人教版高中第五册二单元作文：“十”的五天经历

师哈哈达人

　　前言：宋体字十不论正看、侧看还是颠倒看都端端正正的。但它却不甘于此，决心寻找新的生活位置，即使是身心俱变，只要能体现更大的人生价值就行，于是就有了五天的经历……
　　第一天&&只想上爬
　　欲体现伟大价值，就要高人一等。十这样想着，便开始了它第一天的行程。它先来到又的头上成为了支。‘支持’‘支援’，这个‘支’没什么意思。它不屑于待在又上，便找到了口，爬上去，一下子成了古。‘古’有什么好？‘古旧’‘古板’&&过时了的，一点也不新潮，我还是走吧……
　　第二天&&委身低下
　　吸取头一天的教训，十委下身来，想找个低下的位置。它来到曰下成为早，却觉得早也不够完好，虽有清早、早晨之义，但仍不免有古那早先、过去之味。于是它又来到ノ下，立即成为身价百倍的千。这回它乐了：原来委身低下也并非不好！
　　第三天&&敢于当先
　　上下位置都体验了，前边怎么样？勇于尝试的十又开始了它的人生探索：它找到了办和尃。兄弟，我当你们的前锋如何？那当然好了。它们异口同声地说。于是它成了协和博。‘协作’就能‘广博’，达到‘博大’，当先锋还真不错；明天再做后卫试试。十想。
　　第四天&&处在后边
　　这一天十走了很长时间，也没有找到适合自己做其后卫的字。接近中午时，它又遇到了口。怎么又是你？前天我爬到你头上成了‘古董’并不好。你可以跟在我身后啊，当个映衬红花的绿‘叶’不是很好吗？是嘛，那我就试试做个‘叶’。可成为叶后它仍心有不甘：老是跟在别人后边，总没有处于中心好吧！
　　第五天&&甘心居中
　　十悄悄地离开口，想找个居中心的位置，直到黄昏时它才再次遇到口。口知道它的心思，就说：来吧，不愿在身后，就走进我的心中，成为‘田园’的‘田’也能体现自身的价值啊！好！那就让我成为‘田园’的一部分吧！说着十进了口中。
　　后记：十进入口中便再也没有出来。因为这五天的经历让它悟出了这样一个道理：不论处于怎样的位置，只有努力耕耘的人，其生命的绿树才能绽放出有价值的红花。