小学体育学期工作计划

师哈哈达人

小学体育学期工作计划（精选4篇）
小学体育学期工作计划 篇1　　为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》和教育部《关于落实保证中小学生体育活动时间的意见》精神，有效保证我校学生每天一小时的体育活动的落实，促进学校体育工作深入开展，全面推进素质教育，特制定体育活动计划如下：
　　一、指导思想
　　以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。
　　二、组织领导
　　建立健全组织机构，切实加强对阳光体育运动的领导。成立以一把手校长为组长，分管校长为副组长，各班班主任为成员的阳光体育运动领导小组。
　　三、活动目标
　　1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
　　2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
　　3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
　　4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
　　5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
　　三、落实责任
　　明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。
　　建立健全学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全有保证，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。
　　责任到人。校长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。
　　学校分管校长是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实。
　　班主任、体育教师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。
　　四、活动时间
　　大课间30分钟，下午活动30分钟。
　　五、活动项目
　　早操、眼操、长跑、打篮球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳远、扳手腕等。
　　六、组织实施
　　1、课间操，眼保健操由班主任老师负责，课外活动由体育教师负责。
　　2、值班老师要严密关注学生活动的安全。遇到突发情况要及时妥当地处理，如果情况比较严重，要及时报请值班领导妥善处理。
　　七、活动评价
　　1、每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例(每个年级两个优秀班级)评选该项活动的合格、优秀班级。
　　2、将该项活动的评定成绩纳入优秀班集体的评价之中。
小学体育学期工作计划 篇2　　一、指导思想
　　为贯彻落实“健康第一”的指导思想、为落实“我参与、我运动、我健康、我快乐”活动主题和阳光体育行动，决定这学期开展阳光体育活动，以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。
　　二、实施措施
　　(一)建立保障体系，确保阳光体育活动有序开展
　　1.时间保障。学校作息时间作相应调整，明确规定阳光体育活动为每天上午9：10~10:10这段时间,早操包含在阳光体育活动里，早操结束后进行分班、分年级活动。任何老师不得挤占阳光体育活动时间,若遇阴雨天改在室内进行,如:棋类活动，智力游戏等。
　　2.制度保障。为使阳光体育活动有章可循,杜绝活动开展随意性,各校要制订阳光体育活动班主任、拼班教师的职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、阳光体育活动评比制等制度。
　　3.人力、物力保障。要求师生全员参与阳光体育活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。阳光体育活动器材原则上由学校提供，另外提倡每位学生从跳绳、三棋这二种器材中自备一样。
　　4.安全保障。各校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。正、副班主任跟班进行现场活动指导。
　　5.组织保障。各校要加强该项活动的领导,成立阳光体育活动领导小组，使阳光体育活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。
　　(二)建立激励机制，充分调动师生参与阳光体育活动的积极性
　　1.实行考核激励
　　阳光体育活动情况和效果纳入三项红旗竞赛和班主任、教师岗位考核，同时学校对阳光体育活动进行定期评比，对把阳光体育活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据。
　　2.鼓励活动创新
　　阳光体育活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
　　三、目标和原则
　　(一)、目标
　　1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
　　2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
　　3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
　　4.全面提高学校师生的综合素质。
　　(二)、原则
　　1.教育性原则。充分发挥阳光体育活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
　　2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用阳光体育与短课时相结合的形式，合理的安排阳光体育的课程计划和内容。
　　3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
　　四、组织机构
　　活动领导小组：
　　组长：罗树升
　　活动教师：体育教师、各班班主任及相关教师
　　五、阳光体育体育活动内容
　　(一)、内容：
　　1、集体项目：小学生广播操《七彩阳光》
　　2、分班活动：
　　a、室内活动项目：手工(剪纸、折纸、橡皮泥)、书法、美术、阅览、棋类、唱歌等。
　　2、形式：先集体做广播操，再进行分班分点分项目活动。
　　3、因学校场地限制，分班活动分为室内和室外，
　　a、室外活动按年级段，二天一循环。单号为低段(高段为室内活动)，双号为高段(低段为室内活动)，以此循环。
　　b、各段每班的活动项目及场地也要按活动表依次循环。
　　(二)、阳光体育活动流程
　　1.进场：当晨会下课钟声响起时，各班学生在课室外走廊站成两路纵队，当响起《运动员进行曲》时，各班依次下楼，到达一楼后，按照指定顺序的进入外操场。
　　2.听从领操员的口令，散开体操队型，领操员领做广播操。
　　3.音乐变换，各班到指定场地上进行游戏活动。
　　4.音乐《让我们荡起双桨》响起，各班在所在场地上成体操队型，集体做放松操。
　　5.歌曲《歌声与微笑》音乐响起时，各班操步回课室。(同时高呼口号：我参与、我运动、我健康、我快乐)
　　6.器材的出借由各指导师到体育器材组借用并登记。
　　六、活动要求：
　　1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调阳光体育活动纪律与安全。
