
　　平时互相问问“好”。
　　分别“再见”别忘了。
　　若求人，“请”字先，
　　最后别忘说谢谢，
　　影响别人，“对不起”
　　回答请说“没关系”
　　做个文明好孩子，
　　主持人2：校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为是不文明，你应该怎么做呢？（播放录相）
　　（录相结束）学生自由发言。
　　主持人1：除了录相中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢？我们现在来分小组讨论一下。
　　（讨论结束）小组交流。
　　主持人2：同学们说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》（师生共同拍手做）
　　入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；尊校纪，护校风。
　　铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。
　　要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。
　　课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。
　　花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。
　　同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。
　　敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。学校里，有规矩；勿喧哗，不逐跑。
　　有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。
　　升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。
　　少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。
　　（三）社会文明礼仪
　　主持人1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校园，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请同学们观看一篇《专题报道》，说说报道中的哪些行为是不文明的？你应该怎么做？（播放专题报道）
　　（报道结束）学生自由发言。
　　主持人2：大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢？
　　学生交流。（在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。）
　　主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了中国少年报记者孙夫妮来采访呢。
　　合：欢迎孙夫妮！（学生鼓掌）
　　（四）现场采访
　　小记者：大家好，我是中国少年报的小记者孙夫妮，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下。
　　小记者：采访前，我们先来一个互动节目——《问路》。请二位同学配合我一起来做。
　　（剧情：一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路，路人出现截然不同的反应。）
　　小记者：从刚才的互动节目中，你懂得了什么？
　　学生交流。
　　小记者：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样？
　　(场景一) 当你要向同学借笔用时，你应该怎么说，怎样做呢？
　　小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
　　(场景二) 来到书店，你想买本《上下五千年》，你应该怎样跟营业员阿姨说呢?
　　小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
　　(场景三)你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎样向警察叔叔求得帮助呢？
　　小记者评价：你真棒，警察叔叔一定会帮助你的！
　　(场景四) 如果你没有记清作业，你应该怎样向老师打电话询问呢？
　　小记者评价：真棒，老师一定会夸奖你有礼貌！
　　（场景五）你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？
　　小记者评价：你真大度，同学间就应该像你这样团结友爱，不要斤斤计较。
　　（场景六）当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？
　　小记者评价：你真是个有礼貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你这样讲文明，一定会主动捡起来的！
　　小记者总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们五年级五班扎根，开花，结果！（学生掌声欢迎小记者下）
　　（五）活动总结
　　主持人1：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者孙夫妮的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化非常大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪，涌现了一批文明小标兵，现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖。（鼓掌）
　　师：本次文明礼仪活动历时一个多月，我们通过广大家长的积极参与，老师和同学的共同评比，以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况，评出了十位文明小标兵，现在欢迎他们上来领奖，师宣布名单。
　　获奖小标兵谈获奖感受和今后的打算。
　　师总结：祝贺你们，也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用。希望你们继续努力。（欢送小标兵回座位。）亲爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地高兴，作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！
　　请同学们一起来宣誓：
　　1、自尊自爱，注重仪表；
　　2、真诚友善，礼貌待人；
　　3、遵规守纪，勤奋学习；
　　4、勤奋俭朴，孝敬父母；
　　5、遵守公德，严于律己。
　　三、活动结束
　　主持人合：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束 。
　　附资源：
　　1、视频：乐山旅游文明礼仪现状
　　2、视频：推梨的故事
　　3、视频：二小校园实况
　　4、歌曲：咱们从小讲礼貌
　　5、课件：文明礼仪伴我行
《文明礼仪伴我行》二年级主题队会活动方案 篇8　　《文明礼仪伴我行》主题班会教案一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。 2、根据班会内容确定班会骨干同学。3、排练相声《脏话害处》，小品《招聘》，话剧《两极》、朗诵《争做文明中学生》、《明礼，民族之魂》、《友善，就是一个微笑》等节目。4、设计主题班会课件。三、活动过程：（一）主持人致辞：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。（二）节目表演：1、相声《脏话害处》；2、朗诵《争做文明中学生》；3、《日常礼仪》；5、朗诵《明礼，民族之魂》；6、歌曲《同一首歌》；7、朗诵《友善，就是一个微笑》；8、朗诵《做人之道歌》。（三）班长带领全班宣誓： 1、自尊自爱，注重仪表； 2、真诚友善，礼貌待人； 3、尊规守纪，勤奋学习； 4、勤奋俭朴，孝敬父母； 5、遵守公德，严于律己。（四）班主任总结：（五）主持人致辞，宣布班会结束。
《文明礼仪伴我行》二年级主题队会活动方案 篇9　　文明礼仪主题班会方案
　　活动方案
　　一、活动目的要求：
　　通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
　　二、活动安排：
　　1、齐读诗歌
　　中国礼仪代代传
　　孔融让梨敬父母
　　黄香暖被教育人
　　中国礼仪不能忘
　　争做礼仪小标兵
　　2、诗朗诵《四季的脚步》。
　　3、故事联说
　　4、我问你答
　　5、合唱《咱们从小讲礼貌》
　　6、学生谈收获
　　三 .班主任讲话。
