七年级新学期工作计划

师哈哈达人

七年级新学期工作计划（通用15篇）
七年级新学期工作计划 篇1　　一、指导思想
　　1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体状况，实施爱的教育。
　　2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、用心进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强群众的凝聚力。
　　二、学生基本状况分析
　　三、工作目标
　　我们七四班的班群众建设主题：“让优秀成为一种习惯”。
　　这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都明白，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人构成了很好的习惯，有的人构成了很坏的习惯。所以我们从此刻起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
　　我们班的班群众建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐!
　　据此，全体同学都能树立明确的学习目标，构成良好的学习风气;建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、礼貌的群众。
　　四、具体措施
　　贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。
　　1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。
　　2、利用宣传栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
　　3、透过各种校会、班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的构成。
　　4、透过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。
　　5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培养学生良好的学习态度和方法。
　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。
　　7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
　　8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
　　9、定期召开班干部会议，培养一批潜力强，职责心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作用，以他们为班核心力量，推动班群众的发展。
　　9、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
　　10、学校教育与家庭教育相结合。平时透过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮忙学生，作好学生的思想工作。
　　11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻观察学生的动向，掌握学生的状况。
七年级新学期工作计划 篇2　　一、指导思想
　　以学校本学期德育工作计划为指导，全面落实《中学生日常行为规范》等相关制度，用心参加学校开展的各项学生活动，加强对学生的思想教育，以此促进良好班风的构成。
　　二、工作重点
　　本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，帮忙学生顺利从小学过渡到中学，迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教育，养成一系列良好习惯，构成有良好班风、学风的班群众。具体工作如下：
　　(一)建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈
　　从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变。初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步十分重要。而建立团结向上的班群众将会帮忙学生更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班群众入手，紧抓常规促养成教育，逐步构成良好的班级风气。
　　1、紧抓常规促养成教育从入学之初就紧抓班级常规管理不松手，结合学校的综合素质评价手册，建立新的学生评价方式。将两者有机融合，把评价资料细化并以此来管理学生常规，既能有效促进学生朝着评价目标前进，又能以学生本学期的日常表现作为最后综合评价的依据。两者相互促进，相得益彰。让学生在平时的自我管理中逐步养成良好的日常行为规范。
　　2、建立良好班级风气
　　要努力构成用心向上，充满活力的班级风气。使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关心并热爱这个群众，人人心中有他人，个个心中有群众，并在这个群众的呵护下，潜力得到提高。帮忙学生建立打整体仗的思想，明确只有每个人努力付出，所有同学共同努力才能实现最终胜利。
　　(二)发挥学生工作主动性，让学生自己管理自己
　　在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念。采用“帮，带，放”的方式逐步培养一批能自主管理的学生干部和优秀学生。让每位学生都参与到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主人，同时也是互相管理的对象，以此来培养学生的职责感和职责心，带动所有学生学习态度的进步，群众意识的进步。在本学期我会尝试部分放手让学生自我管理。先从具体班级事务的操作入手，再逐步放手过渡到做班级思想性的工作。让班委先做安排值日，收查作业，管理自习课等等，再逐步转到独立主持班会，做个别学生思想工作。学生透过自己管理自己，就会更能理解老师，也就使他们懂得如何更好配合老师开展工作。学生之间做工作，有时还能起到很好的深入效果，其他学生也容易理解并快速转变。作为班主任更要做好细致工作，从各方面关心支持学生，在工作细节上给予具体帮忙和细心引导。
　　(三)开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力
　　(1)制定班级公约、班风，让学生快速融入到新群众中。
　　(2)布置教室环境。设立班级宣传栏，建立“班级之星”、“进步之星”“美文欣赏”等栏目，让它成为班级展示的窗口。使学生在参与活动中，交流互助，拓展潜力，不断成长。
　　(3)围绕学习这个中心，开展小组互助，学习经验交流等活动，促进班级成绩的提升。
　　(4)用心参加学校各项活动，展示班级特色。
　　(四)配合各学科任课教师开展教学工作
　　做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教育。经常与各学科老师的进行沟通，了解学情，做好协调工作。走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习状况熟悉掌握，及时调整管理方式。平时要尽可能协助各科教师做好作业收发、成绩统计、背诵检查等工作，指导课代表做好本职工作，成为老师的小帮手。每次测验、月练要主动和主科任课教师做好沟通交流工作，指导学生写好学习反思。
　　总之，要全力以赴协助各科老师的工作，为他们创造好的教学环境，与他们共同打好教育教学的整体仗。
　　(五)赢得学生家长的支持与配合
　　班级的工作需要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石。因此我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和所有老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。要与家长构成合力，共同帮忙学生提升，把在学校的教育和家庭教育结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。家访不但要做，还是做细，多做，有目标的做，作为班主任，本学期我会对所有学生进行一次普访，深入家中了解学生全面状况，与家长共同做好学生的教育工作。此外，把家校联系本切实用起来，运用日常与家长每一天的沟通交流，长期坚持下去，来促进学生在家学习的效果，延续在校的教育。
　　三、具体措施：
　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课、课间喧闹等现象，抓好课堂纪律，提高效率。
　　2、利用班级宣传栏营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
　　3、透过组织班级活动培养学生的群众观念，增强班级凝聚力。
　　4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
　　5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
　　6、组织学生用心参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
　　7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
七年级新学期工作计划 篇3　　一、班风：团结、勤奋、诚实、创新
　　二、学生现状分析：
　　七年级共有5名学生，都是男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和群众荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于基础知识掌握的参差不齐，又都是男生，脾气比较倔强，自制潜力差，时常不能控制自己，经常做一些违反纪律的事情，上课时爱随便说话或者做小动作。本班学生两极分化大，学优生有明确的学习目的，知识，并能将两者融会贯通，具备灵活运用知识的潜力。少数学困生虽然在学习成绩、学习习惯等方面有所进步，但还需加强巩固，使其内化为自己以后一贯的学习品质。此外，还需继续弥补知识漏洞，夯实基础，提高灵活运用知识的潜力。很多行为习惯有待进一步培养。
　　三、采取的措施：
　　1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际状况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和用心的学习态度，不使一个学生掉队
　　2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展状况。
　　3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
