交通安全教案

师哈哈达人

交通安全教案（精选13篇）
交通安全教案 篇1　　教学目的：
　　1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
　　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
　　3、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
　　4.使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。
　　5、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。
　　6、让学生懂得一些俗语：宁欺山，莫欺水；不怕一万，只怕万一；生命没有第二次。
　　教学内容：
　　防溺水安全、行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全 教学过程：
　　一、交通安全教育
　　（一） 列举交通安全事故交通安全
　　自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
　　中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天
　　发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的8％左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命提高交通安全意识”。
　　（二）不良交通行为
　　1、马路上追逐打闹
　　2、跨越隔离墩
　　3、不满12周岁骑自行车
　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
　　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，
　　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
　　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
　　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
　　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
　　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意
　　外
　　坐车时不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
　　（三）我校主要交通安全常识 ：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）
　　1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
　　2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
　　3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
　　4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
　　5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
　　6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
　　我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
　　走路要走人行道，不在路上打和闹。
　　不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
　　转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
　　遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
　　二、防溺水安全教育
　　（一）血淋淋的教训
　　20xx年阳光灿烂的夏日，本该是充满欢笑的季节。而对于刚刚在新店中学、鸭池河中学溺亡的2名中小学生来说，却再也无法沐浴这美好的阳光。20xx年5月7日，我校一年级王飞业、四年级王美富在王庄铧锦污水处理池溺水身亡，花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大痛苦，又一次用生命代价敲响了未成年人的安全警钟。
　　师讲述去年两名溺水初中生的故事。
　　（二）说说感受
　　师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受？ 请同学谈谈你的看法
　　（三）小结发生溺水事故的原因
　　●多发生在周末，节假日或放学后 ；
　　●多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；
　　●多发生在学生自行结伴游玩的过程中；
　　●多发生在小学生和初中生中，男生居多；
　　包含各类专业文献、文学作品欣赏、外语学习资料、行业资料、中学教育、各类资格考试、应用写作文书、专业论文、幼儿教育、小学教育、防溺水、交通安全教育主题班会教案50等内容。
交通安全教案 篇2　　活动目标：
　　1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
　　2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
　　5、加强幼儿的安全意识。
　　活动准备：
　　情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
　　活动过程：
　　一、猜谜语，导入新课。
　　红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
　　二、结合情景图片，学习交通规则。
　　1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？
　　2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
　　三、认识交通安全标志。
　　出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？
　　四、学儿歌记交通规则
　　五、红绿灯和小司机
　　请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
