【技法指津】郭军平：如何让“文采”为你的作文加分

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作者：郭军平
全国十佳教师作家，中高考热点作家，研究生学历，高级教师，渭南师范学院继续教育学院“国培计划”授课专家，澄城县作协执行主席，主编《古徵文学》《唯美文精选》、参编《山东散文》杂志、新课标大语文《美文选粹》《满分作文》等十几部图书及中高考阅读模拟试题，为《语文报》《语文周报》《创新作文》《好家长》《试题调研》（高考版）十几家报刊媒体特约撰稿人。中国散文学会会员，陕西省作家协会会员，在《人民日报》《美文》《意林》《思维与智慧》《语文报》等报刊媒体发表诗歌、散文、小说、评论等一百多万字，出版个人文学专著7部，获得杜鹏程文学奖、叶圣陶教师文学奖。近期创作的一部纪念陕军抗战历史的20万字长篇小说《黄河英雄儿女传》被贾平凹、白烨、王宗仁、刘成章等名家肯定与推荐，贾平凹赞誉道“表现陕西冷娃抗战，写得生动活泼，填补了陕军抗战的历史空白，是很有价值的，值得一读。”
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如何让“文采”为你的作文加分
一篇好的作文，无非四点：事实、想象、逻辑、文采。
事实是基础，是依据，是生发引申的起点。想象，必须立足事实，是对写作对象的进一步补充，完善，使形象、情节更加完善、更加丰满。逻辑，就是思路，思路须前后严谨，前后一致，做到无懈可击，水到渠成，不能出现漏洞。无论何种文体，都有其内在的逻辑，有逻辑，才有道理，才有说服力。而文采，便是语言的技巧，就像绿叶之上，点缀几朵花儿，方显得好看，显得令人悦目。
打动人心者莫过于语言。且看一则故事：
有书载：“王勃著《滕王阁序》，时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以笔纸巡让宾客，勃不辞。公大怒，拂衣而起，专令其下笔。第一报云：'南昌故郡，洪都新府。’公曰：'是亦老生常谈。’又报云：'星分翼轸，地接衡庐。’公闻之沉吟不言。又云：'落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。’公矍然而起，曰：此真天才，当垂不朽矣！’遂请宴所，极欢而还。”
一场盛大的文事，本是阎公为女婿孟学士出风头准备的表演秀，谁知，出人意料的是在阎公谦让下，不晓人情世故的少年才子王勃竟然接招，一场提前布置好的表演秀竟然被王勃完全搅局，阎公大怒，专令其下笔。
我们且分析下阎公心理。当第一报云：'南昌故郡，洪都新府。’公曰：'是亦老生常谈。’——这句很平常嘛！没新意，没文采，阎公心里窃喜，看你还有什么招数？又报云：'星分翼轸，地接衡庐。’公闻之沉吟不言。——这句还是一般化嘛！不过比起上句好多了，这家伙是不是还有些招数，且看下文如何？又云：'落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。’公矍然而起，曰：此真天才，当垂不朽矣！’——这句太棒了！我的天，这小子确实有两把刷子，竟然让我情不自禁格外喜欢了，我还是放开偏见，敞开宽阔的胸襟，为这篇雄文喝彩吧，遂与众嘉宾同欢。
下面就以考场高分作文为例，谈谈突出语言“文采”的几个办法：

