九月份工作计划

师哈哈达人

九月份工作计划（通用12篇）
九月份工作计划 篇1　　一、工作目标
　　学会正确洗手，愿意上床躺下午睡，愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人帮助下吃完自己的一份饭菜。
　　二、月保教工作
　　1、稳定孩子的情绪，重点指导孩子的生活常规。
　　2、培养孩子与同伴之间多交往的能力，尽快适应幼儿园的集体生活。
　　3、与家长配合做好工作。
　　三、月培养目标
　　1、能摆脱对家人的依恋，喜欢上幼儿园。
　　2、愿意和老师、同伴交往。
　　3、遇到不愉快的或困难的事，知道找老师帮助。
　　4、在成人的引导下能用简单的礼貌用语（入园，离园时愿意向老师问候，告别）。
　　5、喜欢听老师讲故事，念儿歌。
　　6、能听懂生活常规的指令。
　　7、能独立地较平稳地在平地上走。
　　8、随意地玩球。
　　9、会拿勺子舀起东西往嘴里送。
　　10、能单手拿空杯子端起杯子喝水。
　　11、愿意玩大的雪花片（大积木）；能插（搭）出较简单的物体。
　　12、学会正确洗手。
　　13、愿意上床躺下午睡。
　　14、愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人帮助下吃完自己的一份饭菜。
　　15、愿意参加各种游戏活动。初步学习听信号做事情，如：进出教室、游戏、收简单的玩具等。
九月份工作计划 篇2　　一、开展“长大的我”主题活动：
　　1、知道自己升中班了，体验自己成长的快乐。
　　2、喜欢自己生活环境中的人，乐于与老师、同伴交往。
　　3、学习、理解日常生活中的规则，能够控制自己的情绪。
　　4、有初步的责任感，愿意为集体做力所能及的事。
　　5、学习欣赏同伴的优点，为自己的进步感到高兴。
　　6、能用多种方式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的祝贺。
　　二、加强幼儿日常生活行为习惯的培养工作：
　　1、继续引导幼儿来园向老师、阿姨、小朋友问早，离园和大家说再见的好习惯。
　　2、鼓励幼儿大胆说出自己的需求，提醒幼儿多喝水、勤洗手。
　　3、培养幼儿午睡时能及时入睡，安静睡觉、自己穿衣的好习惯。
　　三、开展“家长进课堂”——家长故事大王亲子活动：
　　结合“缤纷悦读”主题月活动，邀请家长进班级给幼儿讲故事，评选家长故事大王。
　　四、家长资源
　　1、家长配合鼓励幼儿早睡早起，喜欢并每天坚持上幼儿园。
　　2、让幼儿谈谈幼儿园的一天，与幼儿共同体验自己喜欢的幼儿园。
　　3、与幼儿共同收集适合在幼儿园饲养的动植物，并告知幼儿其名称。
　　4、配合让幼儿认识自己名字的写法以便班级张贴幼儿物品的标签。
　　5、请家长配合共创班级自然角环境。
九月份工作计划 篇3　　一、加强规范化居民健康档案建档工作
　　自由路社区实际居住人口较户籍人口多，居民文化程度及经济状况悬殊大，新型社区居民间联系沟通较少，给建档工作带来较大困难。我中心取得自由路社区工作人员的支持，与社区网格化管理工作相结合，采取慢性病普查、入户当方式逐步推进此项工作。同时请社区工作人员协助开展卫生服务工作的宣传，提高群众对社区卫生工作的认识，为建档工作推进打好基础。
　　二、健康教育
　　结合社区控烟工作，拟于本月18号在中心会议室开展健康讲座，普及烟草危害及戒烟干预措施的健康知识，增强社区居民的健康意识和戒烟控烟能力，促进全民健康素质的提高.讲座拟请社区65岁以上有吸烟史的20位居民及其家属参加，以期促进健康行为。讲座要针对社区老年人较多，文化程度不高的特点，做到内容丰富多彩、通俗易懂，易被群众接受、受群众欢迎。更换两期有关戒烟控烟内容的健康宣传栏。
　　三、免疫规划工作