　　活动反思：
　　教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。
交通安全教案 篇3　　为广泛传播文明交通理念，营造良好的道路交通氛围，经镇政府研究，决定在全镇开展道路交通安全“集中统一宣传日”活动，活动实施方案如下。
　　一、工作目标
　　通过组织每月18日开展“集中统一宣传日”活动，促进线下交通安全定向宣传常态化，逐步构建面向全民的道路交通安全教育体系，强化各单位宣传教育能力建设，普及交通安全自护知识和防御意识，实现道路交通安全宣教工作效果显著增强，全民交通安全、法治和文明意识逐步提升，有效预防和减少道路交通事故，为我镇实现跨越式发展创造更安全、更和谐、更文明的道路交通环境。
　　二、工作内容
　　每月18日为“全镇集中统一宣传日”。
　　（一)阵地宣传活动。突出阵地“普及交法、警示教育、提示安全、倡导文明”四大功能作用。
　　1.建设范围：各村（社区）及有关部门要认真贯彻落实《交通安全宣传教育设施设置规范》（GA/T963-20xx），加强交管业务窗口、派出所综合窗口，警保合作劝导站、客运站、主要道路沿线行政村、学校等交通安全宣传阵地建设和应用管理，及时更新内容，推动规范化、制度化。有条件的地方，要积极协调楼宇梯视、商场超市LED、车站视频播放机、公交车显示屏、各村“村村响”播放等阵地载体通过播放视频、滚动标语开展交通安全宣传提示，营造浓厚的社会舆论氛围。
　　2.宣传内容：与阶段性交安宣传工作保持一致，重点围绕“车靠边、快警示、人撤离、即报警”12字警句以及酒驾、超员、超速、分心驾驶、疲劳驾驶、占用应急车道、突发应急处置、二次事故预防等宣传提示。要结合实际以及宣传对象，注重针对性和实效性，按照因地制宜、方便实用、循序渐进的原则，积极筹建、合理布局、充实完善各种宣传设施，包括固定式宣传橱窗、专栏、标语和移动式宣传展板，以及电视、LED电子显示屏、多媒体触摸屏等音像播放设备，并放置供群众阅读和取用的交通安全宣传资料等。
　　3.更新要求：原则上应定期更新，遇特殊情况随时更新。
　　（1）宣传橱窗、墙（板）报:每季度更新一次内容。
　　（2）宣传展板:每半年更新一次内容。
　　（3）媒体播放机：播放内容应有3种以上，滚动播出。每半年应更新一次。
　　（4）墙体标语：每半年应更新一次。
　　（5）条幅标语：每2个月应更新一次，根据当前主要工作随时更新。
　　（6）宣传品：每季度更新一次。根据上级下发交通安全宣传品，及时更换。
　　（7）电子显示屏：显示内容应根据需要随时更新，更新周期不超过1个月。
　　（二）农村宣传活动。充分发挥“两站两员”、农村派出所、村（居）委会等作用，组织开展“美丽乡村行”交通安全巡回宣传活动。
　　1.按照农村“五有”（有广播、有宣传栏、有墙体标语，有提示牌、有宣传员）的建设标准，在国省道沿线示范路沿线重点村庄创建“交通安全文明村（居）”。
　　2.镇道安办牵头，公安部门负责提供宣传内容，协调村居干部、派出所和交通劝导员等，通过“发放一份告知、摆放一套展板、播放一段视频、开展一次宣讲”等方式，组织入村入户入校入厂开展交通安全主题宣传。
　　3.重点宣传不乘坐非法营运车、低速货车、三轮汽车、三轮摩托车和拖拉机出行，坚决杜绝酒驾、超速、面包车超员、人货混装、驾乘摩托车超员或不戴安全头盔等交通违法行为。
　　4.结合本地农村地区典型事故案例和突出交通违法，组织编写贴近民生、通俗易懂的广播稿，及时制作成图文和视频资料，利用农村“大喇叭”、县乡村（居）“交安微学群”、农交安APP和抖音、快手短视频等平台广泛传播。
　　5.针对性地向农村地区机动车车主和驾驶人发送交通安全提示信息，重点加强农忙出行、雨雾天气出行、夜间出行等安全提示，提升信息通达率和实效性。
　　6.路面执勤民警在开展交通违法查纠时，对农村车辆驾驶人主动开展道路隐患警示、安全驾驶等宣传提示工作。
　　7.结合“一盔一带”安全守护行动，加强对农村私家车、二轮摩托车驾驶人开展宣传提示，督促其规范使用安全带和安全头盔。
　　8.结合传统节日、庙会集会、婚丧嫁娶等，组织开展群众喜闻乐见、形式多样的交通安全主题宣传活动。有条件的地方，要依托“文艺汇演”“电影下乡”“流动宣传车”等形式，提高宣传覆盖面。
　　（三）企业宣传活动。以客货运输、快递外卖、驾校培训、机关车队等为重点，集中开展源头宣传警示、安全教育活动。
　　1.公安部门通过组织客货运输、配送企业、驾校及机关车队等负责人、安全管理员到队部集中（“请进来”），或者上门走访（“走出去”）的形式，通报辖区交通安全形势和重点车辆事故情况，并发放每月新编的交通安全宣传资料。
　　2.公安部门每月要收集汇编本地典型案例宣传资料，提供给辖区客货运、配送企业、驾校及机关车队等。
　　3.指导客货运输、配送企业、驾校及机关车队组织本单位驾驶人开展交通安全宣传教育活动，组织集中观看交通安全宣传警示片，以案说法，着力提升重点驾驶人交通安全和守法意识。要求以上单位建立交通安全宣传教育、驾驶人警示情况等基础台帐工作，及时提出合理建议及整改要求。
　　4.指导客货运输、配送企业、驾校及机关车队用好“交安微学群”，精编内容、精准推送。建立每周推文反馈机制，实现动态闭环管理，使交通安全知识真正推送、传递到每一位重点驾驶人。
　　5.每月组织开展“高危风险企业”“突出违法车辆”“典型事故案例”“终生禁驾人员”等公示曝光和定向通报，发挥震慑效应，确保企业源头宣传到位、警示到位。
　　三、工作要求
　　（一）加强组织领导。各村（社区）及有关部门要充分认识交通安全宣传教育工作的重要性，并将此项活动纳入文明村镇、文明企业、文明单位等创建。进一步加强组织领导，细化工作方案、明确任务分工，强化督促、考核和通报，确保活动取得实效。
　　（二）加大保障力度。各村（社区）及有关部门要建立健全保障机制，确保交安宣传经费到位，各村（社区）及有关部门要指定专职或兼职人员负责“集中统一宣传日”工作，确保各项措施落实。
　　（三）加强信息报送。各村（社区）及有关部门地要指定专人负责做好活动文字、影像、视频资料收集及活动总结等材料的收集、整理和报送工作，每月及时上报各类信息特别是典型做法和案例。相关工作图文情况请及时录入农交安APP中的“流动宣传”“阵地宣传”等版块。
交通安全教案 篇4　　设计意图：
　　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
　　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
　　活动目标：
　　1.了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。
　　2.形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
　　3.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
　　4.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