　　4、家教结合：经常持续与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班群众。
　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的潜力。
　　6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
　　7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将用心配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
　　8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，用心参加体育锻炼，用心参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的用心参与，培养学生的参与意识。
　　9班级干部将实行轮流值周制，充分调动学生参与班级管理的热情。
　　四、班级主题活动安排：
　　第一大周
　　1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。找本班5名学生各谈一次话。
　　2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
　　3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。
　　4.开主题班会(新学期我该做什么)活动。
　　5.进行习惯养成教育，构成良好行为习惯。
　　6师生合作出第一期板报
　　第二大周
　　1.继续巩固上周的活动资料。
　　2.加强劳动观念教育，搞好个人和群众卫生。
　　3.开主题班会(我爱我班)活动
　　4.继续抓好常规教育。
　　5.对学生进行安全教育。
　　6.培养学生的参与意识和群众主义精神。
　　第三大周
　　1.继续抓好纪律和学习目的教育。
　　2.进行班级朗读比赛。
　　3.继续抓好课堂常规教育。
　　4开主题班会(知错就改)活动
　　5培养学生正确的是非观念。
　　第四至五大周
　　1.准备期中考试。
　　2.继续抓好法制和安全教育。
　　3向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。
　　4.继续抓好常规教育。
　　5.期中考试。
　　6.总结期中考试，吸取经验教训。开主题班会(期中总结)活动
　　第六大周
　　1.向学生进行爱国主义教育。
　　2进行勤俭节约教育。
　　3.对学生进行爱护公物教育。
　　4开主题班会(感恩社会)活动
　　第七大周
　　1.培养学生的群众主义观念。
　　2.教育学生早睡早起，不能因天冷而违反作息时间。
　　3.再次进行学习目的的教育。
　　4一帮一活动，开主题班会(我为群众争荣誉)活动
　　5班级庆祝元旦文艺会演
　　第八至九周
　　1.制定复习计划，鼓励学生努力学习，迎接期末考试。
　　2.学习三好学生评选条件，准备评比
　　3.搞好各类评比，树立榜样。
　　4加强安全教育，做好放假前的准备工作
七年级新学期工作计划 篇4　　一、指导思想、目标要求
　　深入推进和贯彻义务教育和素质教育的精神，以学生全面发展为本，以改变学习方式为目的，以培养合格的人才为目标，培养学生创新精神和实践潜力，促进学生全面发展。
　　1、本学期围绕学校德育工作计划，紧扣《中学生日常行为规范》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，对学生进行法制教育、人格修养教育、感恩教育、安全教育等。培养成有强烈社会职责感、珍爱生命、身心健康、意志坚强的新时期的中学生。
　　2、以心理健康教育为重点，提倡民主平等、团结协作、用心进取的精神，加强班级的团队精神建设，增强群众的凝聚力。建立有进取心、潜力较强的班干部队伍，学风优良的班群众。
　　二、班级基本状况
　　本班现有学生76人，其中男生40人，大部分学生来自农村家庭，家长文化素质较低，对子女教育的思想观念落后，教育方式、方法简单粗暴，家庭文化背景差，缺乏良好的学习环境和氛围。还有近50%的学生家长常年外出打工，学生留守在家，生活无人料理，学习无人指导，性格放纵自由，致使多数学生学习目标不明确，缺乏正确的行动导向，没有良好的学习习惯，意志不坚定，自制自控潜力差，学习方法单一，学习效率不高。本班学生都具备农村孩子纯朴、善良的本性，思想觉悟到达必须的水平，能够遵守校规校纪，群众荣誉感强烈，用心参与班、校的各种群众活动。课任教师都是本校的骨干教师，业务精湛，事业心强，工作兢兢业业。
　　三、工作资料及措施
　　1、坚持正面说服引导，以班会为主阵地，课前、课后灵活作补充，抓好学生的养成教育，培养学生的良好学习习惯和行为习惯。上课集中注意力听讲，读书放开声音，作业书写工整、按时完成，课前及时预习，课后认真复习，学习任务当天完成。开展礼仪教育和人文素质教育。
　　2、学习感动中国人物以及班级里的先进学生的事迹，摆事实、讲道理，组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中构成必须的“坐标、天平”，随时都起着价值决定的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步构成正确的价值观。培养学生正确的人生观、世界观和健全的人格品质。树立个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范。利用特殊节日，对学生进行感恩教育、人道主义教育、安全教育。
　　3、对班干部慎重选拔，认真培养，放开手脚，大胆使用，充分发挥班干部的作用，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。加强值日干部的职责，给值日干部必须的自主权。以便给他们更多的时间、机会参与管理。帮忙班干部树立威信，指点他们工作方法;严格要求班干部在知识、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心。培养班干部的正义和正气，让正气充满班级。
　　4、运用多种交流方式与学生沟通，掌握学生的生活、学习及思想动态，在学生思想不成熟、可塑性强的特殊时期，及时进行正确引导，指领他们走上正确的人生道路。班主任要透过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。帮忙学生分析自己的潜在优势或帮忙寻找适合于他的人生道路。让他看到期望，让期望燃烧起光明，照亮他人生的路。
　　5、增强服务意识，加大家访力度，家校携手塑造合格人才，尊重学生人格，融洽师生关系，付诸真情真爱感化学困生。规范请假制度，每日按时点名，课前会后到班查看，自习严格考勤，实行奖惩制度，渗透竞争意识。
　　6、同学校持续高度一致，组织开展好各项活动，用心配合学校完成各项活动任务，对于各种赛事活动，提前做准备，事先做工作，增加取胜概率，班内活动力求资料丰富，形式多样，发挥学生的专业特长，培养学生学习的兴趣爱好。认真开展主题教育活动。本学期重点做好“理想”专项主题教育活动，净化教育环境，增强班级凝聚力，促使学生的身心健康发展。
　　7、加强班级文化建设。重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师;
　　8、期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，透过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。加强后进生的转化工作。思想上多了解，生活上多关心，学习上多关心，不良习惯上多纠正。对他们言语上给多一点，眼光多投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的鼓励多一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。
　　9、学习《中学生日常行为规范》等各项规定，让制度指导学生行为习惯。抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细致的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任，在潜移默化中逐渐构成自理自治潜力。
　　10、做好防辍控流工作，开展“中学生网络成瘾”调查活动，深层次挖掘网络成瘾的家庭、学校、社会各方面的原因，改变学生的错误思想认识，进行正确的疏导，减少辍学现象的发生，加强指导，抓好升学工作。加强家校联系。电话联系不断，家访活动经常。让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持。
　　11、学校教育与家庭教育相结合，结合学生表现和考试成绩，做好每次的家访，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
七年级新学期工作计划 篇5　　一、学生基本状况分析
　　我班现有学生56人，其中男生29人，_27人。总体上观察，我班的学生男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
　　二、工作目标
　　我们班的班群众建设主题：“优秀是一种习惯”。这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人构成了很好的习惯，有的人构成了很坏的习惯。所以我们从此刻起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
　　我们班的班群众建设目标：学习勤奋有上进心、言行礼貌有感恩心、做事勤恳有职责心、做人踏实有自信心。
　　据此，全体同学都能树立明确的学习目标，构成良好的学习风气;建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、礼貌的群众。
　　三、具体措施
　　贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。
　　1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。
　　2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
　　3、透过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的构成。
　　4、透过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。
　　5、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。
　　6、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，礼貌有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，进行爱国主义教育;结合元旦节，进行传统文化的教育。
　　7、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。