　　通过儿童信息系统，查询未种儿童，采用电话及入户方式通知家长带孩子接种疫苗。尤其针对脊灰疫苗第四剂接种率低的情况，要到社区主动搜索适龄儿童，按要求完成免疫规划的儿童，使免疫规划各苗接种率>95%。
　　四、妇幼保健工作
　　中心在预防接种时对母亲孕期保健做回顾性记录，注意逻辑关系，要认真做好产后访视工作，结合中医药保健技能，发挥全科医疗优势，对随访中发现产后乳少、恶露异常、产后体虚，及时处理，并做好记录。随访中开展喂养指导及心理疏导工作。做好高危孕产妇的追踪管理工作。结合免疫规划认真扎实地开展儿童保健工作，遇有异常及时处置或转诊。
　　五、加强老年人、慢性病人群及重性精神病管理
　　继续对辖区内高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病患者进行相应的体检项目，每年至少面对面随访4次。继续开展免费为65岁及以上的老年人建立健康档案和健康体检，进行一次生活方式和健康状况的评估。对体检中筛出的高血压、糖尿病人等进行规范管理。为其提出科学、合理、详细的干预措施。
　　今年全面掌握辖社区内重性精神病人群的底数，并规范建档，同时对患者进行一次相应的体检，全年随访4次，评估危险程度，发现异常及时转诊。对家属进行适宜的心理疏导服务。
　　六、传染病及突发公共卫生事件管理
　　制定本中心突发公共卫生事件管理制度及院感管理制度，开展传染病自查工作，并将自查结果反馈各科室。配合上级有关部门开展结核病的防治工作。进一步加强流感等传染病的监测、报告及防治宣传。
　　七、加强卫生监督执法能力建设，确保辖区卫生安全
　　加强卫生监督人员的素质建设，强化法律知识、业务知识培训，提高卫生监督工作人员的整体素质。工作人员先下社区摸清辖区内学校、发廊、餐饮店、诊所的分布及执业情况，并做好登记工作。
九月份工作计划 篇4　　一、活动主旨
　　在贯彻党的十x大、十x届x中全会，自治区党委八届八次全委(扩大)会议、第二次中央新疆工作座谈会、习近平总书记系列重要讲话精神和地、市委(扩大)会议精神的同时，紧紧围绕社会稳定和长治久安的总目标，牢固树立对宪法和法律的真诚信仰，坚持“反暴力、讲法制、讲秩序”，在辖区范围内开展法律宣传教育使之常态化、长效化，推动社区干部带头做学法遵法守法用法的模范，为推进法制建设提供有力法制保障。
　　二、宣传重点
　　一是围绕思维方式法制化，突出宣传宪法，弘扬宪法精神。大力宣传党的领导是宪法实施的根本制度、根本任务宣传公民的基本权利和义务等内容，彻底解决“信教不信法”、“信访不信法”的问题。
　　二是围绕矛盾纠纷处理法制化，系统宣传与人民群众生产生活密切相关的《物权法》、《婚姻法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《劳动合同法》、《新疆维吾尔自治区宗教事务条例》等法律法规。
　　三是围绕行政管理法制化，打理宣传权由法定、权依法使等基本法制观念，积极推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开，解决纠正不作为、乱作为。
　　四是围绕社会秩序法制化，大力弘扬社会主义核心价值观，以《法制建设应知应做50条》读本为基础，开展各类活动，不断增强群众维护社会秩序的文明意识。
　　五是围绕反恐维稳法制化和宗教失误管理法制化，深入开展严打、“去极端化”、“一反两讲”宣传教育，让各组群众知道法律是底线，也是高压线，知道什么是合法、什么是违法，什么事能做、什么事不能做。
　　三、活动安排和内容
　　一是通过张贴标语、墙报、手抄报等方式大力宣传，引导居民依法表达利益诉求，自觉履行法定义务。
　　二是通过古丽宣讲队、司法所定期不定期进行法律宣讲等各种活动等对我对我辖区内居民进行宣传教育，使他们牢固树立权利与义务相统一的观念，不断增强维护社会稳定、民族团结、反对民族分裂的意识和能力。
