|
|
XX届高考一轮复习学案《经济生活》第七课 个人收入的分配第i部分【自主预习学案】一．【高考导航】课标要求高考考点本课重难点1. 阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度2. 解析“效率优先，兼顾公平”的原则3. 分配制度：（1）生产决定分配；（2）按劳分配及其作用；（3）我国多种分配方式并存4. 效率与公平：（1）收入分配方式对效率、公平的影响；（2）提高效率，促进公平1. 按劳分配为主体——含义、必然性、意义、对“主体”的认识2. 多种分配方式并存——必然性、主要形式、意义3. 关于公平问题——含义、意义、与平均主义的根本区别4. 社会公平——体现、实现5. 处理好效率与公平的关系问题——二者关系（内容）、要求（如何处理---措施）二．【考点梳理】————你能默写准确吗考点一 分配制度1． 生产决定分配必然性——2．按劳分配及其作用（1）含义——（2）原因①可能性——②意义——③地位——3．我国多种分配方式并存（1）按个体劳动成果分配①含义——②意义——考点二 效率与公平1．收入分配方式对效率、公平的影响（1） 收入分配公平的表现————（2） 收入分配公平的意义————（3） 实现收入分配公平的制度与措施——① 一个制度保证：——② 两个“重要举措”——2．提高效率，促进公平（1） 正确认识效率与公平的关系（是什么）：———（2） 正确处理效率与公平的关系的措施（如何处理）：———注意：社会再生产包括哪四个环节？谁是决定环节？思考：1、说说我国的基本经济制度与分配制度之间的关系如何？2．按劳分配就是等量劳动获得等量报酬吗？注意：生产力状况既是所有制的最终决定因素，也是分配制度的最终决定因素思考：3、判断对错：平等分配就是平均分配。（ ）公平分配等于平均分配。（ ）只有按劳分配能促进生产力发展。（ ）按劳分配是我国的唯一分配方式。（ ）注意：按劳分配在公有制范围内实行，按个体劳动者劳动成果分配是同个体经济相适应的，按生产要素分配与私营和外资经济相适应，这是三种分配方式在所有制基础上的区别。思考：4、劳动收入一定是按劳分配收入吗？注意：农村集体经济中，农民承包土地经营所得是按劳分配，而农民流转土地所得的收入，是以土地要素所得的收入，因此属于按生产要素分配。思考：5、非劳动收入就是剥削收入吗？注意：公平的收入分配包括三个组成部分，即起点公平、过程公平、和结果公平，缺少任何一个环节，都不是真正的公平。思考：6、形成“橄榄型”收入分配格局有什么重要意义？注意：初次分配是指在创造国民收入的物质生产部门内部进行的分配。再分配是指国民收入在物质生产部门内部进行分配后还必须在全社会范围内进行再次分配，以保证满足非物质生产部门的需要。共6页，当前第1页1234562021届高考第七课 个人收入的分配复习学案
三．【知识整合】————自主构建知识体系第ii部分【课堂探究学案】要求：一、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。二、思考、讨论、展示以下活动。思考与理解1．如何理解按劳分配与按生产要素分配的关系？2．如何辨证认识按生产要素分配的作用和影响？3．如何正确认识和处理效率与公平的关系？4．如何实现社会公平？五．【热点探究】 中国共产党第xx届中央委员会第五次全体会议，于２０１０年１０月１５日至１８日在北京举行，审议通过 “xx”规划建议。材料一： XX年、XX年我国收入分配状况指标XX年XX年年均增长速度gdp13.58万亿元25.73万亿元10.8%财政收入2.17万亿元5.13万亿元 22.6%城镇居民人均可支配收入8472元 13786元9.8%农村居民人均纯收入2622元4140元6.8% 材料二：党的xx大报告中，首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”，努力形成合理的收入分配格局。xx届五中全会进一步强调，今后五年将更致力于全面均衡发展和收入分配改革，保持居民收入与gdp同步增长，控制收入差距扩大，在“xx”规划中实现 “国富”到“民富”的转变。在今年的两会上，xx总理强调“我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严”，中共xx届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，明确要求“xx”经济增长的“主旋律”将围绕包容性增长展开。这说明在“xx”期间，保障和改善民生，合理调整收入分配关系，千方百计让人民富裕起来，实现社会公平，成为中国政府的一个重要执政理念。名词解释：包容性增长，是社会和经济协调发展、可持续发展，与单纯追求经济增长相对立。使经济增长和社会进步、人民生活改善同步进行；财富公平分配，不造成贫富差距，向低收入人群倾斜，使所有人都从增长中获益。材料三：党的xx届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。之前，中共中央广泛听取了各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士对制定“xx”规划的意见和建议。国务院将根据中共中央的《建议》，制定方案，提交十一届全国人大四次会议审议。 探究思考：（1）、材料一反映了什么经济现象？（4分）（2）、结合材料二，从经济生活角度分析国家怎样才能实现“保持居民收入与gdp同步增长”？（7分）（3）、运用政党的有关知识，说明中国共产党为什么要富民、重民生？（6分）（4）、结合材料三，分析“xx”规划的制定过程体现了哪些政治生活道理？共6页，当前第2页1234562021届高考第七课 个人收入的分配复习学案