　　8、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
　　9、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
　　10、定期召开班干部会议，培养一批潜力强，职责心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及用心分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班群众构成良好的班风和学风。
　　11、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。多巡堂，多查午休，时刻留意学生的状况。
　　四、主要工作
　　1、建立班委会
　　学期初要尽快组织学生透过民主选举组建一支工作潜力强、热爱群众的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位职责制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践潜力、社会职责感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。
　　2、思想教育
　　由于七年级学生是新生，各入面还不熟悉，所以要对学生加强思想教育。深入爱国主义、群众主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处.在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮忙学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强职责感和进取心。把学生培养成具有健全人格、完美心灵，具有创新精神和实践潜力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
　　3、培优转差
　　加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把
　　握好，及时找学生谈心，了解其思想学习状况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“互相学习，共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭教育指导工作:用心与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。
　　4、做好常规管理工作
　　经常性地做好校纪校规的检查督促工作，个性是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，_不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每一天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。
　　5、做好安全防范工作
　　做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。确保不出安全事故。
　　6、组织有益的活动，丰富学生的生活
　　班级的各项教育活动务必有一个主题，围绕着主题能够让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥群众教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的构成必然要经历“导向”，“构成”和“巩固”的过程，因此活动的资料要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内构成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班群众。
　　7、组织好班级学生参加学校的各种群众活动，包括校运动会、晚会、各种集会等。培养学生的群众主义精神和学习的兴趣，从而培养学生的竞争意识。
七年级新学期工作计划 篇6　　一、学情介绍
　　我本学期担任初一七、八班的数学教学工作。初一(八)班共有学生55人，初一(七)班有学生56人。根据小学升初中考试的情况来分析学生的数学成绩不算理想，总体的水平一般，往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，因此要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。初一学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。本学期的工作重点是扭转学生的学习态度，培养学生的好的学习习惯、创新意识，激发学生学习数学的热情和兴趣，培优补差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。
　　二、教学措施
　　1、根据今年学校及教科室计划，认真构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。双思”是指教师反思教学、学生反思学习;“三环”就是定向、内化、发展;“六步”分别是指：提供资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。我们要在反思中成长，学生要在反思中进步;我们要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率;学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。
　　初一学生刚刚进入初中阶段，正是从小学过度到初中学习的重要阶段，也是进行“双思三环六步”课堂教学模式的时期，要逐步的培养和完善这种模式，要求我们多研究、多思考、多创新、多探究。按照“低(起点)慢(速度)多(落点)高(标准)”元素结构教学法进行教学，“低起点”考虑到学生的基础，初一学生从小学数学到初中数学的学习是一个飞跃，怎样帮助学生慢慢过渡是一个难点，从细小的问题、每一个小知识点出发结合小学知识融汇到初中的知识中去，从而使学生很快接受知识。“慢速度”反对快速度教学，主张教学要考虑学生的学习规律和接受程度，兼顾初一学生的生理、心理、知识、能力、意志、品德等特征和差异，步步为营，梯次推进，使学生有效地掌握知识和培养能力。“多落点”强调教育要考虑到初一学生个性差异的特点。个性差异是表现在多方面，不仅有年龄、性别、性格、身体的差异，还有很多学习上的差异，个人思维方式、生活方式的差异。推动不同层次的学生都有收获。“高标准”为学生确立的学习标准。而且把目标细化，使学生能很快达到，既能掌握知识又能体会到成功的愉悦，使初一的学生对数学充满兴趣，从而达到高效课堂的标准。
　　2、精心设计习题，使习题从简单到复杂形成梯度，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通，培养思维的灵活性。
　　3、批改作业做到全批全改，从过程到步骤严格要求，发现问题及时解决作认好总结，从初一使学生慢慢养成认真按步骤做作业的习惯。
　　4、继续实行课前一题的模式。课前五分钟每个班的课代表把上一节课涉及到的典型题目呈现在黑板上，学生在解题的过程中复习上一节的内容，而且也能做到尽快把学生从课间拉回到上课的的状态，并力求把学生中新方法新思维挖掘出来。
　　5、实行一对一的帮扶活动，由好学生带动一个差一点的学生，从知识、作业、学习习惯等各方面互帮互助，从而全面提高学生的综合素质。
　　三、合理落实各项教学常规
　　1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。根据“双思三环六步”课堂教学模式，所以在备课时深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，准备大量的、难度不同的习题备用，备课以个人独立钻研备课为主，在此基础上进行集体备课，广泛吸取其他老师的优点和精华，完善自己的备课达到精益求精。
　　2、上课时要严格按照“双思三环六步”课堂教学模式的步骤进行教学，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得。特别是要照顾到差生，力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。
七年级新学期工作计划 篇7　　一、目的要求：
　　通过复习，使七年级的学生对中国古代历史的发展线索更加清晰，同时，也要使学生把以前所学的中国历史知识能与现实生活中现象联系起来，融会贯通，使各方面的能力得到提高。在复习过程中，一方面，要使学生提高对知识的理解、分析和归纳能力。另一方面，要对学生渗透爱国主义教育、理想前途教育。
　　二、重、难点：
　　重点：隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情况，巩固措施，经济发展的情况，对外关系，民族关系等方面的情况，每个时期在思想文化、文学艺术、科学技术等方面的成就。各个朝代之间的更替情况。
　　难点：教材中各个朝代间不明显的转折，宋朝与其它少数民族并立，对每个民族的特点的分析，各个朝代中具体的介绍比较概括，时间少，内容多等等这些问题是七年级学生在复习过程中的难点。
　　三、复习方法和措施：
　　1、将一些相关的知识点要分类汇总，整理成资料。
　　2、复习的重点要放在落实基础知识上，并指导学生掌握做题方法。
　　3、抓好重点题的过关工作。
　　4、检查以每个学习小组组长检查小组成员为主，教师抽查为辅
七年级新学期工作计划 篇8　　署假马上就要结束了，这个学期一开学就是初一的学习生涯了，我将以崭新的精神面貌跨进这一学期，在这一学期里，我要做到做到百尺竿头，更进一步。为了提高我的学习成绩，在新学期初，我要制定好这个学期的学习计划。要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。遇到自己不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教。
　　我有许多的不足：老师讲的东西不是不懂，但却总出错，一到考试就马虎大意。而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦。 英语 的听力也总出错。
　　根据我的不足我制定了几条学习计划：
　　1。认真仔细写作业，认真对待每一门课。
　　2.完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
　　3.遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
　　4。 每天晚上听30分钟 英语 ，训练自己的听力。
　　5。还要认真完成老师布置的作业，绝不马马虎虎。
　　6。我要做到上课认真听讲，不做小动作，争取将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。不懂的地方，一定向老师和同学请教，至到弄懂为止。每天按时整理上课笔记，当天的知识当天复习，当天掌握。 一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决。
