99个高频易错词，值得收藏!每次改作文时...

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每次改作文时都会发现一个问题，孩子错别字多，而且经过对比发现，现在孩子写错别字的概率明显大于很多年前的孩子，这是什么原因造成的？
一、科技进步
以前大家用的都是现在所谓的老人机，需要按键输入，在一定程度上训练了人们的拼音或是五笔。但随着智能机的普及，手机使用越来越便捷，手写和语音输入逐渐取代了拼音输入，其实仔细观察就会发现，很多孩子在用手机和电话手表的过程中，就喜欢使用语音，这样在一定程度上会影响孩子对字的记忆和巩固，这也就是为什么孩子既不会写字，用拼音代替还错的原因之一。
二、教育减负
还记得小时候最多的一个作业就是抄写生字词，一个字要抄写好几排，就连寒假作业都离不开抄写，当时总是抱怨为什么每天要做这种无聊的作业，但是现在才发现，虽然这个方法很笨，不可否认的是也确实有效。目前学校孩子的抄写相对少了很多，作业更多放在了拓展上，这也在一定程度上造成了基础字词记不牢的情况。
三、基础不牢
到了高年级之后，孩子字词易错，跟自身一二年级的基础有着莫大的关系，基础不够扎实，到了高年级，随着学习内容的增多，根本没有时间回过头来系统的复习，最终一二年级留下的基础问题就会一直得不到解决。
那在日常生活中，家长要如何帮助孩子去解决易错字词问题呢？
一、经常错，错的多
写作文时经常有错别字的，而且错的特别多的，拼音也写错的。
1-3年级的家长可把这几年的课本找出来，把每一课的生字词进行听写，数量结合孩子情况自行安排，拼音在网上搜索教学视频，分清声母韵母，学会拼读，重要是练习巩固。
4-6年级的孩子因为作业量的原因，想要从一年级的课本进行听写难度可能有点大，这种情况可以只听写本学期的，只要把本学期每课的生字词记清楚就可以。五六年级的也可以买一本小学语文基础知识进行复习巩固。
二、偶尔错，错字少
不说经常错，但是还是会看到一些错别字，这种情况就让孩子准备一个错题本，把自己的易错字整理一下，隔一段时间听写一次，反复听写几回孩子也就记住了。
这些方法只是个人总结并运用在自己学生身上的，可能还有很多欠缺的地方，大家可以指正补充。
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