《文明礼仪伴我行》二年级主题队会活动方案 篇10　　《文明礼仪伴我行》主题班会方案　　
　　一、活动目的　　
　　通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。　　
　　二、活动准备：召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。　　
　　三、活动过程：　　
　　1.主持人致欢迎词；（班长）　　
　　2.学生讲述文明礼仪的故事； 　　
　　3.学生查找发生在身边的不文明行为，发表看法；　　
　　4.配乐诗朗诵《清洁天使》　　
　　5.主持人带领全班宣誓；（班长带领全班宣誓：我们要做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤奋俭朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己。　　
　　6.老师总结；　　
　　7.主持人宣布班会结束。　　
《文明礼仪伴我行》二年级主题队会活动方案 篇11　　《文明礼仪伴我行》主题队会活动方案　　
　　活动目的：　　
　　1、使学生懂得讲文明懂礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。　　
　　2、通过主题班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。　　
　　3、在生活中正确运用礼貌用语，从—点一滴做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明的小学生。　　
　　活动准备：　　
　　1、开班会前，召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。　　
　　2、组织全班学习《小学生日常行为规范》。 　　
　　3、组织学生准备有关节目。　　
　　活动过程：　　
　　一、主持人宣布活动主题；　　
　　二、观看文明礼仪录像片；　　
　　三、朗诵《争做文明小学生》；　　
　　四、宣读《日常礼仪》；　　
　　五、朗诵《明礼，民族之魂》；　　
　　六、班长带领全班宣誓：　　
　　1、自尊自爱，注重仪表；　　
　　2、真诚友善，礼貌待人；　　
　　3、尊规守纪，勤奋学习；　　
　　七、活动总结，班主任讲话；　　
　　八、宣布活动结束。　　
《文明礼仪伴我行》二年级主题队会活动方案 篇12　　活动目的：
　　1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
　　3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
　　活动准备：摆放桌椅
　　活动过程：
　　一、活动导入
　　主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
　　二、活动开始
　　（一）家庭文明礼仪
　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”
　　主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
　　学生自由发言
　　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！
　　（二）、校园文明礼仪
　　中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？
　　知识抢答：答对的会有小小的奖励！（文明礼仪小知识）
　　看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！ 主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？
　　学生自由发言
　　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏同学表演的几种最基本的礼仪形式。
　　学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
　　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”
　　主持人：刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了
　　1、升旗是应该怎样做？
　　2、上课时应该怎样做？
　　3、上操时应该怎样做？
　　4、集合时要怎样做？
　　主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：
　　儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。
　　三、活动总结
　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名一年级的小学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
　　三、班主任总结
　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
　　四、活动结束
　　主持人：愿我们每一个人都能管住我们自己的口，不说脏话，不随地叶痰；管住我们自己的手，不乱涂乱画，不乱扔垃圾，不打架斗殴；管住自己的脚，不践踏草坪。让我们拥抱文明，热爱文明，让文明礼仪之花在我们心中绽放吧！
　　文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
《文明礼仪伴我行》二年级主题队会活动方案 篇13　　一、活动目的:
　　通过本次“文明礼仪”主题教育活动,使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
　　二、活动内容:
　　本次主题教育活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-----发现文明礼仪之美-----学习文明礼仪之风-----实践文明礼仪之行
　　三、活动形式:
　　小品、相声、讨论交流、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。
　　四、活动准备:
　　1、讨论、决定主题教育活动构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同学。
　　2、根据主题教育内容确定将全班同学分为四组。每组一个专题。
　　3、同学们按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。
　　4、制作《“文明礼仪我先行“倡议书》、准备集体签名的条幅等。
　　6、排练小品《身边不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。
　　7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
　　8、教师设计主题教育活动课件。
　　五、活动过程:
　　主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。尤其在倡导社会主义核心价值观的今天，重视p开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
　　主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。”说明古人就把修身放在首位。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。教养体现细节，细节展示形象。因此,我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我们时时彰显文明素养、处处皆能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。
　　主持人（合）：《文明礼仪伴我行》主题教育活动现在开始！
　　(一)探寻文明礼仪之殇
　　主持人（女）：中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族。一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。它虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的，然而现实生活中有许多人却在践踏着它。下面有请第一小组推选五名同学代表表演两个小品：《身边不文明现象》和《碰撞之后》
　　1、学生表演：踩草坪、乱丢乱扔垃圾、闯红灯、旅游景点乱刻乱画等不文明现象,通过观看小品,引发同学讨论:
　　⑴有什么坏处、害处?
　　⑵怎样纠正,如果是你本人有这些行为,你怎么办?