　　活动准备：
　　1.幼儿有与成人一起外出的经验。
　　2.有关模拟游戏的情景创设。
　　3.课件《看望兔奶奶》。
　　活动过程：
　　1.边观看课件(一)边讨论。
　　(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
　　(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?
　　(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
　　2.边观看课件(二)边讨论。
　　(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
　　(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
　　(3)教师归纳：过马路要走斑马线。
　　(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
　　(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
　　(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
　　3.小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
　　4.在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
　　(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
　　场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)场景三：天桥师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
　　延伸活动：
　　行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗?
　　教学反思：
　　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
交通安全教案 篇5　　教学目标：
　　1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。
　　2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
　　3、知道在道路上哪些是危险的游戏。
　　教学过程：
　　一 、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》）一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术高。
　　马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。
　　“哦，我飞起来了！”飞飞高兴地大声叫起来。这时，一辆小面包正在上坡，见两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，重重地摔倒在路边。
　　1、请同学们互相说说自己的看法。
　　2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。
　　3、如果是你，你会怎么做？
　　4、读读儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
　　5、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
　　6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
　　二、辩一辩、说一说1、一些小朋友正在马路上嬉戏，想一想，这种行为对不对呢？请说出理由2、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
　　3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读A、行人不得在车行道内嬉闹B、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
　　三、正确判断：
　　你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？请将当时的情況写出并加以反省。﹝未曾做过打~，曾经做过打X﹞在马路上玩滑板、溜冰在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏你还曾看过哪些危险的马路游戏，并将当时看到的感想说一说写出来。
交通安全教案 篇6　　教学目的：
　　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
　　课前准备：
　　1、让学生们收集有关交通事故的新闻。了解一些基本的交通规则和常见的标志 。
　　2、组织学生排演小品。
　　3、教师准备交通安全有关的课件
　　活动过程：
　　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
　　1、读新闻，看图片 。问：大家有什么感想呢？
　　2、同学们议论，各抒己见。
　　3、老师小结：
　　生命在你手中，交通安全不容忽视。 所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
　　（二）交通知识竞赛（抢答形式）
　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
　　2、红灯亮时行人该怎样？
　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？
　　4、什么灯亮时才可以走？
　　5、行车、行人应靠哪边走？
　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
　　（三）看小品，议一议：
　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
　　2、议一议：
　　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
　　（2）我们应如何遵守交通规则？
　　3、把小朋友的错误纠正过来。
　　4、由小品、谈心得体会。
　　（四）小结：
　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
　　（五）课外延伸
　　请你做个交通督导员，自己守纪守法同时也提醒督促身边的人也遵守交通法则，让我们大家都高高兴兴出门平平安安回家。
