《我要报效我的祖国》

师哈哈达人

《我要报效我的祖国》（精选3篇）
《我要报效我的祖国》 篇1　　教学要求：
　　阅读课文，整体感知，了解大意。
　　理解课文内容，掌握阅读方法。
　　学习邓亚萍为了祖国的荣誉而奋勇拼搏的的内心世界和丰富情感。
　　教学时间：一课时
　　教学过程 ：
　　一、自读课文，了解大意。
　　1、读懂课文，了解课文大意。
　　2、画出文中的生字，和生字组成的词语。
　　3、给课文分段，并概括段落大意。
　　4、画出不理解的词语和句子。
　　二、讨论、分析：
　　1、联系电视中运动员获奖时的画面，想象当时的情境，体会邓亚萍历尽艰难，取得胜利后的万分激动的心情。
　　2、结合课文内容、查字典理解庄严、徐徐升起、激动、等词语。
　　3、课文主要写的是谁？他为什么能够为祖国争得巨大的荣誉？
　　4、面对鲜花和荣誉，邓亚萍是怎么说的？
　　5、她为什么将荣誉归于祖国？
　　6、她又是怎样报效祖国的？
　　7、“总是”说明了什么？
　　8、谈谈其他优秀运动员的先进事迹。
　　三、看录象。
　　四、你想对邓亚萍说什么？
《我要报效我的祖国》 篇2　　教学要求：
　　阅读课文，整体感知，了解大意。
　　理解课文内容，掌握阅读方法。
　　学习邓亚萍为了祖国的荣誉而奋勇拼搏的的内心世界和丰富情感。
　　自读课文，了解大意。
　　1， 读懂课文，了解课文大意。
　　2， 画出文中的生字，和生字组成的词语。
　　3， 给课文分段，并概括段落大意。
　　4， 画出不理解的词语和句子。
　　讨论、分析：
　　联系电视中运动员获奖时的画面，想象当时的情境，体会邓亚萍历尽艰难，取得胜利后的万分激动的心情。
　　理解庄严、徐徐升起、激动、等词语。
　　课文主要写的是谁？他为什么能够为祖国争得巨大的荣誉？
　　面对鲜花和荣誉，邓亚萍是怎么说的？
　　她为什么将荣誉归于祖国？
　　她又是怎样报效祖国的？
　　总是说明了什么？
　　谈谈其他优秀运动员的先进事迹。
《我要报效我的祖国》 篇3　　教学要求：
　　1、学会本课生字，读懂课文内容。
　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能概括每个自然段的意思。
　　3、学习邓亚萍刻苦训练、顽强拼搏的精神，从小立志报效祖国。
　　教学时间：
　　一课时
　　教学过程 ：
　　一、谈话导入  
　　1、出示课题提问：是谁要报效自己的祖国？
　　2、简介邓亚萍
　　我国著名的乒乓球运动员。1991年第41届世乒赛上，夺得女子单打冠军，1992年8月第25届奥运会上，获得女子单打冠军，并与队友乔红夺得女子双打冠军，1996年第26届奥运会上，又蝉联了女子单打冠军。
　　3、学生介绍“奥运会”
　　师小结：国际性的综合运动竞赛会。起源于古希腊的奥林匹克竞技会。第一届奥林匹克运动会于1896年在希腊雅典举行，以后每四年一届在会员国轮流举行。2008年第29届奥运会将在我国北京举行。
　　二、整体感知、了解大意
　　1、自渎课文要求：正确、流利
　　2、再读课文
　　四人小组讨论：
　　邓亚萍为什么能为祖国争得巨大的荣誉？
　　三、细读课文
　　（一）学习第一自然段
　　1、看图：联系电视中运动员获奖时的画面，想象当时的情景，体会邓亚萍历尽艰难，取得胜利后的万分激动的心情。
　　2、那些词句可以看出她激动的心情？
　　（庄严、徐徐生起、激动）
　　3、朗读品位
　　（二）学习二、三自然段
　　自学、讨论：
　　1、邓亚萍是如何刻苦训练的？
　　2、当她遇到困难时她是怎么想？怎么做的？
　　交流、有感情地朗读
　　（三）学习第四自然段
　　1、面对鲜花和荣誉，邓亚萍是怎么说的？
　　2、她为什么将荣誉归于祖国？她又是怎样“报效”祖国的？
　　3、“总是”说明了什么？
　　四、说说你还知道哪个优秀运动员的事迹
　　教后记：
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