　　7。天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真记单词，严格避免中考因单词而失分。
　　在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。我暂时的目标就是先进入全班前10名。
　　定了计划，就一定要实行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，提高自己的学习水平。
七年级新学期工作计划 篇9　　一、指导思想:
　　在学校的正确领导下,以学校本学期工作思路为指导,以建设“三高”课堂为宗旨,求真务实,开拓创新,坚持德育的首要地位,大力开展平安班级、诚信班级、和谐班级、活动型班级的创建活动,为学校的精细化管理和更快更好的发展添砖加瓦,作出应有贡献。
　　二、基本情况分析
　　本班共有学生58人,其中男生31人,女生27人。单亲家庭学生2名,家庭经济困难的学生1名。就全班学生而言,学习风气良好,有较多的积极向上的学习积极分子,起到了一定的带头作用;大多思想上积极向上,有一定的班级荣誉感,部分学生兴趣爱好比较广泛,班风较正。班委成员有一定工作的热情,有一定的方法,工作较积极主动。有极少数的学生由于基础步太好,对学习缺乏信心,没有完全将心思用到学习上,怕吃苦,有畏难情绪;另有几个同学纪律性不太强,平时不怎么愿意服从班级管理。但就整体而言,主流是好的。是一个健康活泼、积极向上的班集体。
　　三、目标任务
　　1.以引导学生形成良好的品德和健全的人格为目标,以构建和谐班级为主线,努力培养学生“爱班守纪、明理诚信、自强有为”的良好的思想品质,进一步增强班务工作的针对性、主动性和实效性。
　　2.建立班规,强化班级管理,加强学生自我管理,确保班级有良好的学习和生活环境,确保无重大违纪事件、无重大安全事故及违法事件发生。
　　3.“做文明人、创文明班级”为活动主题,认真落实学校制定的各项规章制度,生动活泼地对学生进行深入细致的思想政治、道德品质、心理素质和法制教育,促进优良班风和校风的形成和学生素质的全面提高。
　　4.通过师生共同努力，将班级带入学校乃至全镇同类班级一流水平。
　　四、工作措施
　　1.强化日常行为规范教育。以《守则》和《规范》为标准,持之以恒,逐条落实,扎实抓好行为规范养成教育。要把着重点放在文明行为习惯的养成上,通过长期的严格的训练和管理,使学生做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物;做到仪表整洁,行为文明,维护秩序,热心公益。
　　2.加强法制安全教育。提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续开展“平安班级”创建和中小学生交通安全教育宣传月活动。大力宣传“文明从脚下起步”,增加广大师生交通安全观念,培养良好的交通习惯。
　　3.加强诚信教育。培养中学生诚实待人、守时守信的优良品质。在初中开展“社会公德讲诚信” 教育。大力倡导诚信作业、诚信考试,坚决杜绝中学生考试作弊、替代作业等不诚信现象。
　　4.开展心理健康教育。根据七年级年龄阶段学生身心发展规律,积极开展心理健康教育,指导他们处理好在学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培养学生健全的人格和良好的心理品质,增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。加强心理健康教育课程建设,积极开展心理辅导与咨询活动。
　　5.加强感恩教育,通过开展感恩父母、感恩老师、感恩社会的活动,培养学生的人文情怀,增强责任感。
　　6.以“营造书香班级,陶冶学生情操”为活动主题,通过开展读书活动,增强学生的读书积累,促进学生人格的升华和完善,让读书滋养人生,为学生的终身发展奠基。倡导师生共同重视读书的良好风尚,让读书成为师生精神成长的重要源泉。
　　7.通过电话家访、亲自到学生家家访、接待家长等形式,密切学校与家庭的联系,配合有关部门,加强校园周边治安环境整理。积极开展以关注现实,亲身体验为主要特征的实践学习活动,组织学生参观爱国主义教育基地,学习各行业模范人物敬业爱岗、奉献社会的高尚品德和感人事迹,不断激发他们学习的动力。
　　五、工作安排
　　九月:养成教育、理想前途教育月、节俭教育
　　1.组织学生报名、开学典礼。
　　2.班级规范、制度、纪律的学习和收心教育。
　　3.成立班务干部队伍。
　　4.新学期的设想主题班会。
　　5.安全教育活动周。
　　6.组织建立班级特长活动小组并开展活动。
　　十月:诚信教育月
　　1.开展一次“文明礼仪在我心中”的演讲比赛。
　　2.诚信待人活动动员。
　　3.期中评比、表彰。
　　4.召开家长会家校沟通。
　　5.运动会和班级特长活动小组开展活动
　　十一月:民族精神、爱国教育月
　　1.召开以“爱自己、爱家、爱校、爱国”为主题的四爱教育活动,开展一次主题班会,一次主题征文、一期板报。
　　2.组织一次外出社会调查和社会实践活动。
　　3.举办一次法则及安全教育讲座。
　　4.成立班级心理辅导咨询点。
　　5.班级特长活动小组开展活动。
　　十二月、一月:学期结束工作
　　1.后进生转化工作交流会。
　　2.积极参加学校德育工作研究交流。
　　3.心理健康教育。
　　4.综合素质评价，填写成绩报告单。
　　七年级春季班务工作计划(二)
　　一、班级基本情况和目标：
　　我班初一(1)班共有学生34人，其中男生18人，女生16人住校男生10人，住校女生11人上灶人数19人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
　　二、具体措施：
　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 　　　　2、提高板报、墙报质量，构建良好的班级文化。 3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝.　4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯 9、不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。 10、对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步。 11、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习重要性。 12、对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。13、充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力。14、针对班中的个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
　　三、加强班风建设
　　1.营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 　　(1)制定班级公约、班风. 　　(2)布置教室环境。 　　(3)让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有一份共同建设班集体的责任心。 　　2.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 　　3.指导培养班干部班级干部是班主任的左右手。要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助干部树立威信; 　　第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法; 　　第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;
　　第四，培养干部团结协作的精神，要能够 　　通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 四、学校教育与家庭教育相结合 　　1.结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 　　2.平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在。
　　五、创新教育
　　(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。(3)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。
　　对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生要区别对待，对症下药，因材施教。
七年级新学期工作计划 篇10　　教学重点
　　孔子及其历史贡献
　　教学难点
　　对各派思想主张的理解，社会经济政治与文化之间的关系
　　课文分析
　　春秋战国时期是我国历史上经济政治制度的大变革时期。这一时期的孔子与诸子百家的学说对后世的思想文化产生了巨大影响，在我国文化发展史和世界文化发展史上都占有重要地位。各派在对立中相互辩驳与吸纳，推动了我国思想文化的发展，特别是儒家思想，为以后封建统治阶级制定愚民政策提供了理论依据
　　学情分析
　　由于本课涉及人物众多，各派思想纷呈，哲学理论性很强，七年级学生的历史知识储备极少，理解能力更是难以达到，常规教学学生会感到枯燥无味，难以达到教学目标。因此，在教学中激发学生兴趣，调动学生积极主动的参与意识，指导学法是本课教学的基本指导思想。
　　教学准备
　　教师：
　　1指导学生阅读教材，了解本课重点难点。
　　2将学生分成五组，各代表儒、墨、道、法、兵五家，指导学生掌握辩论的基本方法。
　　学生：
　　1预习课文，并广泛收集资料，熟悉各派思想观点。
　　2儒、法、道三组每组推选4个代表(一名主辩，三名辩手)。
　　教学流程
　　温故知新
　　导入新课 提问：春秋战国时期我国在科技文艺方面取得了哪些成就?指出：这一时期在思想文化方面也空前繁荣，战国时出现了百家争鸣的局面。你想知道百家争鸣的局面是怎样形成的吗?今天我们将穿越时空隧道，走进古老尘封的历史，领略祖先的智慧。 思考并回答春秋战国时期我国在科技、文学艺术方面的成就 1.显示课题及第一目：孔子创立儒家学说2.孔子生平及孔子画像 激发学生学习兴趣与求知欲望
　　才艺展示
　　创设情景
　　1.你知道“苛政猛于虎的故事”吗?
　　2.孔子除了在思想政治领域的贡献外，还在哪些领域有重大成就?
　　1.推荐三名学生表演“苛政猛于虎”的故事。
　　2.学生看书归纳政治思想和文化教育方面的成就。
　　1.这个故事体现了孔子的什么思想?
　　2.显示孔子的成就。
　　3.重点了解孔子对教育的主要贡献及其教育思想。
　　4.指导学生理解“因材施教”等的含义。
　　1.通过体验情景，激发学生兴趣。帮助学生理解孔子“仁”的政治主张。2.培养学生的阅读理解能力、概括能力和口头表达能力。
　　穿越时空
　　百家争鸣
　　1.什么是百家争鸣?百家争鸣的局面是怎样形成的?
　　2.补充：社会发生急剧变化的具体表现(经济、政治和思想文化领域)
　　3.儒、墨、道、法等各派的主要思想是什么呢?