　　三是发放各类宣传册，现场法律援助等方式，让居民懂法，使用法律维护自身利益。
九月份工作计划 篇5　　1、综合治理总体宣传周
　　举办“建设平安社区、构建和谐社会”咨询宣传活动，组织相关部门的工作人员到现场接受了居民的咨询，并分发宣传资料。目的是进一步动员广大居民参与维护社会治安和平安建设工作，营造加强“综合治理宣传月”活动的良好氛围。
　　2、归正帮教人员宣传周
　　组织以禁毒、反邪教为主题的宣传活动，分发资料，为他们建立一个交流的平台，把归正人员安置工作做到实处。
　　3、暂住人员管理宣传周
　　排摸辖区内所有外来暂住人员，做好暂住人员进入、迁出的登记工作。了解所有辖内暂往人员情况，并向他们宣传我镇情况、及社区建设情况，努力使他们成立社区重要的一员。
　　4、普法教育宣传活动周
　　组织司法、公安人员，在广场举办普法教育活动，分发资料，接受咨询，重点要做好法律援助的宣传，特别是让辖区内弱势群体了解政策，得到平等的机会，并为困难户做好登记工作。
　　在宣传月活动期间，全方位、大覆盖、多角度、高密度地集中宣传，作为经常性、日常性综治宣传方式的必要补充和深化，有力地配合和推动了各种综治工作的开展
　　宣传活动标语
　　1、建“平安社区”，保社区平安
　　2、社区是我家，平安靠大家
　　3、只有实现建设“平安社区”的目标，才能实现建设“小康社区”的目标
　　4、抓教育、抓管理、抓防范，齐抓共管;强素质、强措施、强治理，确保平安
　　5、手拉手参与平安建设，心连心共建平安家园
　　6、社区创安，企业创安，百姓协力共创平安
　　7、平安就是效益，稳定就是财富
　　8、小区是我家，防范靠大家，齐手共同抓，平安你我他
　　9、全党动手，全民参与，齐抓共管，共创平安
　　10、维护治安是大家的责任，保持稳定是全民的幸福
　　11、安全稳定非一人之福，预防打击需多方之力
　　12、建设“平安社区”，构建和谐社会
　　13、平安建设需齐心协力，综合治理要众人参与
　　14、综合治理关系你我他，群防群治平安千万家
　　15、打防并举，建“平安社区”;警民联防，创美好家园
　　16、“打、防、控”一体化是保稳定方针;“人、物、技”三联防是保安全根本
　　17、平安建设人人参与，安居乐业人人受益
　　18、群防群治，长治久安
　　19、盛世家家幸福，综治岁岁平安
　　20、有社区的平安，才有社区的小康
九月份工作计划 篇6　　一、指导思想
　　结合正在开展的“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育活动，为创建卫生城区、文明城区，进一步改善社区工作环境，以“清洁环境，美化环境，健康生活”为主题，促进我社区持续、健康、快速发展。
　　二、活动目标
　　1、通过卫生月活动，进一步加强爱国卫生组织机构，完善卫生机制，进一步明确卫生工作责任。促进我社区卫生工作的细致化、持久化、制度化。
　　2、通过卫生月活动，使社区环境卫生、四害防控等工作得到进一步的加强，促进我社社区精神文明建设。
　　3、通过卫生月活动，全面提高大家的环境卫生素质，初步形成崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，不断提高防范疾病的自我保护意识和能力，促进科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发大家追求美好生活的热情、营造讲卫生光荣，不讲卫生可耻的良好氛围。
　　三、活动要求
　　1、抓好宣传发动工作。社区利用各种宣传渠道，例如：召开小组长会议学习等，把爱国卫生月活动组织好、发动好、宣传好，使辖区内的居民人人皆知，人人参与，爱护环境、讲究卫生，关爱绿色，从我做起!
