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《花开点点》教案

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发表于 2023-10-12 02:41:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
《花开点点》教案(精选2篇)
《花开点点》教案 篇1  目标:
  1、认识国画颜料(藤黄、大红、钴蓝)、宣纸。
  2、观察颜料在宣纸上晕染的过程,感知宣纸吸水的特性。
  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
  准备:
  1、材料准备:大张草地底图(幼儿合作作画用),白纸和宣纸画的范画,国画颜料,装有水的小喷雾瓶、装有颜料的滴瓶若干,棉签若干。
  2、 经验准备:学会使用滴瓶一滴一滴滴水的方法。
  过程:
  一、魔术“花儿开开”导入,引起幼儿兴趣和作画愿望。
  1、  教师出示两张不同纸上的范图,引导幼儿观察画面上的花儿(花儿都未开)。
  师:今天我带来的这两张画中,其中一张是用有魔力的纸画的,它画面上的花儿能长大开放,你们猜猜是哪一张?你有什么办法能让花儿开开?
  2、  通过比较感知宣纸的吸水特性,观察颜料在宣纸上晕染的过程
  师:现在我要给花儿浇水了,请你们一起帮助我念咒语吧:“噗呲——,花儿开”,仔细看花儿开了没有哦。
  教师用喷雾瓶依次向白纸和宣纸上的花喷水,并引导幼儿观察结果,说说自己看到了什么。
  师:喷出来的水到哪里去了?花儿有什么变化?是怎么变的?变得怎样了?
  师(小结):这张有魔力的纸名字叫宣纸,它能吸收水分,颜料跟着水分一起晕染开,花儿就开了。
  二、认识作画材料
  师:除了宣纸之外还需要谁来一起帮忙完成这个魔术呢?
  师:我们还需要宣纸的好朋友——国画颜料宝宝(向幼儿出示小碟中的颜料):他的名字叫大红(藤黄、钴蓝)。
  师:这些小花就是是三个颜料宝宝画出来的,红色的花用哪个颜料宝宝?……
  三、引导幼儿学习作画方法
  1、示范用棉签作画
  师:让我们一起来学学这个有趣的魔术吧,先用棉签沾一些你喜欢的颜料画在草地上,再用小喷雾瓶对准小花喷一次,同时念念咒语:“噗呲——,花儿开”,小花就慢慢地开开啦。
  2、示范用滴瓶作画
  师:瞧,我还把颜料加水放在小塑料瓶里,“嘴朝下,轻轻捏,快快放”。只要一滴颜料就能变成又圆又大的小花了!(教师反复示范几次)
  3、请幼儿尝试用两种方法“变魔术”,其他幼儿帮助一起念口诀。
  四、幼儿作画,教师观察指导
  1、提出作画要求
  师:现在要请各位小小魔术师上场咯!我已经为你们准备好了魔术道具,用的时候可以选择自己喜欢的工具也可以和同伴商量交换工具,用完的棉签要记住放回原来的碟子里。
  魔术口诀你们忘了没有?(徒手练习,通过复习口诀,帮助幼儿巩固两种工具的使用方法。)
  (教师带领幼儿到大张底图旁)
  师:你们瞧,这片草地上一朵小花也没有,现在请你们施魔法让草地上开出美丽的小花吧。
  2、幼儿围在长条形的画纸四周作画,教师指导作画方法,提醒幼儿注意保持同伴之间的空间距离不拥挤并指导作画的细节。
  五、分享交流
  1、与幼儿共同欣赏作品
  2、交流:(1)你是用什么方法画的,你喜欢用哪一种方法,为什么?
  (2)你喜欢哪一朵花,为什么喜欢,猜猜他是用什么方法画的。
  延伸活动:
  将活动材料投放在区角中,教师教幼儿用宣纸制作立体小花,并借用喷雾瓶和滴画的形式染纸花。
  附:纸花的制作:
  材料:边长8cm左右的小正方形宣纸,绿色中粗吸管,浆糊。
  方法:对角折两次后找到中心用食指顶住中心,另一只手将四边向下捋集中,并捏住食指顶的中心,将中心一小段捏实,向上翻转过来沾上些浆糊并插入绿色吸管内,就是一朵简易的小花了。
《花开点点》教案 篇2  活动目标:
  1、通过观察、实践、探究感知颜料在宣纸上的晕染
  2、尝试用针筒进行晕染作画
  3、体验滴画带来的乐趣
  准备:
  大张草地底图(幼儿合作作画用)宣纸,国画颜料,针筒
  过程:
  一、 引导幼儿认识大红、酞青兰、藤黄
  师:今天我们班来了3个颜料宝宝。他是大红(酞青兰、藤黄)我们和他们打个招呼吧!
  师:这些个颜料宝宝有什么用呢?
  师:(小结)我们用画水墨画时就会用到这三个颜料宝宝。
  师:草地上有什么?你看了有什么感觉?
  二、引导幼儿学习滴画方法
  1、介绍作画材料
  师:这些颜料是怎么画出这些画来的呢?我们需要一张白纸帮忙。这张白纸的名字叫宣纸,他还会变魔术呢,它能吸收水分,颜料跟着水分一起晕染开,花儿就开了
  师:我们还需要这些针筒瓶来帮忙。针筒里都住着哪些颜料宝宝呢?
  2、示范滴画方法,引导幼儿观察颜料的晕染现象并学习滴画的方法。
  师:请你们仔细看我是怎么画的。先用针筒的嘴巴对准颜料,再拉起它的帽子,颜料宝宝就进到针筒里,然后针筒的嘴巴对准宣纸上小草的地方轻轻按一下。                师:你看到什么?小花怎么了?
  师:哇!宣纸会变魔术,把一滴颜料变成了又大又圆的小花了。
  3、再次示范滴画的方法,请幼儿徒手练习。
  师:我们一起来再滴几朵小花吧!
  三、幼儿集体作画
  1、提出作画要求
  师:这次请你们和颜料宝宝来玩游戏了,选择自己喜欢的颜色滴小花,滴的时候要注意轻轻按。
  2、幼儿作画,教师指导幼儿滴画的方法。
  3、引导幼儿欣赏及评价作品
  延伸活动:将活动材料投放到区角,鼓励幼儿进一步感知国画颜料和宣纸的特性,并借用滴画形式染纸,拓展活动内容。
                         
                         
               
               
                 
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