六【巩固训练】（一）单项选择题1.（安徽文综1）为了“扩大内需，保增长”，XX年国务院同意地方发行XX亿元债券，有财政部代理发行，列入省级预算管理。居民购买地方政府债券所获得的利息收入属于（ ）a 债务收入 b 红利收入 c 劳动收入 d 资本收入教学资源集散地。" type="#_x0000_t75" wrapcoords="-114 0 -114 21445 21600 21445 21600 0 -114 0">2.（XX高考江苏卷10）图2表示效率与收入差距的关系，横轴x代表收入差距，纵轴 y代表效率，原点o表示绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。该图表明①在x1之前，效率与收入差距成反方向变化②收入差距扩大到一定程度之后，效率会降低③收入差距扩大具有激励作用，效率将会提高④将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率a.①② b. ①④ c. ②③ d. ②④3.（XX高考山东卷17）“城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入年均增长10％，争取农民收入实现更高增幅”是山东省“xx”时期经济社会发展的一个重要目标。为实现这一目标，要求①提高经济效率，实现国民经济健康发展 ②提高居民收入在国民收入分配中的比重③实行农产品政府定价政策，提高农民收入 ④增加货币发行量，支持农村基础设施建设a.①② b. ①③ c. ②④ d. ③④4.（XX高考天津卷8）有人用拆字法解读“幸福”二字：“幸”字是由土和￥（钱）构成，“福”字包含了农、口、田。这样看来，“幸福”是指一个温馨和睦的家，有房住、有田耕、有钱花。从目前我国经济发展的状况看，要提升人民的幸福程度，应该①大力增加财政收入 ②提高居民可支配收入③满足居民合理住房要求 ④保持物价总水平基本稳定a. ①②③ b. ①②④ c. ②③④ d. ①③④5．（XX高考上海文综卷14）XX年9月16日，xx在第五届亚太经合组织人力资源开发部长级会议上强调，中国是包容性增长的积极倡导者和积极实践者。中国强调推动科学发展，促进社会和谐，本身就具有包容性增长的含义。下列做法中能体现包容性增长的是 ①着力转变经济发展方式，提高经济发展质量②消除贫富差距，实现经济社会可持续发展③坚持社会公平正义，健全社会保障体系④坚持发展高新技术产业，并代替传统产业a．①③ b．③④ c．②③ d．①④6．（XX年高考·安徽卷3）李某是以国有企业工程师，去年工资收入是36000元，奖金8000元，个人专利转让收入5000元；其妻开一家个体杂货店，年收入15000元；家里有房出租，年收入6000元。去年李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是a. 44000元 26000元 b.36000元 19000元共6页，当前第3页1234562021届高考第七课 个人收入的分配复习学案
c. 49000元 21000元 d.44000元 11000元教学资源集散地。" type="#_x0000_t75">7．（XX高考·福建卷28）假定其他条件不变，在一般情况下，下列选项中与图10曲线反映的变动关系相一致的是a．x轴为税率 y轴为财政收入b．x轴为居民收入 y轴为商品房价格c．x轴为商品价格总额 y轴为流通中所需货币量d．x轴由经济增长率 y轴为失业率8．（XX高考·北京卷33）按收入高低把总人口等分为高、中、低三组，图8所示为各组收入占总收入比重的两种不同状态。下列做法有利于由状态a向状态b转变的是①加大扶贫开发与救济力度②个人收入按超额累进税率缴税③发挥市场的自发调节作用④降低劳动报酬占初次分配比重 a.①② b. ①③ c. ②④ d.③④9．（北京朝阳区XX届高三二模24）如果说做大社会财富这个“蛋糕”是政府的责任，那么，分好社会财富这个“蛋糕”，体现了政府的良知。为了分好这个“蛋糕”，政府应该①加大财政税收在收入分配中的调节作用②完善对垄断行业工资总额和工资水平的调控政策③保护合法收入，调节过高收人，取缔非法收入④制定企业工资方案，提高最低工资标准a．①②③ b．①②④ c．①③④ d．②③④10．（XX·北京海淀期末检测）我国去年连续发行三期国债，居民购买踊跃。购买国债所得属于按资本要素分配的收入。对这一分配方式认识正确的是，它是 a.提高居民 收入的主要途径 b.个人消费品分配的主要方式c.与市场经济相适应的收入分配方式 d.由生产资料公有制决定的分配方式第七课 个人收入的分配【参考答案】【热点探究】参考答案：（1）①材料一中的各项经济指标都有增长，但城镇居民、农村居民收入增速都低于财政收入增速、gdp增速。②城乡居民收入差距较大，存在城乡差距进一步扩大的趋势。（4分）共6页，当前第4页1234562021届高考第七课 个人收入的分配复习学案