　　2、抓好春季灭鼠工作。要结合环境卫生整治，以卫生防病为核心，以春季灭鼠活动为重点，有计划、有组织地发动居民积极参与病媒生物防制活动，清除“四害”孳生场所，完善防鼠、灭鼠设施。发动特殊行业、单位、居民大搞室内外卫生，整治绿化带，疏通阴阳沟，清除散露垃圾、杂草、杂物、小孳生地等。做到公共厕所、化粪池、果壳箱、垃圾箱、垃圾船、垃圾房等必须达到防蝇、防蛆的标准，定时药物消杀。
　　3、抓好健康教育活动。要采取大家喜闻乐见的形式，结合卫生月活动，积极开展健康、环保和节能减排等知识和有益于身心健康的活动。宣传健康理念，倡导健康生活，加强健康教育，普及健康知识和技能，提高社区群众卫生意识和健康素质。社区要以爱国卫生月活动为契机，强化协作，扎扎实实开展活动，力求实效。为居民创造一个整洁、优美的工作、学习环境，促进身心的健康。
九月份工作计划 篇7　　语言—表达主题《练张巧嘴巴》
　　1、《看、想、说》—引导幼儿认真看图，仔细思考，根据图画用简洁的语言把故事讲出来，培养表达能力。
　　2、《一起来唱歌》—教育幼儿要有同情心和爱护他人的情感。朗诵诗歌，学习朗诵中的语言和表情。
　　3、《玩沙子》—培养幼儿发准字音、流畅地读出儿歌的能力，提高幼儿的听辨能力。
　　4、《鸡和机》—念准鸡、机、七、西，能够流畅、快速地说对绕口令，提高幼儿语言的准确性。
　　数学—操作主题《有趣的符号》
　　1、《我为老师庆节日》—指导幼儿学习把图形四等分的方法，体会等分中的包含关系、等量关系。
　　2、《同老师一起做游戏》—幼儿理解什么是“单数”，掌握判断单、双数的方法。
　　3、《认识符号做加法》—每道算式都应先让幼儿说一说，老师应了解幼儿是否理解题意，再写出算式，理解“+”和“=”在算式中的作用。
　　4、《认识符号做减法》—从幼儿的学习中了解其对加减法的掌握情况，理解减号“—”在等式中的作用，同时帮助幼儿学习加、减法的互换互逆关系。
　　科学—探索主题《奇妙的身体》
　　1、《我的身体》—培养幼儿对人体科学的兴趣，知道骨骼是身体的支架，身体各老师连接在一起、密不可分的，不断提高自我保护意识。
　　2、《食物有多少种营养》—让幼儿初步了解人体需要的各种各样的营养素，以及各种营养对人体健康起到的作用。
　　3、《灵巧的小手》—让幼儿通过自身观察、试验，了解手的结构和功能，知道手要多用才灵活;知道人的生活、学习、劳动都离不开手。
　　4、《力在哪里》—让幼儿知道力是看不见、摸不着的，人的力只有在做事情的过程中，才能表现出来。
　　社会—交往主题《幸福中国娃》
　　1、《都是中国娃》—对幼儿进行认识少数民族的教育，使他们知道我们的国家是多民族国家，56个民族的小朋友都是中国娃。
　　2、《祖国妈妈过生日》—组织幼儿互相介绍国庆节自己是怎样过的。为什么全国人民要为祖国妈妈过生日。
　　3、《祖国的标志》—根据图片的内容向幼儿介绍祖国的标志，理解图案的意义，知道我们都要尊敬国旗、国徽，了解国歌歌词的内容，可以学唱国歌。
　　4、《祖国的首都—北京》—组织幼儿观看首都北京名胜古迹和现代化建筑的照片，或通过电视片进行介绍。
　　艺术？—创造主题《我长大了》
　　1、《我爱家乡我爱祖国》—在教幼儿学唱歌曲前最好让幼儿认识中国的长江、黄河，可利用地图或地球仪，让幼儿知道我们中国土地辽阔壮丽。知道自己的家乡叫什么名字。增进孩子爱祖国爱家乡的情感。
　　2、《我的自画像》—分小组，坐在面对镜子的地方，照着自己的模样把自己画下来。引导幼儿学习观察人物五官的正确位置，学会边观察边画。
　　3、《大熊猫》—引导幼儿学习使用毛笔，能正确地运用中绛，能在一定范围内填图上应有的各种颜色。
　　4、《飞向太空》—大班幼儿具有较强的想象力，启发他们把想到的东西合理地构图，把画面装点丰富，要求尽可能把物体画细，然后，用油水分离的形式打上水粉底色。
　　健康—运动主题《我有好习惯》
　　1、《坐姿歌》—良好的坐姿可以促进幼儿骨骼的正常发育，保持良好的学习习惯，要注意塑造幼儿完善的外部形象。
　　2、《宝宝的故事》—让幼儿知道怎样吃饭是不挑食，什么样的食物给人提供热量、蛋白质、碳水化合物。
　　3、《圆圆历险记》—为幼儿创设愉快的进餐环境，保持幼儿良好的用餐情绪十分重要。指导幼儿专心进餐，不要边吃边说或边吃边看。
　　4、《大脑告诉你》—引导幼儿认识人的大脑，知道大脑的作用，知道人要学习使用两只手，促进大脑两半球的共同发展。
　　幼儿安全小卫士—《家庭生活安全》
　　1、《食物中的》
　　2、《不靠近笼中的动物》
　　3、《不要随便模仿》
　　4、《怎样爱护眼睛》
　　幼儿礼仪教育—《幼儿园礼仪》
　　1、进餐
　　2、读书爱眼
　　3、团结友爱
　　快乐识字阅读
　　1、望月怀远
　　2、登山
　　3、猜一猜
　　4、得过且过
　　儿童英语
　　Unit1Greeting问候
　　1、Let’stalk我们一起说
　　What’syourname？你叫什么名字？
　　MynameisLili.我叫丽丽。
　　2、Let’stalk我们一起说
　　Howdoyoudo！你好！
　　Howdoyoudo！你好！
　　3、Let’stalk我们一起说
　　Good-bye！再见！Seeyoutomorrow！明天见！
　　4、Let’ssing我们一起唱