　　4.点评五位学生的发言，并适当解释补充。
　　5.安排儒、法、道展开辩论并提出要求。
　　6.教师对三组同学的辩论进行点评：观点是否鲜明，论据是否充分，语言是否生动等，并指正错误。
　　1.学生看书归纳百家争鸣形成的背景，理解社会经济政治与文化之间的关系。
　　2五名学生分别扮演孟子、墨子、庄子等上台发表各派思想主张。
　　3.学生(儒、道、法三家)围绕谁的思想更适合当时的社会大变革时代展开辩论。
　　1.显示第二目：百家争鸣局面的形成2.孟子等人的画像。 拉近历史与现实的距离，调动学生积极主动的参与意识和探究意识，激活学生思维，培养学生思辩能力。
　　知识巩固
　　小结全课
　　1.列表概括各派思想主张。
　　2.结束语：儒家的以德治国、施行仁政，有利于缓和阶级矛盾和巩固统治，从而推动社会经济的发展。但社会秩序的稳定，人民利益的保障同样需要法制建设。所以以德治国和以法治国不应互相排斥，它们都是我国现行的主要国策。 填表 显示表格 指导学法，整合知识，培养归纳能力。
　　学以致用
　　课堂训练 1出示题目
　　2总结发言 思考并发言 题目：在学校饭厅里，一些同学在就餐时，总是随意乱倒剩饭剩菜，学生会对此召开会议，讨论如何解决处理这一问题。如果你是学生会的一名干部，请你分别以儒家、法家、道家的观点谈谈你的处理意见。 学以致用，培养学生运用历史知识解决现实问题的能力。
七年级新学期工作计划 篇11　　【教学目标】
　　知识方面：通过本课的学习，使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念，更重要的是要掌握这一时期我国江南地区经济开发的状况。
　　能力方面：通过本课的学习，使学生综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其发展线索的能力有所提高，使学生初步认识我国历史上存在的主要经济区域，并培养学生运用这种认识思考相关的社会经济问题的能力。
　　思想方面：通过对淝水之战史实的学习，使学生感受不畏强暴，勇于抗击强敌的精神。通过关于江南开发史实的学习，使学生认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。
　　【教学重点】
　　西晋兴亡以及原因，少数民族的内迁，前秦与淝水之战及其失败原因和教训，江南地区开发等。
　　【教学难点】
　　江南地区的开发的条件和原因、主要表现和重点区域、深远影响等。
　　【教学方法】
　　采用讲述法为主，结合提问、讨论等方法，辅以板书或投影仪等现代信息技术。
　　【讲授新课】(时长：45分钟)
　　导入新课：(时长：3分钟)借用典故“司马昭之心，路人皆知”，(提问)典故的由来以及含义?学生回答出正确答案后，再进一步提问：司马昭何许人也?借而引入曹魏，然后由教师进一步引导，三国鼎立的是哪三国，是何时由谁建立的?都城在哪里?众所周知，曹魏是三国中实力最强的，但是仍然没有能够实现统一大业，那么历史的发展又将何去何从呢?我们今天要讲的就是继三国鼎立之后的历史发展情况。
　　一、 西晋的兴亡和内迁的各族(时长：15分钟)
　　1、 司马氏代魏与三国局面的结束
　　司马懿(yì)字仲达，今河南温县人。生于179年，卒于251年。曹操当政时开始为官。曹丕当政以后，深得曹丕的信任和重用，官至尚书右仆射(yè)、抚军大将军。曹丕死后，司马懿受诏辅佐魏明帝曹叡(ruì)。在曹叡在位时，多次领兵出征，战绩显赫。特别是在阻挡诸葛亮率领的蜀汉军队进攻中，司马懿坚壁据守，以逸待劳，最终战胜了诸葛亮，使蜀军无功而返。此后，又率军消灭了割据辽东地区已达三世之久的公孙家族。司马懿在政治上和军事上的威望和权势迅速提高。魏明帝曹叡临终时，托曹爽与司马懿一起辅佐齐王曹芳。司马懿和曹爽因为争权夺利，矛盾日益尖锐。司马懿装病以使曹爽放松警觉，同时暗中进行发动政变的准备。趁曹芳、曹爽离开洛阳祭扫魏明帝陵之机，司马懿发动政变，处死了曹爽兄弟及其党羽。从此，司马氏家族独揽朝政，皇帝只是傀儡。251年，司马懿病死，子司马师和司马昭先后擅权。皇帝曹髦感到司马昭的篡权野心，对大臣说：“司马昭之心，路人皆知。”
　　率数百人攻司马昭，结果反被司马昭所杀。265年，司马昭死，子司马炎废掉魏主曹奂，自立为帝，建立了晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。
　　263年司马昭派钟会、邓艾统率18万人分道伐蜀。钟会攻汉中，蜀大将姜维据守剑阁。邓艾则以奇兵间道直逼成都，诸葛亮之子诸葛瞻战死，蜀后主刘禅(shàn)降魏，蜀国灭亡。
　　264年，三国时期著名暴君孙皓即吴国皇帝之位，吴国众叛亲离。279年冬，司马炎分六路大举伐吴。280年，孙皓投降，吴国灭亡。至此，西晋实现了统一。
　　2、 西晋统治集团的腐朽与“八王之乱”
　　西晋建立之后，晋武帝司马炎君臣错误地认为曹魏之所以灭亡，是因为没有分封诸王，宗室削弱的结果。于是，晋武帝在即位之初，立即将司马氏家族的子弟都封为王，并且拥有军队，分取赋税。一些同姓王还担任地方重镇的军政长官或统领中央的军队。晋武帝的本意是想借此巩固晋室的统治，后来却适得其反，酿成宗王势大，埋下“八王之乱”的祸根。
　　晋武帝死后，继位的晋惠帝司马衷是个白痴，皇太后之父杨骏辅政。晋惠帝皇后贾南风不满杨骏专政，于291年利用楚王司马玮先除掉杨骏，以汝南王司马亮执掌朝政。接着再矫诏使司马玮杀掉司马亮，随即又以擅杀大臣为罪名杀司马玮，将朝政大权掌握在自己手中。此后，经过了七八年比较安定的时间。300年，贾南风除掉太子司马遹(yù)，掌握宿卫禁兵的赵王司马伦又起兵杀贾南风。次年，司马伦废晋惠帝，自立为帝。齐王司马囧(jiǒng)、成都王司马颖、河间王司马颙(yóng)遂联合进攻司马伦。司马伦被杀，晋惠帝复位。为了争夺皇位和阻止司马囧独揽大权，司马颙和长沙王司马乂(yì)打败并杀死了司马囧。此后，司马颙和司马颖联合进攻司马乂，在洛阳一带发生激战，造成了严重破坏。最后司马乂战败被杀。305年，东海王司马越将晋惠帝迁回洛阳，先后杀掉了司马颖和司马颙。此后，司马越毒死晋惠帝，另立司马炽(chì)为帝(晋怀帝)，大权落入司马越手中。
　　“八王之乱”耗竭了西晋的国力，从根本上动摇了西晋的统治，也为内迁的少数民族起兵反晋提供了机会。
　　3、 少数民族的内迁与“五胡乱华”
　　东汉前期，蒙古高原发生了空前的大旱灾，导致匈奴“人畜饥疫，死耗大半”。结果，匈奴发生了分裂，大部分匈奴人西迁，被称为“北匈奴”;另有一部分匈奴依附于东汉，被称为“南匈奴”。南匈奴最初居于今内蒙古地区，东汉每年以巨资供给南匈奴，以作为北部边境的屏障。后来，在鲜卑族势力的压迫之下，南匈奴迁移到今山西离石一带。曹操又将南匈奴分为五部，分布于今山西汾水流域，选汉人作司马，监督匈奴各部。在西晋末年的内乱中，汾河流域的匈奴人在其酋长刘渊的率领之下，建立政权，灭亡了西晋。(幻灯片：西晋少数民族内迁形势图)
　　羯(jié)族可能起源于西域的小月氏(zhī)。因附属于匈奴，故又称“匈奴别部”。羯族和匈奴一起内迁，多居于山区，主要从事农业。从匈奴政权中分离出来以后，西晋末年建立了后赵政权。
　　氐(dī)族主要分布在今甘肃、四川、陕西一带。东汉末年，曹操击破氐人的部落，迁其“五万余落”至甘肃的扶风、天水等地。后来又有武都氐部归附内迁。296年起兵反晋。前秦时，氐族的势力最为兴盛。
　　羌(qiāng)族从西汉开始陆续内迁。由于受到汉族政权和汉族地主的压迫，东汉时期发生了多次大规模的羌人起义，给东汉王朝以沉重打击，是东汉衰落的原因之一。三国时期，魏蜀连年攻战，双方都征招羌军参战，更多的羌人迁徙到四川、甘肃、陕西一带。 鲜卑族起源于大鲜卑山(今大兴安岭)一带。东汉中后期，拥有数以十万计的军队，盛极一时。三国时期，分布在山西北部、河北北部直到辽宁一带。经常参与中原各国间的战争，后建立几个政权，由拓跋部建立的北魏政权把北方基本统一起来。