交通安全教案 篇7　　一、活动目的：
　　1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
　　2、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
　　3、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
　　二、班会过程：
　　（一）导入
　　1、随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
　　2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？
　　3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
　　（二）学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规
　　●安全乘车
　　1、乘坐车辆的选择。
　　乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。
　　2、乘车途中的安全。
　　乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。
　　●安全骑车
　　1、骑自行车（包括电动自行车，下同）不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。
　　2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。
　　3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，应该根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应该下车推行。
　　4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。因为现在道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹。特别是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车安全。在现在的道路上，要保证骑车安全也不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否则就有可能为自己的卤莽行为承担后果。
　　5、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己。
　　●安全走路
　　1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。
　　2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们知道，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心。我们可以学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条；再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。
　　3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。
　　（三）观看小学生交通安全教育视频宣传片：
　　（四）交通安全知识竞赛（抢答形式）
　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
　　2、红灯亮时行人该怎样？
　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？
　　4、什么灯亮时才可以走？
　　5、行走时怎样注意交通安全？
　　6、骑自行车要怎样注意交通安全？
　　7、行走时怎样注意交通安全？
　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
　　3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
　　4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
　　8、骑自行车要怎样注意交通安全？
　　要在非机动车道上靠右边行驶。
　　……
　　（五）交通安全拍手歌
　　你拍一，我拍一，交通安全是第一，
　　你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
　　你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
　　你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
　　你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
　　你拍六，我拍六，自行车上别载人，
　　你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
　　你拍八，我拍八，生命才是第一位，
　　你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，
　　你拍十，我拍十，做个文明小公民。
　　老师小结：同学们都掌握的很好，那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则。树立良好的中学生形象，讲文明，懂礼貌，做守法公民。
　　（六）十月一事习惯课程跟进。
　　（七）文化月活动发动与公布：益知运动会、合唱比赛、变废为宝小制作、科幻画、英语比赛的活动方案。
　　（八）总结（5分钟）
　　愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
　　交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福！
　　活动目标：
　　1、通过让幼儿对行路、乘车等知识的了解，提高幼儿的交通安全意识，认识一些常见的交通标志。
　　2、通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护自救的观念意识，让幼儿安全、健康的成长。
　　活动准备：搜集一些交通标志牌。
　　活动过程：一、列举交通安全事故的事例，让幼儿看大屏幕。然后教师提问：
　　1、小朋友，刚才你们看到了什么？听到了什么？
　　2、幼儿自由回答：听到了汽车的喇叭声、汽车刹车的声音，看到了一个人倒在了地下，头上还有血......