　　Good-bye再见
　　Good-byeFang-fang，good-byeFang-fang，
　　Good-byeMing-ming，good-byeMing-ming，
　　Seeyoutomorrow.
　　再见芳芳，再见明明。明天见。
　　幼儿创意美术
　　1、秋天
　　2、冬天
　　3、梅花
　　4、我设计的台灯
　　跟我学数学
　　数字0—3
　　跟我学拼音
　　韵母a、o、e
九月份工作计划 篇8　　一：幼儿情况分析：
　　本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。
　　1、优势表现：
　　本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。
　　2、弱势因素分析：
　　我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
　　二：主要工作与具体措施:
　　(一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。
　　在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。
　　结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。
　　(二)教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。
　　1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。
　　2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15——20个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。
　　3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。
　　4、开展我是小主人、一帮大带小的混龄活动，培养幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。
　　5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。
　　6、个别教育不放松。如：鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极举手发言;与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力;鼓励仲淼淼小朋友按时来园，不迟到。
　　(三)安全卫生保健。
　　安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。
　　(四)家园沟通经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常，《快乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法，向家长推荐好的教育网站，一同掌握幼教动态。与家长共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请况，听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，并提供必要的资料和资源。热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常观察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。
　　总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
九月份工作计划 篇9　　一、卫生保健方面
　　1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园，进餐常规。
　　2、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。
　　3、幼儿能主动地参与各种活动，有信心。
　　4、幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌。
　　二、课程教学
　　（一）教学目标
　　1、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。
　　2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。
　　3、幼儿学做个人计划，会关心他人。
　　4、让幼儿学会看图讲故事。
　　5、培养幼儿收集介绍资料的能力。
　　6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。
　　7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。
