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自我职业化行动计划

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  当今越来越讲究职业化的时代,这是每个组织及其成员都十分关心的热门话题。下面就让师哈哈网小编来告诉你自我职业化行动计划。
自我职业化行动计划 【篇1】  人人都在追求职业化,但似乎又没有几个人能说得清职业化的真正含义。职业化有很深的内涵,主要包括以下几个方面:
  1、“职业化”是国际化的职场行为准则,是职业人必须遵循的一套游戏规则,是职场人士基本素质的体现!
  2、“职业化”是一种潜在的文化氛围,是一种在职场中专用的语言和行事规则!
  自我职业化行动计划
  一、职业方向
  我所学的专业是数学。由于受家庭熏陶以及自己从小的兴趣,选择了这个专业,毕业之后想当一名教师,我认为自己的职业特征要求教师有较强的数学修养,对自然学科也要有所涉猎。在数学教学中,教师要联系教学内容,用现实生活中的形象来感染学生,陶冶高尚的情操,同时,使学生掌握数学基本技能,发展学生的创造才能。
  二、职业信息
  1、工作内容:
  在教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。
  2、任职资格: (1)政治素质、职业道德要求:
  遵守宪法和法规,具有良好的思想政治素质和职业道德,认真履行《教师法》规定的职责和义务。为人师表,教书育人,敬业爱生,明理诚信,勤学乐教,廉洁奉献。
  (2)教师资格要求:
  具有与申报职务相对应的教师资格,提供教师资格证书。
  (3)普通话要求:
  1954年1月1日以后出生的教师,普通话水平达到二级乙等以上,其中语文教师的普通话水平达到二级甲等以上,须提供普通话水平测试等级证书。
  3、发展前景
  让每个教师认清教育发展的规律走向、树立教书育人人生目标,学会分析自己的生存环境、素质优劣明确自己的发展方向,选择正确的发展策略,制定出详细的自我发展规、划并予以实施,是引领教师走专业发展之路,突破成长高原,克服职业倦怠,完善自我,加快成长,逐步实现生命价值的最有效措施。
  动态的规划能满足教师不断发展的需求。有人对专业发展规划的作用表示怀疑,其中最主要的理由,就是“计划赶不上变化”。我们认为,计划赶不上变化是客观实际,但并不能由此否定规划的作用。
  4、知识要求
  我国教育界的专家学者从认知心理学的角度对教师知识进行了研究。教师的知识结构应包含本体性知识、支持性知识、实践性知识和文化知识。核心知识是指作为一名合格的美术教师至少应具备的数学专业知识;教师的本体性知识是教学活动的基础。
  三、差距所在
  基于我对自己职业的未来期望,我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处,例如:有时可能想的东西太多了,有此想法可能完全不切实际,有些理想化倾向。我想即使教授要在学术上有独到的见解,也是需要切实实际需求与实际条件的。我想在这个方面以后可能需要时刻提醒自己,把自己的想法放在实际环境去分析一下。
  四、行动计划
  职业化是一种潜在的文化氛围,在职场上大家都用同一种语言说话,用同一种行为和道德准则来办事,而一个非职业的人是和他们合不上拍的。大学生职业化的途径很多,比如社会实践,实习,毕业设计,试用期等都是将自己训练成职业人的渠道。问题的关键是,大学生应有意识在训练自己,或者说是带着明确的目标来训练自己,尽快地完成从校园人向职业人的过渡。由此我想到从以下几方面监督自己,不断提升自己各方面能力:
  1.不求完美无缺。社会人常常面临追求短期效应和长期效应的两难选择,这里面有个度的问题。上司交待给自己一个具体任务,任务本身常常带有“短、平、快”的性质,这时候,切忌犯“简单任务复杂化”的毛病。想一鸣惊人固然是每个人都希望的,上司初次交给的任务常常想高标准完成,以显示实力和才干,追求完美到每一个细节,孰不知往往这个时候更强调用合适的时间、合适的成本、合适的人物、合适的价钱来办到合适质量的事情。
  2.不要自命不凡。把自己定位太高,常常不能学到企业文化真正的内涵。自己常想周围的人的“孤芳自赏”和“清高”让人不受欢迎。那么,平时养成谦虚低姿态为人的习惯,那么别人非但不会小觑,反而是一种成熟的表现。初入职场,要学会了解任务的基线,同时不能放弃自己的挑战目标,这样就会能留出一定余地,让自己游刃有余。
  3.不能单打独斗。现代职场不需要单打独斗,加入企业,如果想把事情做好,做成功,就要学会尽快融入一个团队,在这个团队找到自己的角色和职责。出入职场就应该明白事理,各种场合应有怎样的常识礼节,先明白这些看得见的规矩,然后虚心地向老职员请教那些看不见的规矩。想要被一个团队所接纳,就得想办法接受和认同他们的价值观念。顾全大局、识轻重,是体现个体和团队价值的重要原则。
  总结:
  通过此次自我职业化行动计划的设计,大致确定了自己将来的发展方向。为自己确立了职业目标,选择职业道路,确定发展计划、教育计划等,并为自己实现职业目标而确定了行动方向、行动时间和行动方案,是对自己未来人生深刻规划。更加深刻的明白,我虽为进入社会工作岗位,但是眼前的竞争与前辈的前车之鉴,生于忧患死于安乐,居安思危的意识还得存在在我们的大脑里。没有人能为自己的前途准备什么,自己的命运掌握在自己手里,我们都要为自己负责。
  在以后的大学生活和职业生涯中,要时刻谨记自己的职业目标,向着既定的目标坚持不懈的努力,为自己的人生增光添彩,不留遗憾!
