《心怀感恩》教案

师哈哈达人

《心怀感恩》教案（精选2篇）
《心怀感恩》教案 篇1　　教学目标：
　　让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
　　让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
　　教学过程：
　　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
　　初步感受
　　教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！
　　深入认识
　　老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
　　①六旬老父捐肾救子：
　　20__年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
　　②年轻母亲舍身救儿：
　　20__年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
　　35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。
　　提问学生：从上面的故事里你看到了什么？
　　学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：
　　①父母令你最感动或者最难忘的一件事
　　②父母令你最高兴的一件事父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
　　请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？
　　他们为什么要这样辛苦地工作呢？
　　播放歌曲《天下父母心》
　　心灵表白
　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
　　二、感恩父母（学会做人）
　　就像前面歌曲里的歌词所说：
　　①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？孝敬父母是中国的传统美德。
　　教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
　　学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）
　　②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：20__年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？
　　请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？
　　父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学
　　①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）
　　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
　　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
　　④父母做力所能及的家，减父母担。
　　⑤有心事主和父母，常与父母聊天（多和父母沟通）
　　⑥碰到一些比重大的事情，要和父母商量,征求和真考父母的意。
　　⑦外出，在征得父母同意后，把去向和告知父母（未成年人保法）
　　⑧努力学好各功，常主向父母自己在学校的学生活情况，不父母操心。
　　⑨父母有做得不的地方要的指出
　　无是父母的养育，的教，他人的服，大自然的予人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
　　我懂得感恩。
　　听歌曲：《感恩的心》
《心怀感恩》教案 篇2　　《心怀感恩》主题活动方案设计
　　宁塘中心小学 张文娟
　　活动目的：唤起学生的“感恩之心”， 让学生学会用感恩的心态去面对生活，用实际的行动去感谢身边的人，帮助学生形成正确的人生观、价值观。
　　活动时间:星期二班会课
　　活动地点：多媒体教室
　　活动对象:四(1)班全体学生全校教师
　　活动准备：
　　1、黑板上写“心怀感恩——4、1班主题班会”几个彩色大字，并配些图画。
　　2、歌曲《感恩的心》、《念亲恩》mtv、两个重4斤的书包以及横幅一条。
　　3、学生准备相关节目。
　　活动过程：
　　1、报告人数
　　2、出旗
　　3、唱队歌
　　4、中队长讲话：我们中国有着 “感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”等都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生不会感恩，只知索取。 因此我们举行这次《心怀感恩》的主题班队活动，目的是唤起同学们的“感恩之心”，学会用感恩的心态去面对生活，并以实际行动回报父母、老师、社会。下面请罗凯、靖雯主持这次的活动，大家欢迎！（以下简称“凯”“雯”）
　　5、节目展示
　　第一部分：感恩父母，懂得回报。
　　导入  小游戏：背书包跑步
　　请两位学生正面背书包，从二楼跑到三楼再跑回来，然后问他们的感受。引导体会孕妈妈的辛苦，进而感受母亲的不容易。
　　第1个节目  配乐朗诵《危难中的举起》　
　　(这是一个真实的故事：1999年在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，儿子却安然无恙。)