一、 增加语言的抒情色彩，让文采飞扬。
白居易在《与元九书》中写道：感人心者，莫先乎情。可见，在文章里面，真正的语言是有感情的，有骨头的，有血肉的，有性格的，有灵魂的。他进一步形象地说道：“诗者，根情，苗言，华声，实义。”情感仿佛植物的根系，必须扎根于语言的土壤深处。那些动人的语言，其实是情感开出的花朵。
例如2020全国新高考Ⅱ卷海南省高考作文，要求考生以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。
如考生在《带你走近武昌》一文中写道：“黄鹤楼，如同一位丽人浮现在我的眼前。她是那样的奇崛宏伟，她是那样的清秀明媚，她是那样的诗意氤氲。如清水出芙蓉一样，她以超俗的品格征服了所有青睐她的游客；如天然去雕饰一样，她以飘逸的魅力征服了所有钟情她的粉丝。默默地，在这里，一站就是千年；长江与她相伴，诗仙与她守望。”
这里，作者把“黄鹤楼比作“丽人”，一下子拉近了人与物的距离，尤其是把“黄鹤楼”比作“丽人”，增添了黄鹤楼在作者心中的地位，更突出了黄鹤楼的美观、秀丽、高大宏伟，气质不凡。于是，作者热爱的感情喷薄而出，比喻、拟人、排比手法的灵活运用，增强了这种抒情效果。
主客互动，融情于景，融情于物，语言自然就会充满灵气与神韵了。在写作中，情为胚胎，万物为媒介。一旦给万物注入作者的情感，那么，万物就仿佛有了生命，有了灵性。作者的心灵就有了生发，有了联想，有了想象，就有了“思接千载，视通万里”，就有了“吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。”
“笼天地于形内，挫万物于笔端”绝不是夸张，当我们与天地万物建立亲昵的感情，那么通往心灵的大桥便会骤然架起，隔在我们彼此间的鸿沟便会顿然消失。这时，情感的大门就会自然打开，在澄空、清静的世界里，我们便可以与天地万物自由顺畅地交流了。

二、 增加语言的画面色彩，让文采飞扬。
好的作品读起来给人的感觉是轻松愉快，甚至活泼俏皮，让人觉得好笑，那是因为审美因素在其中，它能调动读者的兴趣。相反的，一篇文章，如果语言生硬、干瘪，让人硬着头皮读，那绝不是好文学。因此，我们要增强语言的画面色彩，使得语言表达更加形象生动。
例如考生在《带你走近塞北》一文中写道：
看那塞北的雪!那千朵、万朵的雪花正飘飘洒洒、纷纷扬扬地迎着风，打着旋从广漠的天空慢慢降落。它们慢悠悠地飘落，飘落……飘落在山尖上，飘落在田野里，飘落在小河里，飘落在花草里，飘落在街道上，飘落在行人的耳朵里、脖子里……行人抖了抖脖子、挖了挖耳朵，痒酥酥的感觉，雪花真像调皮的孩子一样。
一朵、两朵……千朵、万朵，渐渐地、渐渐地，仿佛画家一样，一层一层慢慢地涂抹，一层一层慢慢地渲染。只见画面渐渐丰厚起来了，气象渐渐雄浑起来了，天地渐渐苍茫起来了。看哪！这是一幅多么壮阔的画卷！
近处，车辆上，房屋上，街道上，只见白茫茫一片；登楼望去，但见千里冰封，万里雪飘，山也苍茫，地也苍茫，村落也苍茫。好一派瑞雪兆丰年的景象啊！
在这篇介绍塞北地理特征的文章中，作者选取了“塞北的雪”这个有别于其他地方物候的特色。以画家一样的眼光捕捉塞北的雪景场面，让人似乎有身临其境的感觉。这是为什么呢？是因为作者注重了描绘，对事物的形态、变化从面到点、从点到面进行了细致的观察描摹。
其实在作文中，无论是写记叙文还是议论文，都可以使语言具备画面感，增强语言的文采。比如毛泽东、鲁迅的许多政论文、杂文，语言都是非常生动有趣的，富有画面感的。
例如毛泽东在《星星之火，可以燎原》一文中形容中国革命高潮快要到来：它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。
鲁迅在《论“费厄泼赖”应该缓行》中形容失势的资产阶级文人走狗：况且狗是能浮水的，一定仍要爬到岸上，倘不注意，它先就耸身一摇，将水点洒得人们一身一脸，于是夹着尾巴逃走了。但后来性情还是如此。老实人将它的落水认作受洗，以为必已忏悔，不再出而咬人，实在是大错而特错的事。