　　8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。
　　9、培养幼儿测量与比较能力。
　　10、培养幼儿时间排序与方位知觉。
九月份工作计划 篇10　　一、本月工作重点：
　　1.加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防秋季传染病发生，中班十一月份工作计划。
　　2.加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
　　3.认真填写并发放幼儿反馈表。
　　4.认真创设好主题墙饰。
　　5.给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受秋天的变化，特别是落叶颜色的变化。
　　6.积极筹备团体操比赛。
　　二、家长工作：
　　1.继续做好家访、电访工作。
　　2.注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
　　3.经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。
　　4.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，激发孩子对蔬菜的兴趣，养成喜欢吃蔬菜的好习惯。
　　5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。
　　三、教育教学
　　1.带幼儿有计划地了解，叶子是如何变色的;叶子的形状;叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。
　　2.结合秋季种植有计划地继续丰富自然角，并种植一些葱、蒜、绿豆、花生，让幼儿观察并了解现有植物的特性如：几天浇水合适等。
　　3、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行排序。
　　4.收集一些有关幼儿劳动的图片，并适当分类，在主题墙布置有关“热爱劳动”的画面，丰富幼儿有关日常生活的经验。
九月份工作计划 篇11　　一、教学工作
　　(一)主题名称：你变我变大家变
　　暑假过后，孩子、幼儿园都发生了很多变化，这一主题引导孩子从认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识周围环境的变化，让他们在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。
　　(二)主题名称：中国娃
　　孩子们了解在“地球”这个好大的家庭里，有黄皮肤的宏观小朋友，还有黑皮肤、白皮肤、红皮肤的各国小朋友，大家要相亲相爱;让孩子知道祖国地大物博，了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
　　二、生活卫生
　　1.培养幼儿良好的生活习惯，督促幼儿按时来园，适应幼儿园的生活。
　　2.学会正确叠放被子的方法。
　　3.天气炎热，养成随时喝水的好习惯。
　　4.夏季注意饮食卫生。
　　三、家长工作
　　1.做好与新生家长的沟通工作，让他们了解孩子在幼儿园的一日生活内容。
　　2.召开新学期家长会，宣传有关幼小衔接方面的知识。能配合幼儿园的教育教学工作。
　　3.丰富与完善家长园地的内容。
　　四、其他
　　1.补办新生接送卡并提醒按时接送幼儿。
　　2.加强班级环境布置，进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。
　　3.做好新生家校通的录入工作。
九月份工作计划 篇12　　一、服务立项
　　(一)项目名称：“夕阳依旧美，爱生活，爱自己，建我和谐小区”社会工作服务项目
　　(二)服务对象：核心服务对象：周家花园社区居家老人
　　扩展服务对象：小区小孩(小孩可以和老人一起参加活动，活跃氛围，增加快乐)
　　(三)服务时间：20xx年9月1日——20xx年9月31日(共1个月)
　　二、项目背景(一)问题与需求评估
　　1、现代都市的社区越来越大，高楼越来越多，人们的生活越来越好，但邻里之间却是越来越陌生了，举办活动，通过老人小孩，增进社区内居民之间的互动，拉近邻里之间的关系，建设和谐快乐小区。
　　2、现在一些老人闲暇娱乐活动过于单调，生活缺少乐趣，对生活不够积极，通过举办趣味运动会等活动，增加老人闲暇活动，丰富老人生活，让老人重拾生活信心，积极乐观面对老年生活。
　　3、社区老人因社区内设施等原因，缺乏身体锻炼，通过举办此类活动增强体质，缓解压力，有利于身心健康。
　　4、小区内由于缺乏组织者等原因，小区内居民少有机会参与社区活动，居民之间互动不足，领里关系生疏。
　　4、融入社工专业理念，提倡以人为本，和谐共处
　　(二)介入理念与理论
　　1、马斯洛需求层次理论：
　　马斯洛需求层次理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。一般来说，某一层次的需求相对满足了，就会向高一层次的发展，追求更高一层的需要。人到了老年，虽然人在生理身体上出现老化，但是我们不能让他们的心理也随之老化。总有一些老人有着这样一种思想，人老了，就不中用了，这会让他们感到失落和自卑。