　　3、教师小结：是啊，多么可怕的车祸，生命如此美丽，又是如此脆弱，为了不让这样的事情在发生，我们一定要注意交通安全。
　　二、向幼儿列举一些不良的交通行为。
　　1、在马路上追逐打闹、跳绳
　　2、在大街上踢球、捉迷藏
　　3、在马路上几个小朋友横着走，这样会妨碍同人行走和车辆行驶。
　　4、坐车时不要把头、手伸出窗外。
　　三、向幼儿介绍主要交通安全常识：
　　1、走路时，要走人行道活在路边行走，过马路时要左右看，红灯停，绿灯行，不乱跑，不随意横穿，不在马路上追逐打闹。
　　2、乘车时，等车停稳先下后上，坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
　　四、教师出示搜集的各种交通标志，先让幼儿观察，然后再说出它们的名称。
　　五、和幼儿一起做红绿灯的游戏。
　　六、教师做活动总结。
　　今天小朋友们学会了很多交通安全知识，也认识了很多交通标志，希望你们通过学习，能够自觉维护交通安全。在爸爸妈妈的眼里，你们是花朵，在老师的眼里，你们是展翅飞翔的雄鹰，父母、老师都期待着我们。为了我们能够健康、快乐的成长，一定要把交通安全牢记在心中，每天都能安安全全的上幼儿园，平平安安的回家。
交通安全教案 篇8　　教学目标：
　　1、了解校园安全隐患。
　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
　　教学过程：
　　一、导入：列举出生活中的安全事例。
　　二、安全工作的重要性
　　1、303国道上的`交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
　　2、班级举例：学校发生的事故及后果。
　　3、国家、政府狠抓安全教育工作。
　　4、目前学校抓的几项工作。
　　三、学生应注意安全的地方：
　　1、学生讨论。
　　2、集体归纳。
　　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，在校外不接近水池，不与同学疯闹玩儿水。
　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
　　（3）防极端天气，最近天气阴雨连绵，带雨伞，多穿衣服，防止感冒。
　　（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
　　五、安全教育总结
　　新学期开学以来，为提高八年二班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
　　安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
　　一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
　　二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
　　三是教育学生注意食品安全，不吃不干净的食物。
　　同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
交通安全教案 篇9　　一、教学目标：
　　1、通过对学生行路、乘车、铁路、水陆知识的了解，提高学生的交通安全意识。
　　二、教学内容：
　　行路的安全、乘汽车的安全、铁路交通的安全、水陆交通的安全
　　三、教学过程：
　　（一）行路的安全
　　1、学生讨论自己的不良交通行为（想一想）
　　方法：运用幻灯片展示各种由不良交通行为导致的事故的现场图片，学生谈观后感受。
　　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱
　　爱惜生命提高交通安全意识”
　　2、牢记交通安全常识。（学一学）
　　方法：运用幻灯片介绍各种交通安全常识。
　　3、学习怎样过马路
　　4、知识小擂台：道路交通信号灯及道路标线。
　　5、模拟：过马路
　　（二）乘汽车的安全
　　1、计算机播放学生由乘车导致的意外事故。
　　2、学生思考乘车应注意哪些安全常识。
　　3、遇到他人交通意外的应急措施
　　a、122的拨打b、120的拨打c、保护现场d、记住的几点
　　4、自己遇到交通意外的自我保护和救助。
　　（三）铁路的交通安全
　　1、投影出示铁路上火车飞驰而过的画，了解铁路安全常识。
　　2、模拟小乘客学习乘火车的常识。
　　（四）水陆交通安全
　　1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。
　　2、了解乘船的安全知识。
　　3、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会的现场急救知识。
　　（五）模拟练习
　　1、在公路上横穿马路。
　　2、练习拨打120、122电话。
　　3、小组模拟遇到事故的自我保护。
　　4、溺水后的急救。
交通安全教案 篇10　　教学目标：
　　让学生认识简单的交通标志，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都务必遵守交通规则。
　　教学重点和难点
　　1.各种交通信号、标志和标线的作用。
　　2.有关的交通法规。
　　教学过程
　　一、新课导入
　　随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？这天我们就来学习。
　　二、认识交通标志
　　1、提问：你明白各种交通信号和交通标志、标线吗？它们有什么作用？
　　2、出示交通标志图片学生分小组讨论。
　　讨论资料：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
　　“红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，就指出了它的作用。
　　“禁止鸣笛标志”：一般设在医院附近，表示那里需要安静，提醒司机在有这个标志的地方，禁止鸣笛。
　　“道路转弯标志”：一般设在道路的急转弯处，提醒司机，见到这一标志，车辆慢行，前面有弯道。
　　“指路标志”：一般设在道路旁，表示该地的地名。也有的表示道路前方所到达的地点名称和距离。
　　“标线”：一般设置（画在公路路面上）在公路路面的必要处。如：道路地面上的白色和*纵线或横线，道路中央的*纵线，表示把对向行驶的车流分开，防止相撞。道路上白色的斑马状横线是人行横道。为行人穿越公路开辟的安全地带。在此标线内行走，保证人身安全。司机见到人行横道标志，应慢行和避让。
　　师：常见交通标志，可分以下四种：（投影出示）
　　（1）“警告标志”：通常为等边三角形（或菱形），黄或（白）底，黑色或红边，黑色或深蓝色图案。这种标志表示，注意危险。如铁路道口标志。