三、 增加语言的哲理色彩，让文采飞扬。
一篇好的文章不仅有情、有境（画面感），还要有哲理。譬如一棵大树，不仅要枝繁叶茂，还要有小鸟歌唱、白云漂浮，最后还要揭示人们看不见的地下力量。这样，文章才有深度，让人有品味的余地。
例如考生在《带你走近采石矶》一文中写道：
在江南，素有“四大历史名楼”之称的，除了人人知晓的岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁外，另外还有一座就是眼前太白楼。这四座楼被人们称为“长江三楼一阁”。与前三座楼不同的是：太白楼是唯一一座为纪念诗仙李白而建的。
专为一个人建立一座楼,这样的待遇恐怕古今中外真无几人？据说在国内其他地方，还有三座太白楼。这足以见得诗人在人们心中的分量。当然,如果一个人无德无功,哪能享此殊荣？
立楼看似是一种形式,但更是一种评价。古人通过矗立起空间上的文化地标，目的就是要提醒后人：人，应当追求什么，应当做怎样一个人。这和纪念屈原在节日上设立的“端午节”一个道理，不过两者在形式上有所区别罢了。
这篇文章在介绍采石矶这个地方名胜特点时，就把人们为什么给诗人李白建立了一座宏伟的楼的原因揭示出来，给人深深的震撼。在作者的思辨中，把人们对李白的敬仰与崇敬和屈原并列起来，指出这种形式其实是异曲同工、殊途同归。一下子把文章升到了“如何做人，做怎么样的人”的高度，体现了“立德树人”的核心价值观。

四、 展现语言“个性”，让文采飞扬。
“文如其人”，有的文章深沉如幽燕老将，有的文章淡泊如田间老叟，有的文章纯情如闺中少妇，有的文章慷慨如边关征夫，有的文章儒雅如名士硕儒，就是因为作者的学养、气质、禀赋、个性不同，故语言流露出不同的个性。
读鲁迅、朱自清、冰心、老舍的文章，眼亮的读者一眼就可以辨识出来，为什么？因为作家们的语言已经和他们的学养、气质、禀赋、个性融为一体，他人是很难抄袭，模仿的。对熟悉他们作品风格的读者而言，作家们喜欢用哪一个词，喜欢用哪一种语调，他们都能细心感受得到。
增强语言“文采”的办法很多，但重要的还是要有“个性”。作者应该牢记保持本色，保持自我，抒真情，说真话。如巴金所言；“我写作，不是因为我有才华，而是因为我有感情。”要写出个性，必须要把自己的真情实感融进作品中去，坚决杜绝假大空的语言。这样，作品语言就有了生命力与感染力，才能达到打动人心的艺术效果。同时我们还要坚决杜绝无病呻吟、矫揉造作或者以华丽的辞藻来唬人的不良文风。作者应该牢记：没有个性的语言，难免千人一腔,千人一面,是很难脱颖而出的。
因此，平时我们要做好两种准备，一是对生活的观察与体验，二是对阅读的积累与体验。一是我们要做生活的有心人，热爱自然、山川，热爱生活、他人，始终抱着一颗感恩的心去发现生活的美；譬如前面三篇文章，倘若没有作者根植于生活的爱与积累，哪能写出这样悱恻动人的精彩美文呢？二是要求我们要做文化的传承者，诵读经典诗词，熟读经典美文，含英咀华，打下深厚的文学修养和文学功底，培养高雅健康的情趣，树立积极向上的人生态度。如前面三位作者，没有扎实的文字功底和深厚的文学修养，怎么可能写出这样情味十足的精彩文章呢？
因此，生活与阅读偏一不可，它们是厚植我们心灵的土地。譬如根深才能叶茂，水厚才能负舟，风厚才能负翼。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。没有量的积累，就不会有质的突破。