　　为了让老人心理卫生健康，重拾生活的信心，一直到自我实现需求。为了更好地满足老人们各层次的需求，我们应该为其提供相应的帮助和服务，让其得到更好的发展。
　　2、行为主义理论
　　行为主义理论帮助我们深入分析家庭和小区环境以及社会这个大的背景对老人们行为的一种影响，分析导致老人对生活失去信心的外在和心理原因，营造一种快乐阳光的小区氛围，帮他们重建一种积极乐观向上的态度。3、人类行为与社会环境人进入老年后，身体素质会下降，需要必要的锻炼。此外老人大多退休在家，闲暇时间多，但人际交往范围缩小需要情感寄托，而且他们需要面对生死观，会出现消极的心里，从而导致心理疾病。我们社工介入，举办活动，可以培养他们的兴趣，锻炼他们的身体，更新他们面对生活的观念。
　　三、项目目标
　　(一)总目标
　　协助社区居委会构建小区文化，给老人提供多样化生活，丰富他们精神生活，帮助他们处理生活困难以及生理和心理的问题。增进老人自我效能感和面对生活的自信心，拉近小区领里关系，打造阳光，和谐小区。(二)分目标
　　1、了解老人的基本情况，关注老人不同层次的需求;
　　2、老人的增能，提升他们对老年生活的信心和自助的能力;
　　3、心理情绪疏导，开展相应的心理辅导;
　　4、通过老人之间的互动，拉近小区领里关系，构建小区和谐的人际关系和人文环境;
　　5、资源整合，整合利用社会物资、义工等资源，让社会更多人关注老人养老，整合社会力量发展老年人社会工作。
　　四、服务内容
　　(一)成立服务研讨小组
　　1、通过与居委会多方讨论，成立服务研讨小组;
　　2、研讨小组的成员由居委会领导，河大本科社工及研究生组成，确保研讨的质量;
　　3、通过研讨小组这个平台，定期召开服务研讨会，商讨服务方案，协调服务时间，为服务对象提供质的服务。
　　(二)介入方法：通过举办一系列活动，鼓励社区老人参与实现项目目标
　　1、“小区是我家，我爱我家，我爱我行动”活动，加强老人对小区的一种归属感
　　1)在我闲暇时我能为小区做什么，我能为他做什么?我能为小区打扫至少保持卫生，我可以陪小区的她聊天，倾听她的苦闷，互相鼓励，排除烦恼。2)增进他们之间的合作，提升他们的自信心;
　　3)开展文化活动，如唱歌、打太极等，丰富老人的文化生活，增强老人的归属感;
　　4)开展义工关爱和互助行动，让老人感受到社会的关爱，让他们知道他们并不孤单。
　　5)组织老人一起讨论生活中所遇到的问题，针对所遇到的问题，协助老人共同解决。
　　2、我的社交圈，扩大社交圈，不再孤独
　　1)讲讲我的老朋友;
　　2)认识新朋友;
　　3)谈谈自己排除郁闷，与朋友分享减少烦恼的方法
　　3、充权增能，互相鼓励，提升老年人自信1)举办趣味运动会
　　2)设置简单游戏，鼓励老人参与
　　3)让老人接触新的事物，学习进的技能，教他们上网，用手机发信息，教他们打太极，跳舞，养生技巧等。
　　4、“夕阳也精彩”计划1)个人才艺展示
　　2)围坐在一起，讲讲你开心的事3)说出身边他的优点
　　5、资源整合
　　1)社区居委会工作人员的配合
　　2)取得河大社会工作者协会或河大志愿者的合作
　　3)与居委会商讨争取活动经费
　　4)向社会拉取赞助
　　活动时间进度表(9月1号到9月31号一个月)
　　五、所需资源
　　1.量化资源(如物品、礼品、人力等)
　　2、非量化资源(如研讨会、规章制度，活动规则等)
　　六、进程安排
　　(一)筹备阶段
　　1、项目调查与策划，通过实地调查拟定项目申请书，递交居委会审核批准;
　　2、确定活动项目，资金落实，社工、居委会和资金资助单位三方签订项目服务协议;
　　3、落实办公和活动的场地，购置开展服务所需的设备;
　　4、争取社工小组成员及志愿服务者
　　(二)起步阶段(20xx年9月上旬)
　　1、制定定详细的工作计划;
　　2、制定各种相应的工作制度，活动规则;
　　3、社工小组内讨论分析以及与社区居委会讨论，制订相应的详细的服务计划;
　　(三)发展阶段(20xx年9月下旬)
　　1、按照工作计划为社区老人提供相应的服务;
　　2、发现问题，根据实际情况调整服务计划;
　　3、联合居委会共同开展工作，如组织社区活动
　　4、组织老人开展各种文娱活动，丰富其闲暇文化生活，赶走孤独寂寞。
　　七、分工安排略(见具体活动策划)
　　八、预算
　　九、监督与评估
　　(一)评估内容
　　1、项目策划评估，由居委会领导和社工小组督导对项目策划的可行性进行评估;2、过程评估：评估老人的生活态度和心理变化情况，以及社区内由老人带动的领里关系发展情况，社工介入对服务对象带来的意义;
　　3、成效评估：评估服务的效果、服务对象改变情况、满意度，评估服务指标完成情况，评估项目人力、资金投入情况等。
　　(二)评估方法
　　1、项目策划评估采取专家论证、征求民政部门和居委会意见等方法进行;
　　2、过程评估，观察社工的活动记录与服务对象每次的活动评语，或是通过现场的观察进行评估;
　　3、成效评估，督导对项目指标完成情况，人力、资金投入情况进行审核，通过直接采访或者问卷调查了解服务对象对服务满意度等。

九月份工作计划（通用12篇）