【原】语文 |中学生不看对学习有益的书，家长反而鼓励他多阅读，这是为什么……

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家长们对阅读练习的关心，来自语文考试。现代文阅读理解，通常都是失分比较多的题型，遇到这一类问题，有家长说阅读的积累到底该怎么积累？也想让孩子只做对考试有益的阅读，直接阅读现代文素材，一篇篇文章积累下来，不也可以提高阅读能力吗？但是小岛老师又说，语文学习的目的不是为了考试，提高整体的文学综合素养，也要多阅读整本书，不然养成只能看几百字的文章，稍微超过2000字以上的长文章，就看不懂了，这对阅读能力的提高帮助也不大。但是留给中学生的时间不多，中学阶段的学科有十几门功课，每天光是应付学习都已经很疲惫了，哪还有时间阅读呢？

尤其是在中学，所有同学都要经历一个重要的人生阶段：青春期。青春期的叛逆、迷惘、对世界的思考，也会让我们在阅读练习中有所偏重。比如有的同学爱看漫画，有的同学喜欢看玄幻小说、推理小说，也有的同学看言情小说和穿越小说等等不同题材的文学作品，似乎都和语文考试的关联不大。尤其是当我们的家长看到处于叛逆期的孩子在看漫画、小说的时候，就会从心底保持本能的警惕：这孩子是不是在学坏？逃避学习呢？看这些“闲书”影响你的成绩，耽误时间，要想办法制止。所以我们家长对阅读的态度是小学阶段疯狂让你看书，到了初中，又开始疯狂阻止你看书。阅读这件事，可真难啊。

中学生不看对学习有益的书，家长却不批评，反而鼓励他多阅读，这样的家长真实存在吗？确实是存在的，小岛老师也经常鼓励中学生同学，在保证学习进度的前提下，多阅读不同类型的文学作品，集百家之长，就是要多阅读。对学习有益和无益没有一个标准的答案，对学习无益，只能说阅读的积累暂时还没有转化在语文成绩上，或者因为看小说耽误了学习时间，违背了在保持进步的学习节奏下阅读的原则。但是不管用什么阅读的方法，中学生也要进行阅读积累，家长要多鼓励，至于家长该如何做，小岛老师来分享3点基本原则和方法。

1、家长不能太极端处理
一看到中学生在看小说，不管是什么小说，只要不是学习资料，家长就焦虑紧张。又担心孩子处于青春期，说不得骂不得，家长不知道怎么办才好。遇到这样的事，家长要有耐心，先按兵不动观察，如果孩子连续一周都在阅读小说，影响了学习时间，作业没写、卷子没做，甚至上课的状态也不好，老师又告状，那么家长需要干预。找孩子聊天，提醒孩子，阅读小说可以，但是不要耽误学习。家长不能处理得太极端了，一下子切断孩子的阅读渠道，完全不给予阅读的空间也是不行的。而且也不是所有的小说，都是“洪水猛兽”，知名作家、网络小说，有些也是非常好的作品，家长没时间同孩子一起阅读，也要有一个基本的是非判断。

中学生只要不是沉迷于小说，影响到学习，家长就不能一棒子打死，小说在中学阶段不是不能阅读，一旦发现影响学习了就要没收或者扔掉，这样非但不能解决阅读的问题，还会造成亲子关系的矛盾和冲突。引导处理是不能极端，但是也要有方法而寻。家长要了解自己孩子的学习能力，本来就是80分的学习能力，因为阅读小说，语文成绩下滑到70分，也要找准原因。中学阶段的学习本来就压力很大，通过阅读得到放松，还能积累相关的阅读理解经验和写作素材，这本身是一件对学习有益的事。家长应该站在理解孩子的角度，理性看待阅读的问题。

2、引导是第一原则
引导孩子正确阅读，是第一原则。家长可以和孩子沟通，保持耐心。比如问问孩子：你看了这么多小说，哪一个故事最好呢？哪一本小说最精彩？作者是个什么样的人？在这些小说中，你发现了什么文学规律吗？如果让你来写小说，你会怎么写……这些问题，能让青春期的孩子和你聊上一些内容。但是我们大部分家长都做不到心平气和地和孩子聊文学，因为家长自己也不看书，根本不了解小说的内容，就盲目地下定论，认为是对学习无益的，显然是太武断了。

现实中，有家长和孩子一起讨论小说和文学作品，哪怕是网络文学，也和孩子一起看，帮助孩子梳理对学习有用的知识点，鼓励孩子多阅读，家长的作用就是在孩子学习太累的时候，提醒孩子可以通过阅读来放松，适当地给予一定的阅读空间和自由，让孩子自由选择文学作品。通过大量阅读小说等文学作品，中学生对语文学习积累的文学素养，可以保证高考也能接受到相关素材提炼。阅读是一生需要学习和培养的行为习惯，甚至有学生喜欢看小说，家长还会鼓励他放假的时候去创作小说，还会帮助孩子发表，激发孩子的学习兴趣，这便是正确的引导方式。

3、鼓励的方法，是疏通不是限制
我们鼓励的方法，一定是以疏通和协助为基本原则的，而不是限制。任何在学习上“一刀切”的方式，虽然是最见效的，但无一没有好的结果。不是影响亲子关系，就是影响孩子的学习积极性。甚至处于青春叛逆期的孩子从此开始不愿意学习，和家长对着干。孩子从喜欢的事中获得正面的力量，这才是学习过程中值得发扬的。

如果孩子在学习过程中，所接受的都是禁止、不被允许，阅读习惯也很难建立。任何阅读行为其实都是两面性的，只是考验家长，如何从两面性中找到正面的方向，再去引导孩子，朝正面的方向去努力。关于中学生不看对学习有益的书这个问题，你怎么看？欢迎留言评论。