　　（2）“禁令标志”：通常为圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，如禁止非机动车通行标志、禁止行人通行标志。
　　（3）“指示标志”：通常为圆形和短形，蓝底白色图案，如步行街标志、机动车道标志。
　　（4）“指路标志”：通常为矩形，蓝（绿）底白字和白色图案，如地名标志，方向地点距离标志。
　　三、认识交通规则
　　1、介绍乘车、乘船的有关知识。
　　①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
　　②要求学生要礼貌乘车、乘船。
　　2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
　　①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
　　②群众外出时，要有组织有秩序列队行走。
　　③穿越马路，要走斑马线。
　　④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
　　⑤要学会避让机动车辆。
　　⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
　　3、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
　　①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
　　②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
　　③弯时减速，观察并打手势。
　　④不要双手离把，不要并肩行驶。
　　⑤骑车不打闹，不追逐。
　　⑥骑车不要攀扶机动车辆。
　　四、列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
　　进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。师举例后学生谈谈身边的例子。
　　五、总结。
　　透过这天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。
交通安全教案 篇11　　一、教学目标：
　　1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。（减少会小路上的危险。）
　　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
　　二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
　　三、教学过程：
　　（一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？
　　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”
交通安全教案 篇12　　[教学主题]：学生反思自身不良交通行为，学习道路交通安全常识
　　[教学时间]：一课时。
　　[教学目标]：使他们从小就能自觉地遵守交通规则，增强自我保护的意识。
　　[教学重点]：
　　[教学方法]：讲演法
　　教学步骤：
　　一、导入
　　作为小学生，我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢？结合自身实际举例说明
　　二、小学生不良的交通行为表现
　　1.小学生在路上的不良行为：（学生结合自身实际列举）
　　（1）在道路上行走时不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。
　　（2）横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道，而是任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。
　　（3）只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。
　　（4）在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。
　　（5）在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。
　　穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。
　　（6）从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨上通过。
　　（7）不听从铁路道口工作人员或信号的指挥，钻、爬、越道口栏杆（栏门），强行通过已经关闭的铁路道口。
　　2.小学生骑自行车的不良行为：（学生结合自身实际列举）
　　（1）未满12岁的小学生上路骑车。
　　（2）在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。
　　（3）骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。
　　（4）骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手示，突然猛拐。
　　（5）通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行。
　　（6）骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。
　　骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。
　　三五人骑车并列行驶或扶肩并行。
　　3.小学生乘车乘船的不良行为：（学生结合自身实际列举）
　　（1）候车时不在车行道上，或在车行道貌岸然上招呼出租车。
　　（2）不按秩序依次候车候船，在上下车船时拥挤争抢。
　　（3）上车船后，不坐在座位上，随意走动、打闹，或将身体探出车船之外，或向车船外任意抛投物品。
　　（4）在车船上随意触动车船上的设施。
　　三、 道路交通安全常识
　　㈠行路常识：（学生讲述，教师补充）
　　行路是小学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识。
　　1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；群体行进要列队，横排不要超过两人。
　　2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿；长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等；不准横过划有中心实线的车行道。