　　西晋灭亡以后，内迁的少数民族和中原地区的汉族先后建立了十六个政权，统称“十六国”。(幻灯片：十六国)
　　4、 西晋的灭亡与东晋的建立
　　316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。
　　主要有三个方面的原因(先提问后总结)：第一，统治集团奢侈腐朽，晋惠帝智力低下;第二，内部发生争夺皇位内乱耗竭了西晋的国力，彻底破坏了西晋的统治秩序;第三，内迁的少数民族受到西晋统治阶级的压迫，阶级和民族矛盾尖锐。
　　317年，皇族，历史上称为“东晋”。
　　二、淝水之战(时长：10分钟)
　　1、 前秦的建立与汉化
　　351年自称大秦天王，国号大秦，史称“前秦”。352年改称“皇帝”，都长安(今陕西西安)。
　　355年苻健死，子357年苻生堂兄,重用汉人王猛，实行抑制氐族贵族豪强、扩大皇权的政策。在政治、经济等方面采取了一系列巩固统治的措施。他恢复魏晋土籍，承认士族特权，吸收汉族士人参加政权，扩大胡汉联合统治的阶级基础。提倡儒学，兴立学校，培养统治人才。注重农桑，兴修水利，修立亭驿，发展工商。消灭前燕后实行徙民政策，将关东被征服的鲜卑、乌桓、丁零等族十万户徙至关中，充实近畿，便于控制;又将关中的氐族十五万户移至关东，分置于各要镇，用以加强控制新征服地区的人民。前秦此时，政治较为清明，社会相对安定，国力达于鼎盛。
　　2、 统一北方与东晋南北对峙(幻灯片：前秦版图)
　　370年灭前燕，371年灭今甘肃威县西北)氐族杨氏，373年攻取东晋的梁、益二州,376年灭前凉，同年乘鲜卑拓跋氏衰乱灭代，382年苻坚命吕光率军进驻西域。至此，前秦统一整个北方，与东晋形成南北对峙局面。
　　3、 淝水之战与失利原因
　　苻坚自恃强盛，不断对东晋发动进攻,战事主要在东线徐州一带和西线襄阳一带进行。379年前秦攻占东晋战略重镇襄阳，而进攻淮南的行动受阻，进攻江陵的军队也被击退。苻坚遂决定重新部署，全力发动对东晋的进攻。382年十月，召集群臣，提出亲率百万大军一举灭晋。臣僚多不赞成，有的还极力谏阻，但他执意不从，甚至吹嘘自己有百万大军，只要把马鞭投入江中就足以阻断江水，这就是“投鞭断流”的由来。383年下诏进攻，八月以苻融为前锋都督,率步骑二十五万先行，九月苻坚亲统步兵六十余万、骑兵二十七万为后继。益州、凉州、河北等地的秦军也纷纷出动。东晋谢安当国，命谢石为征讨大都督、谢玄为前锋都督，率水陆八万迎敌。十月，两军会战于肥水，苻坚望见晋军阵容严整，又以八公山上“草木皆兵”，不由心虚，结果秦军大败。溃散的秦军饥饿寒冻，一路上听到“风声鹤唳(lì)”，以为是晋军追来胆战心惊，死亡十之七八。苻坚中箭，仓皇逃至淮北，沿途收集残兵，到洛阳时有众十余万。年底，回到长安。(幻灯片：淝水之战形势图)
　　淝水之战是我国历史上著名的以少胜多的战役，苻坚拥有八十多万兵力却不能一统江南，(先提问后总结)究其原因：从前秦方面看，军队民族成分复杂融合程度不深，前秦王苻坚无视内部不稳，降将思乱，民疲兵倦的状况，恃众轻晋，单路突进，战线太长，分散兵力，缺乏协同，对朱序等人的活动没有察觉;初战受挫，即失去信心急于决战，导致大败;从东晋方面看，临危不乱，上下一心，一致抵抗，主将指挥若定，并据敌情及时改变方略，适时决战，并坚决实施战略追击，扩大战果，终获全胜。
　　淝水之战后，使得东晋王朝的统治得到了稳定，有效地遏制了北方少数民族贵族南下侵扰，为江南地区社会经济的恢复和发展提供了必要的契机，这场战争对于前秦来说，则是促使北方地区暂时统一局面的解体。
　　4、 前秦灭亡与“南朝”
　　淝水之战以后，前秦的统治瓦解，北方重新陷入割据混战的状态。南方虽然取得暂时稳定，但是好景不长，公元420年，东晋大将刘裕自立为帝，国号宋。此后又相继经历了 齐、梁、陈等王朝，总称为“南朝” 。公元479年，萧道成称帝，国号齐，定都建康。宋朝灭亡。公元502年，萧衍称帝，国号梁，定都建康。齐朝灭亡。公元557年，陈霸先称帝，国号陈，梁朝灭亡。(幻灯片：四朝开国皇帝肖像)
　　三、江南地区的开发(10分钟)
　　1、江南地区开发的历史
　　东汉时期，江南地区已有了一定的发展。庐江太守王景教人民牛耕之法、兴修水利。此时江南人口大增，已非南蛮之地。(提问：比较各时期变化并探讨原因)
　　三国时期孙吴对江南进行了进一步地开发，大规模推行屯田制度，加强水利建设，兴修河道，手工业和商业发达，特别是造船业最发达。
　　2、江南地区开发的原因
　　在三国两晋南北朝时期，政治上的特点(提问)是局势动荡，王朝更迭频繁，但也正是这一时期，江南的社会经济却得到迅速的开发与发展。这是为什么?①江南经济的开发，是在南方相对安定时发生的。说明战乱破坏社会生产力，安定促进社会经济的发展。②北方劳动人民大量南迁，为南方增加劳动力，带去中原先进的生产技术，南北方劳动人民共同努力的结果。可见地区间的经济技术交流，可使先进生产技术得以推广，促使落后地区经济的发展。③各族人民共同努力，相互学习，结果是加深了交往，促进了融合。④江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件，且因地制宜地进行开发。
　　3、江南地区开发的表现
　　总结出江南地区开发的表现。
　　农业：水稻栽培技术有了提高，开始使用绿肥、牛耕和粪肥也推广普及，南方稻米产量超过北方，北方粟、麦等旱田作物南移，水碓、水磨广泛使用，围湖造田;
　　手工业：东晋南朝养蚕缫丝技术比前代大为提高，荆州、扬州是江南丝织品生产最多的地方。江南织锦技术得到普及与提到。扬州、荆州的冶铁水平也很高。制瓷技术有了明显的提高，瓷器成为普遍的生活用具，青瓷、白瓷的烧制技术都很有特色。纸的生产不仅质量精美，而且数量很大。(幻灯片：各实物图片)
　　4、江南地区开发的影响
　　直接指出江南地区的开发，有利于江南交通网形成，商业活跃，城市繁荣。对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
七年级新学期工作计划 篇12　　一、时间表
　　8：00起床
　　8：00-8：30洗漱及早餐
　　8：30-9：30背20个英语单词和10个短语
　　9：30-9：45听写单词
　　9：45-12：00上课（每小时休息10分钟）
　　12：00-14：00吃饭、休息(可看电视，玩电脑，自由活动)
　　14：00-17：00上课（每小时休息10分钟）
　　17：00-17：30和老师户外活动，打羽毛球或乒乓球（若上课不认真听讲，此项活动取消）
　　17：30-18：30休息，吃晚饭
　　19：00-19：30背一篇古诗及看古文
　　21：30-22：00（周三、日任务）写作文、日记、反思等
　　22：30睡觉
　　二、科目安排：
　　数学
　　1.看数学书，尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多，自主学习的时间久较多，所以药好好把握。把平时没学懂的学懂。为下学期的学习做下铺垫
　　2.学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，有些别个见都没见过的题，你做过的，就很容易。
　　3.数学，假期补课可以适当安排，毕竟初一，不用太紧张，补课要有针对性，对自己不懂，或不是很懂的东西才补。
　　4.适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是一次函数和四边形，可对较基础的东西进行预习。
　　当然，能力不同，要求不同
　　语文
　　语文学起来应该比较轻松，主要是背诵下期的一些古文，这个很重要，为开学的学习打
　　下号基础
　　英语
　　记单词尽量不前250个单词记下来还可以买跟教材配套的磁带进行跟读，很有用。复习就是记学过的单词，尽量都会写。还有就是背课文，增强语感。
七年级新学期工作计划 篇13　　【教学目标】
　　1.知识与能力目标
　　通过本课的学习，使学生了解唐玄宗统治后期朝政腐败，酿成“安史