（2）、①大力发展生产力，实现国民经济又好又快的发展。②坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；让各种所有制经济在市场竞争中相互促进，共同发展。③坚持按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度，继续完善按生产要素分配的原则。④保证居民收入在国民收入分配中占合理比重，劳动报酬在初次分配中站合理的比重。⑤再分配更加注重公平。调节过高收入，保障过低收入，扩大中等收入者比重。⑥充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，拓宽投资渠道，依法保护劳动者的合法权益和公民的合法财产，创造条件让更多群众拥有财产性收入。⑦加强宏观调控，整顿分配秩序，打破行业垄断；⑧加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，提高低收入者收入，取缔非法收入，完善社会保障制度，防止出现两极分化是在再次分配中实现社会公平的重要举措。⑨坚持落实科学发展观，以人为本。统筹城乡、区域发展，建设社会主义新农村，增加农民收入。（ 7 分）（言之有理，均可酌情给分）（3）、①这是由我国的国家性质决定的。我国是人民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。（2分）②这是由党的地位和性质、宗旨决定的。中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心；是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队，其宗旨是全心全意为人民服务。（2分）③体现了以人为本、执政为民的执政理念，是科学发展观的要求。有利于实现和维护广大人民的根本利益,提高党的执政能力,保持党的先进性，巩固党的执政地位有利于社会稳定、和谐。 （2分）（4）、①由中共中央提出“xx”规划建议，说明中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。（2分）②中共中央在通过“xx”规划前听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见，表明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，各民主党是我国的参政党，中国共产党坚持民主执政。（3分）③《建议》将提交十一届全国人大四次会议审议，既体现了全国人大是我国的最高权力机关，又体现了中国共产党坚持依法执政。（2分）【巩固训练】参考答案1.【答案】d【解析】此题的关键点在于明确居民的收入，实际上就是分配方式，那么我国国家实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。购买债券，属于个人投资，所以获得的收入属于按生产要素中的资本分配，故此题答案为d。债务收入是指以政府的名义,通过信用手段获得的收入。通常包括国内债务收入和国外债务收入。国内债务收入是指国家通过在国内借款或发行的各种政府债券所获得的收入，而此题指向居民的个人收入，故排除a。红利收入是指购买股票获得的收入，排除b。劳动收入是指通过付出劳动而获得的收入，此题是通过资本支出获得收入，故排除c。2. 【答案】d 【命题立意】本题考查效率与收入差距之间的关系，主要考查学生获取信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。难度中等。【解题思路】图示信息显示，在x1之前，效率与收入差距成正比例方向变化，①错误；但收入差距达到一定程度之后，收入差距继续拉大，效率反而会降低，②符合；收入差距在一定范围内具有激励作用，过大则不利于提高效率，③错误，④正确。共6页，当前第5页1234562021届高考第七课 个人收入的分配复习学案
3. 【答案】a【解析】本题其实就是考察如何提高居民的收入。①说法正确，提高经济效率，能使提高居民收入有坚实的物质保证；②说法正确，这是从政策上我们要提高居民收入必须做的；③说法错误，农产品政府定价不符合市场经济的要求；④说法错误，盲目的增发货币，会导致通货膨胀。本题答案选a。4.c 解析：(1)增加财政收入是一个方面，但是不能直接提升幸福提升幸福程度 ，不选。 ②从收入角度 ，③从居民住房角度 ，④从物价角度，都是提高居民幸福程度的措施。因此选c。5. 【答案】a 【解析】本题考查包容性增长的内涵。主要是从收入分配的角度来分析。6．【解析】d 本题考查考生对个人收入分配制度的理解与应用。李某作为国有企业工程师，其工资、奖金属于按劳分配收入，共44000元；个人专利转让属于按生产要素中的技术要素分配，房出租属于按生产要素中的土地要素分配，共11000元；妻子作为个体老板，其收入属于按个体劳动成果分配；故d项正确。7．【解析】d 本题考查的考点是：财政收入、税收、影响价格因素、流通中所需货币量。图表呈现的是一种反比例关系，只有d项随着经济增长率的上升，社会失业率相对降低，准确地体现这一关系。其中ab选项都是不确定的，不能一概而论。c项体现的是一种正比例关系。8．【解析】a 本题主要考查缩小收入差距，关注社会公平的相关知识，以及学生准确调用相关知识分析问题、解决问题的能力。本题以数据图表的形式呈现材料，考查缩小收入差距，关注社会公平的问题，为此应该提高劳动者劳动报酬在初次分配中的比重④排除，应重视国家的宏观调控，以 克服单纯市场调节的弊端，排除③，当选a9．【答案】d【解析】④是个正误混杂的选项，后半句是对的，提高最低工资标准，这属于调节收入分配的内容，但是制定企业工资方案，不应由国家来代替。选a.10．答案 c【解析】根据材料的中心意思选择，这是与社会主义市场经济相适应的分配方式。共6页，当前第6页1234562021届高考第七课 个人收入的分配复习学案 |
|
发表于 2021-9-13 02:57:45
