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语言学习模型
你有想过为什么你能这么容易的说好自己的母语吗？当你想表达某种意思的时候，那些句子就直接自然而然地说出来了。这里面流程的大部分是无意识的：那些句子就直接出现在你的头脑里，你不知道它们从哪而来。输入模型就可以解释这个过程是怎么发生的。
1. 你在输入——当你在阅读和听这些句子的时候，如果你理解这些句子的意思，它们就会存在你的大脑里。更特别的是，它们就存在大脑中负责语言输出的位置。
2. 你在输出——当你想说或者写的时候，你的大脑会寻找你之前听过或者看过的符合你想表达的意思的句子出来。然后大脑会模拟出这些句子出来（大脑会产生相同的句子或者相似的句子），你就会说出“你自己”的句子出来了。这个过程是无意识的，大脑自动处理。
对于输入模型的解释
当然，这个模型是非常简单的。大脑不会寻找一整个句子，只是寻找部分的句子（短语）。它可以根据这部分来构建非常长和复杂的句子。所以它不会仅一次就可以“模拟”出一个句子，它是一次用很多句子来产生一个新的句子。
举例来说，大脑“知道”可以从听过的句子里挑出一个单词来用另外一个单词来替换。比如，如果它听过“这只猫在桌子底下”，那么它就很容易产生这些新的句子“这只狗在桌子底下”或者“这本书在椅子底下”（如果大脑已经听过并理解名词“狗”，“书”和“椅子”的意思）。大脑也可以很简单用多个词来替换：“这只猫在一张又大又旧的桌子底下”。
大脑也可以做更多高级的转换。如果你给大脑这三个句子：
1. I like football.
2. I like reading books.
3. Football is relaxing.
大脑可以产生这句：
Reading books is relaxing.
在这里，带有动名词的名词短语（“Reading books”）代替了普通名词（“Football”）。结果得到了一个新的句子，它看起来与三个输入句子中的任何一个都不太相似。
但这些替换流程不会改变最重要的事实：大脑需要输入。输入正确和已理解的句子越多，大脑能够产生的新句子就越多。
顺便一提，上面所描述的是幼儿学习他们的第一个语言（母语）所经历的过程。经过父母及其身边其他人的耳濡目染，幼儿的大脑收集这些句子并产生更多属于自己的句子。到5岁时，他们就几乎能说得比较流利了。
这对学习外语也适用。事实上，这可能是唯一能把外语学好的方法。
1. 大脑是基于所看到或者所听到的句子（输入）来产生新的句子的。所以学习语言的方法是给你的大脑足够多的输入——正确和理解的句子（口语和书面）。只有你的大脑有足够多的外语句子储备时，你才能说好和写好一门外语。
2. 输出（说和写）并不是那么重要。
3. 你并不需要学语法。当你学母语的时候也没学过语法，那么学外语也是一样的。
输入是如何提高你的英语
如果你读过几本英语书，你的英语进步就肉眼可见。你会在学校的英语作业和e-mail中使用新的单词和语法。或许你会感到惊讶，但当你说或者写的时候，那些新的英语短语会直接用出来。那些简单的过去时态和单词since的用法会成为你的一部分。无需思考，你就能自动使用他们，就直接出现在你的脑海里。
使用英语会变得很简单，因为你的大脑会记住那些看过很多次的东西。通过阅读英语书，你就会给了你的大脑成千上万的句子。它们现在已经成了你的一部分。如果你在读过的一本英语书里看过正确的felt50次，你怎么会错说成feeled呢。你是再也不会说错的。
你会在下一次的英语测试中感受到明显的进步。比如，在众多的选择项中，你会“感知”到哪个是正确的答案。你可能不知道为什么（语法上解释不了），但你就是知道这个答案是正确的。你知道是因为你读过它很多次了。
这对所有的单词和语法结构都适用。如果你读过英语的书籍，你可以忘记所有的语法规则。扔掉你的语法书！你不需要记住现在完成时的语法，你甚至不需要知道“现在完成时”的这个名字。相反的，读几本英语书，你就会知道“I have seen Paul yesterday”这句话是错的，“I saw Paul yesterday”是正确的。第一句话听起来就像是错的，怎么知道？因为你的大脑已经看过第二句话192次了，第一句话一次都没看过。
你知道母语者和非母语者的区别在哪吗？母语者“感觉”什么是对的。他可以说一句话听起来好还是坏（不自然），并不需要使用语法规则来分析。他之所以能做到是因为自从出生以来他已经听了和看了非常非常多的英语句子。这就是母语者和非母语者的唯一区别——输入的数量。如果你得到足够的输入的话，你也可以像母语者一样。
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发表于 2021-5-29 10:22:33
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