　　之乱”的情况;知道唐末农民起义及唐朝的灭亡、中国进人纷乱的“五代
　　十国”时期等史实。
　　2.情感态度与价值观目标
　　通过唐玄宗统治后期朝政腐败的了解，认识到治理国家要完善人才
　　选拔制度，用人要德才兼备的重要性;通过思考“强盛的唐朝为什么会爆
　　发安史之乱”以培养学生综合分析问题的能力。唐末农民起义的爆发也
　　是唐朝政治腐败的结果;理解出现“五代十国”纷乱局面中的统一因素，
　　认识到国家民族统一是历史发展的必然趋势。
　　教学重点 安史之乱、五代十国。
　　教学难点“安史之乱”爆发的原因及影响、认识到安史之乱是唐朝
　　由盛转衰的转折点r藩镇割据的概念及其所造成的危害。理解五代十国
　　时期存在的统一因素。
　　用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
　　【教学手段】多媒体课件
　　【课时】1课时
　　【课型】新授课
　　【教具】唐朝安史之乱、反映安史之乱的诗歌及五代十国形势图等
　　【教学过程】
　　一、复习
　　提问上节内容，突出“开元盛世”。
　　二、导入新课
　　唐朝有一位著名的诗人，写了一首《忆昔》诗，称赞“开元盛世”，同学
　　们还记得这位诗人的名字吗?(杜甫)大家还记得这首诗的内容吗?(忆
　　昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。)
　　答得很好。尽管这首诗不无溢美之处，但大体上还是符合事实的。这么
　　一个难得的盛世局面，到了天宝年间竟从顶峰急剧地跌落下来。唐朝由
　　盛而衰，从衰落到灭亡。这些就是今天我们所要学习的内容。
　　杜牧《过华清宫绝句》
　　“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”
　　总结:朝政腐败，预伏着危机。
　　2.安史之乱:让学生看《安史之乱》示意图。
　　让学生说出安史之乱的时间、叛军将领。
　　简单概括安史之乱的根本原因:唐玄宗后期政治腐败，内部兵力空
　　虚。直接原因:节度使势力日益强大。
　　3.安史之乱的重要影响:藩镇割据
　　(1) 安史之乱持续八年之久，对社会经济造成了极大的破坏，唐朝的
　　国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。地方上逐渐形成藩镇割据的
　　局面。
　　(2) 教师可补充介绍:玄宗时，边境共设10个节度使。安史之乱期
　　间和以后，唐朝增设了许多节度使。不少节度使管辖的地区，名义上是唐
　　朝的藩镇，实际上是割据势力。“虽称藩臣，实非王臣”。藩镇之间、藩镇
　　和中央之间，不断争战，一直持续到唐朝灭亡。藩镇割据局面，严重削弱
　　了唐朝后期的统治力量。
　　三、讲授新课
　　(一)安史之乱
　　1.引述白居易《长恨歌》中的诗句，讲唐玄宗宠爱杨贵妃、不理朝政。
　　“天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
　　回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
　　春宵苦短日高起，从此君王不早朝。”
　　(3)注意讲清藩镇割据的概念;结合《敦煌壁両中的节度使出行图》，
　　加强形象记忆。
　　4.评价唐玄宗
　　学生讨论后得出:唐玄宗统治前期，重用贤人，励精图治，锐意改革，
　　使政治清明、社会安定、人民安居乐业、经济空前发展，把唐朝推向全盛，
　　出现开元盛世的局面，这是他的功绩。而唐玄宗统治后期，却重用奸臣，
　　贪图享乐，荒于朝政,导致安史之乱，国家日趋衰落，这又是他无可争辩的
　　过失。所以，唐玄宗有功有过。但总起来说，唐玄宗应该是一位有作为的
　　皇帝。
　　经验教训:完善人才选拔制度，用人要德才兼备，任人唯亲，姑息养
　　奸，危害严重。
　　(二)黄巢起义与唐朝灭亡
　　1.唐朝后期政治腐败:藩镇割据，混战不已;宦官专权，把持朝政。
　　2.黄巢起义：
　　(1)背景:人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年灾荒，无以为生，大
　　规模农民起义爆发。
　　(2)起义军在黄巢的率领下，转战南北并攻入长安，建立政权，给唐
　　朝统治以致命打击。
　　学习此节内容时，可让学生看《黄巢起义流动作战》示意图，自制《唐
　　末农民战争》表。通过图和表让学生记住黄巢起义的主要内容：
　　原因 土地兼并，租税苛重，战火连綿
　　爆发 875年，黄巢;山东、河南一带
　　特点 流动作战，转战大半个中国
　　高潮 进入长安，建立政权
　　失敗 884年，黄巢在泰山兵败自杀
　　作用 瓦解了唐朝的统治
　　3.唐朝灭亡:原为农民起义军将领的朱温，后投降朝廷，被封为节度
　　使，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。他逐渐控制朝政，陆续兼并了北方
　　的大小割据势力。907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。
　　(三)五代十国的更迭与分立
　　1.概念:唐朝灭亡后的50多年里，后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个
　　朝代，相继统治黄河流域，合称五代。那时，在南方各地和北方的山西，先
　　后出现了十个割据政权，总称为十国。
　　2.让学生看P25“五代十国形势图”，了解五代十国的基本情况。
　　教师归纳:五代十国时期藩镇割据继续扩大，军阀间的不断混战，给
　　人民带来了巨大灾难。结束五代十国的分裂割据局面，符合历史发展的
　　趋势和广大人民的愿望。
　　3.结合P26《知识拓展?周世宗改革》，了解到了五代十国后期，统一
　　趋势不断加强。五代中的最后一个君主周世宗就是一位很有作为的皇
　　帝，他进行政治改革，经济得到了恢复，疆土得以扩展，为后来结束分裂割
　　据局面准备了重要条件，加快了统一的进程。
　　四、课堂小结;
　　唐朝从618年李渊称帝起到907年唐朝灭亡为止，共存在了将近300年的时间。其前期和后期各占一百四、五十年。唐前期曾出现过“贞观
　　之治”和“开元盛世”的盛世景象，唐朝呈现经济繁荣、社会安定、国力强
　　盛的繁荣局面。唐朝后期，政治腐败，各种矛盾尖锐起来。唐朝从强盛转
　　向衰落，安史之乱是由盛而衰的转折点。安史之乱以后，地方上出现了藩
　　镇割据的局面，中央政府里出现了宦官专权。藩镇割据和宦官专权进一
　　步削弱了唐朝的统治力量，加速了唐朝的衰落。唐末，一场席卷大半个中
　　国的农民战争，瓦解了唐政权。最后唐朝被节度使所灭。
　　【课后作业】
　　完成对应课时练习。
　　附:板书设计
七年级新学期工作计划 篇14　　【第一部分】知识点分布
　　1、 一元一次方程的解(重点)
　　2、 一元一次方程的应用(难点)
　　3、 求解一元一次方程及其在实际问题中的应用(考点)
　　【第二部分】关于一元一次方程
　　一、一元一次方程
　　(1)含有未知数的等式是方程。
　　(2)只含有一个未知数(元)，未知数的次数都是1的方程叫做一元一次方程。
　　(3)分析实际问题中的数量关系，利用其中的等量关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。
　　(4)列方程解决实际问题的步骤：①设未知数;②找等量关系列方程。
　　(5)求出使方程左右两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解。
　　(6)求方程的解的过程，叫做解方程。
　　二、等式的性质
　　(1)用等号“=”表示相等关系的式子叫做等式。
　　(2)等式的性质1：等式两边加(或减)同一个数(或式子)，结果仍相等。
　　如果a=b，那么a±c=b±c.