　　3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。
　　4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。
　　5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。
　　6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。学生交通安全知识守则
　　㈡骑自行车常识：（学生讲述，教师补充）
　　目前我国小学生上、下学大多以骑自行车为主，特别是在城市，这一现象更为突出，有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、下学，这就使得加强这方面的安全教育，掌握骑自行车的安全常识列为必要。
　　1、不满12周岁不能在道路上骑车；没有车闸或没有安全保证的自行车不能上路；不要在人行道、机动车道上骑自行车；不要在车行道上学骑自行车。
　　2、要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，不能在机动车道和人行道上行驶。
　　3、以过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走；雨、雪、雾等天气要慢速行驶，路面雪大结冰时要推车慢行。
　　4、转弯时要提前减速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行车时，不要与其靠的太近，速度不要过猛，不得妨碍被超车辆的正常行驶。
　　5、不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑一辆车；骑车不要曲折行驶，不要相互竞驶，不要两辆以上并排行驶。
　　6、两辆车行驶时，两人不要相互勾肩搭背，相互挤抹，相互追逐。
　　7、不要骑一辆车，再牵引一辆车，不要紧随机动车后面行驶，不要手失机动车行驶。
　　㈢乘机动车的常识：（学生讲述，教师补充）
　　乘机动车是学校组织师生外出活动的主要交通方式之一，也是广大小学生出行经常选择的交通方式，因此应该教育小学生掌握如下一些安全常识。
　　要选好车，特别是学校组织学生的集体交通活动，要取得与交通管理部门的联系，并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后，选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车；发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车；发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。
　　不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再顺序先下后上；不要携带易燃、易爆等危险品上车。
　　上车后，应找座位坐好，没有座位时，应该抓好把手站稳；乘坐小型客车，前排的要主支系好安全带；不要乘坐货车或拖拉机；乘坐二轮摩托车必须要12岁以上，并戴好头盔，在驾驶员身后两腿分开跨坐，不能偏坐或倒坐。
　　在车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作；不要随意开启车门、车厢，不能将身体的任何部位伸出车外，不要向车外抛投物品；不要在车内随意走动、打闹。
　　车到站后，下车不可拥挤抢下；在车行道上不得从机动车左侧下车，开关车门时不能妨碍其它车辆和行人通行；下车后，需横穿车行道时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行，切不可从车头部贸然通过。
　　机动车发生故障或交通事故须在车行道停车时，除救险外，乘车人须迅速离开车辆和车行道。
　　四、学生活动
　　1、导语:同学们知道为什么过人行横道时要一慢、二看、三通过吗?今天我们就学习这方面的指示。
　　2、板书课题《不要在斑马线上猛跑》。
　　3、看课文，想下面的问题:(1)小明再过人行横道是为什么会惊魂未定。(2)怎样才是正确过人行横道? 教师板书: 人行横道-----猛跑-----司机来不及反映----容易造成危险---是错误的 行人专用-----慢行-----看清车辆情况------安全通过----------是正确
　　4、学生分组讨论上面的两个问题候选代表发言。
　　5、师:过人行横道时猛跑会出现危险是因为，但车辆余人距离较近时，由于人的速度快，司机很难做出从人的前面或身后通过的判断，造成司机瞬间犹豫，极易出现交通事故，所以过斑马线时猛跑是极端错误的。正确的方法:再过斑马线的时候要慢性、看清车辆的行使方向，确认安全再通过，不要与车辆争行。
交通安全教案 篇13　　一、教学目标：
　　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
　　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
　　3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
　　4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。
　　5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
　　二、教学内容：
　　行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全以及对交通安全常识的认识。
　　三、教学过程：
　　（一）、 谈话引入。
　　（二）、小品表演：（主要讲述一个肇事司机逃逸的事件）
　　（三）、针对上述小品，谈谈观后的看法，提几点小品中的处理交通事故的办法和建议。
　　（四）、交通知识抢答环节。设置日常生活中常见的一些交通知识题目。得分多的对给以小奖品。
　　（五）多媒体观看近些年交通事故。列举交通安全事故交通安全。交通事故已成为“世界第一害”。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600 起， 死亡257 人， 受伤1147 人，其中中小学生占总人数的8％左右。直接经济损失731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
　　（六）现场嘉宾交通警察发言。
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