　　2、学生表演：《碰撞之后》
　　自由谈谈观看小品之后的体会。
　　主持人（男）：社会上有一些不文明的现象,在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为。看，他们在干些什么……下面请第二组同学展示他们课余拍摄的身边不文明现象的图片。（投影有关图片）
　　我们身边还有哪些不遵守文明礼仪的现象?我们该做到什么?
　　然后组织同学讨论,同学们各组推荐两名发表自己的意见。
　　主持人（女）：同学们，我们国家积极倡导构建和谐社会；文明礼仪是社会主义核心价值观的主要组成部分。在我们淮北市创建文明城市的今天，那么我们通过这次主题教育活动课也倡导全校同学构建文明和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明礼仪之风“朱中”，吹遍全社会！
　　（二）发现文明礼仪之美
　　主持人（男）：我们中学生在校园要讲文明，那么外出在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请看第三组拍摄的录像《车厢里的故事》
　　1、播放录像《车厢里的故事》
　　主持人（女）：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。请欣赏第三组同学表演的相声《讲礼貌》。
　　2、相声《讲礼貌》
　　（三）学习文明礼仪之风
　　主持人（男）：我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲文明礼仪的人和事自然是不胜枚举了,你能举几个出来吗?下面有第四组同学给我们讲几个从古至今讲文明礼仪的故事。
　　第四组推举四个同学代表分别讲《孔融让梨》、《程门立雪》、《淮北好人吴信英》、《孝老爱亲好人牛素萍》四个故事。
　　主持人（女）：孔子云：“君君臣臣父父子子”，贵贱、尊卑、长幼、亲疏有别的理想社会秩序便可维持了，国家便可以长治久安了。反之，弃礼而不用，或不遵守符合身份、地位的行为规范，便将“礼不行则上下昏”因此儒家极其重视“礼”在治理国家上的作用。我们国家现在制定了“依法治国”的理念，倡导社会主义核心价值观体系，这些都要求首先树立文明礼仪之风，操作文明礼仪的有效方法就是：
　　（1）必须明确“有所不为”
　　（2）必须尽力“有所为”
　　《淮北市市民行为规范》规范了我们在公共场所的文明行为有哪些？（投影展示）
　　学生齐诵：淮北市市民行为规范：
　　（一）不准随地吐痰，公共场所禁止吸烟；（二）不准乱倒垃圾、乱堆杂物；（三）不准乱穿马路、乱停车辆；（四）不准乱摆摊点、无证经营；（五）不准损坏公物、私设广告；（六）不准破坏绿地、攀摘花木；（七）不准污言秽语、酗酒滋事；（八）不准乱搭乱建、影响市容。
　　（四）实践文明礼仪之行
　　主持人（男）：文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
　　1、班长带领全班宣誓:
　　我们要做到:自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;尊规守纪,勤奋学习;勤俭节约,孝敬父母;遵守公德,严于律己。
　　2、主持人（合）宣读：《“文明礼仪我先行”倡议书》并集体签名。(主持人展示签名条幅,学生上台签名)
　　主持人（男）：短短的四十五分钟已经过去,我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲《爱的奉献》。
　　主持人（女）：要成为成功的人,懂得文明礼仪是非常重要的。相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!身为一名朱庄中学的即将毕业的中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人,为沙实中增光，为母校添彩!希望我们每一个人都可以从小事做起，走向成功!
　　主持人（男）：下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。
　　班主任总结发言：愿我们的同学们都成为讲文明,懂礼貌的青少年。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明交通、文明旅游、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活动。做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。
　　主持人（合）：宣布本次主题教育活动结束！
　　活动反馈：
　　（一）成果展示：
　　这次关于“讲文明懂礼仪，文明礼仪伴我行”的主题教育活动，时间比较长，历时两周时间的准备。学生通过这次主题教育活动的亲身经历，同学们了解了有关礼仪的知识，对中学生应遵守的文明礼仪规范，有了更进一步的认识；礼仪表演与宣传活动的开展，提高了学生的组织能力与表达能力，也使学生逐步养成经常使用文明礼仪的好习惯。经过这一段时间的努力，班级里呈现出一派祥和的气氛，文明礼仪教育见成效，文明礼仪已深入学生的内心，这次主题教育活动圆满结束，主题活动目标已经达成。
　　（二）教师点评
　　通过这一系列活动的开展，同学们深刻的认识到不讲文明礼仪的危害，懂得了讲文明礼仪的重要性，明白今后努力的方向。讲文明讲礼仪是全社会每一个公民的责任，只有人人做到讲文明讲礼仪，才会使社会更加文明。在这次活动中，学生不仅仅对生活中人们文明礼仪的表现有了了解，更重要的是他们通过自己的实践和尝试，提高了各方面的能力，尤其是继承了中华民族“礼仪之邦”的美称。而且在这次活动中树立了自信，发挥了内在的潜能。同时也锻炼了自我的社会实践能力，为以后的社会生活打下了坚实的基础。最后我们向全社会发出呼吁：讲文明懂礼仪，文明礼仪我先行。
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