　　(3)等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以一个不为0的数，结果仍相等。
　　【第一部分】知识点分布
　　1、 一元一次方程的解(重点)
　　2、 一元一次方程的应用(难点)
　　3、 求解一元一次方程及其在实际问题中的应用(考点)
　　【第二部分】关于一元一次方程
　　一、一元一次方程
　　(1)含有未知数的等式是方程。
　　(2)只含有一个未知数(元)，未知数的次数都是1的方程叫做一元一次方程。
　　(3)分析实际问题中的数量关系，利用其中的等量关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。
　　(4)列方程解决实际问题的步骤：①设未知数;②找等量关系列方程。
　　(5)求出使方程左右两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解。
　　(6)求方程的解的过程，叫做解方程。
　　二、等式的性质
　　(1)用等号“=”表示相等关系的式子叫做等式。
　　(2)等式的性质1：等式两边加(或减)同一个数(或式子)，结果仍相等。
　　如果a=b，那么a±c=b±c.
　　(3)等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以一个不为0的数，结果仍相等。
　　如果a=b，那么ac=bc;
　　如果a=b且c≠0，那么
　　(4)运用等式的性质时要注意三点：
　　①等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算;
　　②等式两边加或减，乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子;
　　③等式两边不能都除以0，即0不能作除数或分母。
　　三、一元一次方程的解
　　1、解一元一次方程——合并同类项与移项
　　(1)合并同类项的依据：乘法分配律。合并同类项的作用：是一种恒等变形，起到“化简”的作用，它使方程变得简单，更接近 ·=a(a 常数)的形式。
　　(2)把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。
　　(3)移项依据：等式的性质1.移项的作用：通过移项，使含未知数的项与常数项分别位于方程左右两边，使方程更接近于·=a(a是常数) 的形式。
　　2、解一元一次方程——去括号与去分母
　　(1)方程两边都乘以各分母的最小公倍数，使方程不在含有分母，这样的变形叫做去分母。
　　(2)顺流速度=静水速度+水流速度;逆流速度=静水速度-水流速度。
　　(3)工作总量=工作效率×工作时间。
　　(4)工作量=人均效率×人数×时间。
　　四、实际问题与一元一次方程
　　(1)售价指商品卖出去时的的实际售价。
　　(2)进价指的是商家从批发部或厂家批发来的价格。进价指商品的买入价，也称成本价。
　　(3)标价指的是商家所标出的每件物品的原价。它与售价不同，它指的是原价。
　　(4)打折指的是原价乘以十分之几或百分之几，则称将标价打了几折。
　　(5)盈亏问题：利润=售价-成本; 售价=进价+利润;售价=进价+进价×利润率;
　　(6)产油量=油菜籽亩产量×含油率×种植面积。
　　(7)应用：行程问题：路程=时间×速度;
　　工程问题：工作总量=工作效率×时间;
　　储蓄利润问题：利息=本金×利率×时间;
　　本息和=本金+利息。
　　(4)运用等式的性质时要注意三点：
　　①等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算;
　　②等式两边加或减，乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子;
　　③等式两边不能都除以0，即0不能作除数或分母。
　　三、一元一次方程的解
　　1、解一元一次方程——合并同类项与移项
　　(1)合并同类项的依据：乘法分配律。合并同类项的作用：是一种恒等变形，起到“化简”的作用，它使方程变得简单，更接近 ·=a(a 常数)的形式。
　　(2)把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。
　　(3)移项依据：等式的性质1.移项的作用：通过移项，使含未知数的项与常数项分别位于方程左右两边，使方程更接近于·=a(a是常数) 的形式。
　　2、解一元一次方程——去括号与去分母
　　(1)方程两边都乘以各分母的最小公倍数，使方程不在含有分母，这样的变形叫做去分母。
　　(2)顺流速度=静水速度+水流速度;逆流速度=静水速度-水流速度。
　　(3)工作总量=工作效率×工作时间。
　　(4)工作量=人均效率×人数×时间。
　　四、实际问题与一元一次方程
　　(1)售价指商品卖出去时的的实际售价。
　　(2)进价指的是商家从批发部或厂家批发来的价格。进价指商品的买入价，也称成本价。
　　(3)标价指的是商家所标出的每件物品的原价。它与售价不同，它指的是原价。
　　(4)打折指的是原价乘以十分之几或百分之几，则称将标价打了几折。
　　(5)盈亏问题：利润=售价-成本; 售价=进价+利润;售价=进价+进价×利润率;
　　(6)产油量=油菜籽亩产量×含油率×种植面积。
　　(7)应用：行程问题：路程=时间×速度;
　　工程问题：工作总量=工作效率×时间;
　　储蓄利润问题：利息=本金×利率×时间;
　　本息和=本金+利息。
七年级新学期工作计划 篇15　　教学目的：
　　知识与技能目标：
　　会进行整式加减的运算，并能说 明其中 的算理，发 展有条理的思考及其语言表达能力。
　　过程与方法：
　　通过探索 规律的问 题，进一步体会符号表示的意义，
　　通过 对整式加减的学习，深入体会代数式在实际生活中的应用，它为后面学习方程(组)、不等式及函数等知识打下良好的基础，同时，也使我们体会到数学知识的产生来源于实际生产和生活的需求，反之，它又服务于实际生活的方方面面.
　　教学重点、难点：
　　重点：整式加减的运算。
　　难点：探索规律的猜想。
　　授课时间：
　　教学过程：
　　Ⅰ.创设现实情景，引入新课
　　摆第1个小屋子需要5枚棋子，摆第2个需要 枚棋 子，摆 第3个需要 枚棋子。
　　按照这样的方式继续摆下去。
　　(1)摆第10个这样的小屋子需要 枚棋子
　　(2)摆第n个这样的小屋子需要多少枚棋子?你是如何得到的?你能用不同的方法解决这个问 题吗?小组讨论。
　　Ⅱ.根据现实情景，讲授新课
　　例题讲解：
　　练习：1、计算：
　　(1)(11x3-2x2)+2(x3-x2) (2)(3a2+2a-6)-3(a2-1)
　　(3)x-(1-2x+x2)+(-1-x2) (4)(8x y-3x2)-5xy-2(3xy-2x2)
　　2、已知：A=x3-x2-1，B=x2-2，计算：(1)B-A (2)A-3B
　　Ⅲ.做一做
　　P11 随堂练习
　　Ⅳ.课时小结
　　要善于在图形变化中发现规律，能熟练的对整式加减进行运算。
　　Ⅴ.课后作业
　　P12习题1.3：1(2)、(3)、(6)，2。
　　板书设计：
　　第二节 整式的加减(2)
　　一、旅游中发现的几何体
　　二、生活中常见的几何体
　　VI.教学后记

七年级新学期工作计划（通用15篇）