　　2、负责每次阳光体育活动的体育教师要提前到位，准备好器材和音乐。
　　2、各项目活动限在规定的活动区域进行。
　　4、教师配备：室外活动指导师必须同时到场，室内活动班主任到场，要鼓励学生参加活动，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
　　5、对于开展阳光体育活动有特色的年级，优秀的指导老师，学校将予以奖励。
　　6、如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。
小学体育学期工作计划 篇3　　一、指导思想
　　为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的现代健康理念，同时为响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展，培养学生积极主动的体育锻炼热情，提高学生体质健康水平，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展"阳光体育活动"。同时把阳光体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成教师和学生积极主动的体育锻炼习惯，提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。
　　二、活动目标
　　为保证学生每天有一小时的体育活动时间,教师每天锻炼时间不少于30分钟;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上， 35%的学生达到优秀。
　　三、活动口号
　　"健康第一"、"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念。
　　四、活动原则
　　遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、针对性原则，根据《学校体育工作条例》第三章规定，保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间，养成健康的生活方式。
　　五、活动时间安排和活动方式
　　10月份：
　　1、举行阳光体育活动启动仪式。
　　2、全校师生进行感恩手式舞的学习。
　　3、各班利用音乐课、活动课对感恩舞的学习。由音乐老师和班主任组织学习，少总部检查。
　　4、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。
　　11月份上旬：
　　1、利用体育课和活动课，各班进行体操训练及队形队列。
　　2、以班级为单位进行第三套广播体操的比赛。
　　3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。
　　11月份中旬：
　　1、下午的课外活动时间，在本时间段内由各班班主任及跟班教师进行活动指导和管理。由各班班主任组织锻炼，根据活动内容合理科学地自行安排。
　　2、各班主任指派本班学生统一到体育器材室向体育教师领取，请各班主任明确器材名称及器材数量，及时做好登记和归还工作。
　　3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。
　　11月份下旬：
　　1、四至六级跳竹竿舞。由班主任配合少总辅导员、音乐老师、体育组织跳竹竿舞。
　　2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。
　　12月份
　　1、全体教师学习跳竹竿舞
　　1、四至六年级以班级为单位进行竹竿舞的比赛。
　　2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。
　　六、活动管理
　　学生的活动必须由班主任或带班教师领队，并负责组织指导和维持学生活动的秩序。少总部监督。
　　七、注意事项
　　1、如遇雨天，请各位班主任组织学生在各班的连廊、及教室进行小范围活动(以练习做操和游戏为主)。
　　2、各班主任在保证学生每天1小时课外锻炼的基础上，根据学生锻炼需求，可自行调节学生的活动时间。
　　3、踢毽子、呼啦圈、短绳、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)请老师提前要求学生自备。
小学体育学期工作计划 篇4　　一、学情分析
　　五年级的学生年龄，处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。
　　二、教材分析
　　全学期教材内容包括
　　(1)、体育卫生基础知识，
　　(2)、运动技能，
　　(3)、身体健康，
　　(4)、心理健康。
　　教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。
　　三、教学目标
　　(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
　　(2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
　　(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。
　　(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。
　　(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
　　四、重点与难点
　　(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
　　(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。
　　五、教学内容
　　1、跑
　　改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。
　　2、跳跃
　　掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。
　　3、投掷
　　巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。
　　4、基本体操
　　主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。广播体操
　　六、教学措施：
　　1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互
　　动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化;不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。
　　2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。
　　3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
　　七、课时安排
　　1、体育基本知识
　　2、高抬腿,50米,100米跑
　　3、定时跑(3---6秒)
　　4、上步单跳模式，蹲锯式跳远
　　5、单，双手胸前推实心球，掷沙袋
　　6、徒手操
　　7、跳短绳
　　8、侧手翻，仰卧起坐
　　9、山羊分腿腾越
　　10、篮球基本技术，教学比赛
　　11、武术基本技术，组合动作
　　12、韵律活动
　　13、游戏
　　14、复习
　　15、复习
　　16、迎接抽测

小学体育学期工作计划（精选4篇）