大班绘本阅读：花格子大象艾玛

师哈哈达人

大班绘本阅读：花格子大象艾玛（精选2篇）
大班绘本阅读：花格子大象艾玛 篇1　　活动目标：
　　1、能仔细观察图画并理解、掌握故事内容。
　　2、理解每个人都有自己的特色，要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。
　　3、乐于参加交流表达自己的意见。
　　活动准备：
　　课件
　　活动过程：
　　1.导入活动：
　　师：大象大家都认识吧，谁来说说大象是什么样的？
　　今天，我们要认识的大象可是与众不同的，谁知道与众不同是什么意思？
　　出示课件艾玛：瞧，这就是我们今天的朋友——大象艾玛，他哪里与众不同了？我们一起来数一数，有哪些颜色，红，黄，绿，蓝。。。。。原来艾玛是一只花格子大象。
　　今天老师为大家带来一个故事，名字就叫《花格子大象艾玛》。
　　2、绘本共读。
　　1.出示图1图2：艾玛这么与众不同，那群青灰色的大象会怎样看待和对待他呢？
　　2.出示图3：“开心果”在这里是什么意思？你能通过这幅图说说大家是怎么把艾玛当作开心果的吗？
　　3.图4：大家真的在笑话他吗？
　　用绘本中的话提问：有一天艾玛翻来覆去睡不着这是为什么呢？
　　师：他在想心事，哪听说过花格子的大象，怪不得大家都笑话我，所以他就趁大家还没有醒透就悄悄溜走了。
　　4.图6：艾玛终于找到了自己要找的东西，为什么这颗果树是艾玛要找的东西？他会怎么做？
　　5.图7图8：这个办法真叫绝，你看他抓住树干摇啊摇……艾玛在果子上滚过来滚过去，然后他抓起一把果子满身擦……终于，他的花格子不见了，变成了一只青色的大象。
　　6.终于变成跟大伙一样的青灰色了，艾玛的心情怎么样？
　　7.看，这两幅画有什么不一样？出示艾玛出走时和其他动物打招呼的画和回家时的画。（颜色一幅暗一幅色彩很鲜艳。）
　　为什么一副暗，一副鲜艳呢？（因为和艾玛的心情有关，以后我们绘画时也可以根据人的心情来着色。）
　　8.图9图10：艾玛回到了象群中，可是大家发现他了吗？谁也没有发现，你有没有认出他？我们来看看哪个是艾玛？为什么是他？为什么他的脚翘起来？
　　9.图11图12：你觉得有什么不对劲的吗？为什么象群中会变的这样安静？（因为没有艾玛和他们开玩笑。）
　　10.通过这段故事，你有什么感受？你觉得艾玛怎么样？
　　11.（图13、图14、图15）回顾故事内容，艾玛改变颜色的原因是什么？其他大象认为艾玛为什么改变颜色？你喜欢这群象吗？为什么？（象群对艾玛的“与众不同”表现出的是包容与尊重，不管别人有什么特殊的地方，大家都还是把他当正常的一样。
　　12.图16：大象们的包容与尊重，如果你就是艾玛，你的心里会想什么呢？
　　3.结束部分。
　　你觉得你自己和别人比，有特别能干的么？那有没有不如别人的呢？
　　师：在我们身边，有很多比我们能干，也有很多不如我们的朋友，面对这些比我们能干的，我们应该怎么办？（不能骄傲，要帮助同伴）如果我们比不上别人呢？（不能气馁，要努力）不管我们是比别人优秀，或者是不如别人，我们都应该努力，快乐的生活着。   
大班绘本阅读：花格子大象艾玛 篇2　　大班绘本阅读：花格子大象艾玛
　　阅读目标：
　　1.能仔细观察图画，并理解、掌握故事内容。
　　2.理解每个人都有自己的特色，要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。
　　3.乐于参加交流表达自己的意见。
　　阅读准备：
　　绘本《花格子大象艾玛>>
　　阅读过程：
　　一、绘本简介
　　出示花格子的局部图案：“这是什么?”引发幼儿猜想。
　　二、绘本共读
　　封面:原来是一只大象，《花格子大象艾玛》的故事。
　　出示花格子大象与灰色大象对比?有什么与众不同。
　　图1图2：想象艾玛的与众不同，其他大象会怎样看待和对待他?
　　图3：艾玛是大家的开心果，“开心果”在这里是什么意思?你能通过这幅图说说大家是怎么把艾玛当作开心果的吗?为什么把它当做开心果?
　　图4：大家真的是在笑话他吗?艾玛为什么这样认为?
　　(觉得自己和别人不一样，心里想哪有花格子的大象呀)
　　(一天晚上艾玛翻来覆去的睡不着，想离开，艾玛溜走了，他有什么打算?)
　　图5：此时，艾玛的心情是怎样的?
　　(尽管内心是自卑、苦恼的，可是仍然笑着回答大家——早安。把不快乐藏在心灵深处，面对大家的是一副微笑着的和善面孔，艾玛具有的是多么优秀的品质啊!值得我们学习。)
　　此时，森林的颜色是怎样的?(灰溜溜的)
　　图6：他找的是什么? 为什么要找这棵树?这棵树有什么特别?
　　想象一下，他会怎么做?学一学它的动作?
　　图7图8：咦，这个办法真好!变成跟大家一样的灰色了，
　　此时艾玛又会怎么想?怎么做呢?
　　图9图10：此时艾玛回家了，又遇到那些动物?
　　我们来看看艾玛离家出走时经过的这个地方，现在回家还是经过这个地方，让我们来看一看两幅画有什么不同?(颜色)
　　为什么两幅图的颜色不同呢?
　　(因为出去时艾玛心情不好，再美的景色也不觉得美了。而回家时心情好了所以看到的景色也显得美了。)
　　出示各种各样的大象，让幼儿对比。 你注意到哪个是艾玛了吗?怎么认出它的?
　　图11：你觉得有什么不对头呢?
　　所有动物都没有认出来它，艾玛觉得有点不对头了……
　　为什么觉得总是不对头?
　　(以前的森林很热闹，很开心。艾玛能给大家带来快乐，现在别的大象都认不出艾玛了，感觉森林死气沉沉的。)
　　举办艾玛化妆节，展示大象化妆之后的样子。
　　你喜欢哪只大象?为什么?
　　通过这段故事，你有什么感受?或对艾玛有什么样的认识呢?
　　回顾故事内容，艾玛改变颜色的原因是什么?
　　其他大象认为艾玛为什么改变颜色?
　　你喜欢这群象吗?为什么?
　　总结：让幼儿了解，每个生命都是不同的，各有各的特色,这些特点不分好坏,只要大家和睦相处,就能成为好朋友，开开心心过每一天，做快乐的自己。
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