保护环境的作文教案

师哈哈达人

　　近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。下面是小编为大家整理的关于的保护环境的微课教案设计，希望对你们有帮助。
环境保护教案：　　活动目标：
　　1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。
　　2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。
　　3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。
　　活动准备：
　　1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;
　　2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件;
　　3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;
　　4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。
　　活动过程：
　　(一)问题导入，复习巩固。
　　师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)
　　师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢?(交通工具)今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事?
　　(二)声形并茂，帮助理解。
　　1、利用多媒体演示动画故事。
　　2、逐段看画面并提问：
　　①菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点)
　　②有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说)
　　③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了?
　　3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。(答对或答错，电脑给予表扬和提示)
　　小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染;机动车省时、省力、方便快捷但有污染。
　　(三)演示实验，启发思维。
　　1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。”
　　2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑?幼儿讨论。
　　小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。
　　(四)迁移经验，扩展想象。
　　1、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。(看电脑画面)
　　2、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能减少空气污染?(幼儿分组讨论)
　　小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加美丽。
　　3、在小朋友家里有哪些空气污染呢?(煤气、油烟、成人吸烟等)老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，保护环境，从我做起!
　　五、活动延伸：
　　1、幼儿绘画禁烟标记。
　　2、幼儿为《菲菲车店》续编故事结尾，教师录音。
　　3、大家争做“环保小卫士”。