　　主持人　许多人听了这个故事都哭了，能谈谈你的感受吗？
　　学生a：我觉得故事中的父母很了不起。
　　学生b：父母的爱是多么无私，多么伟大。
　　学生c：在生死攸关的时候，父母会义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。
　　主持人　是啊，父母的爱真伟大啊！我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都做出惊天动地的事，是不是在平凡的生活中父母就不爱我们呢？
　　学生自由谈父母疼爱自己的生活琐事。
　　主持人（小结）也许有人会说，我的母亲很平凡；也许有人会说，我的父亲不伟大。但天下所有父母对儿女的爱都是一样的，那就是：为了子女，他们愿意献出一切，哪怕是自己宝贵的生命，只要子女成才争气，他们无怨无悔。请欣赏mtv《念亲恩》。
　　第2个节目 欣赏mtv《念亲恩》。
　　主持人　从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断地索取，父母是尽其所能。那么，我们又对父母了解多少呢？下面进行现场调查。（调查学生对自己父母工作生活等情况的了解）
　　1、你妈妈的生日是哪天？2、你给你妈妈捶过背吗？ 3、你爸爸今年多大？属什么的？4、你爸爸最爱吃什么菜？5、你的父母是做什么工作的？
　　主持人  刚才的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，反过来如果拿这些问题问父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切都记得非常清楚！
　　学生交流怎样回报父母。
　　学生a：为父母做自己力所能及的家务，不乱花钱，不提过高要求，减轻父母的负担。
　　学生b：有心事主动和父母说，经常与父母聊天。
　　学生c：努力学好各门功课，及时向父母汇报自己在学校的情况，不让父母操心。
　　学生d：了解家里的困难，主动为父母分忧。
　　主持人  同学们说得真好啊！其实，感恩就是为关心自己的人做一些力所能及的事情。它是一种美德，也是做人的道德准则。下面有请我们班的“故事大王”给大家讲两个小故事《黄香温席》、《陈毅元帅为母洗尿裤》。
　　第3个节目　　小故事《黄香温席》、《陈毅元帅为母洗尿裤》
　　学生听后谈感受。
　　第二部分：感谢师恩，涌动真情。
　　凯：同学们，你知道我们为什么要感恩父母吗？（学生回答）
　　雯：答得真好！在人生的旅途中，我们首先要感恩父母，因为他们给了我们生命。
　　凯：老师给我们传授知识，讲授道理，也像爸爸妈妈一样关心我们，从他们发黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他们每天有多辛苦。亲爱的同学们，你们说说老师们又为我们做了些什么？（学生自由回答）
　　雯：老师，我们非常感谢您为我们所做的一切，我们想大声地对您说一声：老师，您辛苦了！（全体学生齐说）
　　凯：千言万语说不完我们对老师的感谢，那么，就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧！请欣赏小组合唱《每当我走过您窗前》。
　　第4个节目　　小组合唱《每当我走过您窗前》
　　第三部分：心存感恩，感谢所有。
　　雯：是啊，我们要感谢老师，因为他们给了我们知识，让我们抛却了愚昧。
　　凯：同样的，我们也应该心存对大自然的感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
　　雯：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连。
　　凯：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉。
　　雯：感激这个世界上所有值得我们感激的人。
　　凯：其实，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，请看小品《生命之歌》。
　　第5个节目　　小品《生命之歌》。
　　（有个人非常不幸，老父老母得病，因而欠下了不少的债务。妻子又得了肺癌，两个女儿（双胞胎）又要升学，自己又因为拖拉机事故落下残疾，这时债主又前来讨债……电视报导了她们家的困难后，社会各界人士纷纷向他们伸出援助之手。让他们感受到社会大家庭的温暖。）
　　主持人　我们生活在这样的大家庭里是多么幸福啊！让我们行动起来做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起。
　　集体宣誓、签名（背景音乐《感恩的心》伴随着主持人深情的话语）
　　要求：十人一组，全班分成四组，分四批按顺序上台签名。
　　6、主持人总结　
　　感恩充实着我们的生活，感恩塑造着我们的心灵，感恩使世界美丽，感恩让我们拥有爱心。让我们怀着颗感恩的心去感谢父母、老师、同学，去感谢生活中的点点滴滴吧！下面请辅导员讲话！
　　7、辅导员总结讲话
　　同学们，今天的活动开展得非常成功，祝贺你们！生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。感恩是中华民族的传统美德。它是一份美好情感，是一种健康心态，是一种和谐精神，更是一种良知和品格。心怀感恩，会使我们的生活更加和谐、美好。
　　8、呼号　
　　9退旗，宣布活动结束。
　　10、活动的巩固和延伸　
　　手工制作卡片，写上感谢和祝福的话，送给曾经给予你帮助的人。
                         
                         
               
               
                 
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