自我职业化行动计划【篇2】  职场流行一段名言:“今天你不努力工作,明天你就要努力去找工作!”职业化素质和职业竞争力关系到每个人的未来。高校大规模的扩招后文凭贬值,国企的大规模下岗失业,科技进步和劳动生产率的提高,在劳资市场中国现在已经完全进入了资方市场,职场竞争趋于白热化。企业员工职业化程 度的高低决定了企业的未来发展,也决定了我们大学生要尽早迈出自身职业化的步伐。是否具备职业化的意识和职业化的技能、知识,直接决定了企业和员工自身发展的潜力和成功的可能。具备职业化素质,那么你就拥有了相当的职业竞争力, 也就迈出了获得成功的第一步。
  一、 职业方向
  因为我所学的专业是通信工程,所以给自己制定的第一个目标是成为华为公司的一名销售人员。我选择这个职业主要有以下三个方面的原因:(1)就通信工程专业的培养目标而言,我并不是一名非常专业的通信人士,外加上我是一名女生,所以如果从事与通信工程直接相关的工作面临的竞争压力就会非常大。所以此举可以规避一部分的就业压力。(2)其实相比较而言,做技术方面的工作其实就是吃的青春饭,一旦跟不上时代的潮流、科技的发展,就会被社会淘汰,而销售却不一样,它虽然有一部分依靠专业知识,但还有很大一部分是依靠口才和交际能力。(3)最后还有一部分是收入。在大公司里,一般而言同样资历,同等级别,销售人员的收入比研发高30%甚至更
  多。而之所以选择华为,是因为它是一家成立时间长、全球领先的信息与通信解决方案供应商。围绕客户的需求持续创新,与合作伙伴开放合作,在电信网络、企业网络、消费者和计算等领域构筑了端到端的解决方案优势。并致力于为电信运营商、企业和消费者等提供有竞争力的 ICT 解决方案和服务,持续提升客户体验,为客户创造最大价值。目前,华为的产品和解决方案已经应用于170 多个国家和地区,服务全球1/3的人口。另外它们的核心价值观 、公司治理 、研究开发 ,特别是企业文化令我非常推崇。所以认为在这个公司中能发挥自己的才能。
  二,职业信息
  1工作内容:手机销售的工作内容其实并不代表光是卖手机。销售其实就是厂家内部请的一批人,不仅仅是把手机卖了就可以,更应该注意的是你代表的是厂家的形象,公司在分区域给你的时候你就应该有着充分的准备去面对市场、面对你的客户,并且要维护好他们。所以销售并不是推销。
  2任职资格:
  职业要求:
  (1)必须“以客为尊”,维护公司形象。
  (2)必须遵守公司的保密原则,不得直接或间接透漏公司策略、销售情况和其它业务机密;不得直接或间接透漏客户资料。
  (3)必须遵守公司各项规章制度及部门管理条例。
  基本素质要求:
  较强的专业素质、良好的品质、突出的社交能力、语言表达能力和敏锐的洞察能力;充满自信、有较强的成功欲望,并且吃苦耐劳、勤奋执着。
  另外还有礼仪仪表要求、专业知识要求、心理素质要求等。
  3发展前景:首先作为一个刚刚步入社会的学生来讲,最重要的不是挣多少钱,而是积攒工作经验。应该努力工作好好表现,学习一切需要的知识,不断的充实完善自己。毕竟,现在社会的发展是如此的迅速,一旦不思进取就会很快的被抛在时代的后面。只有一个不断充实自己的员工才能得到老板的赏识。
  三、差距所在
  基于我对自己职业的未来期望,我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处。通过对自己的性格、职业能力、优势与不足以及现在的社会、经济、政治、文化环境的分析,我开始对自己以后的职业生涯有了一些规划。由此在以后的两年更要深入学习专业知识并锻炼交际能力。以求赢得更好的就业机会。另外我在自我职业化方面,也有所欠缺。
  四、行动计划
  在以后的学习中我要努力的训练做到以下几点:
  1.不求完美无缺。社会人常常面临追 求短期效应和长期效应的两难选择,这里 面有个度的问题。上司交待给自己一个具 体任务,任务本身常常带有“短、平、快”的 性质,这时候,切忌犯“简单任务复杂
  化”的 毛病。想一鸣惊人固然是每个人都希望的,上司初次交给的任务常常想高标准完 成,以显示实力和才干,追求完美到每一个细节,孰不知往往这个时候更强调用合适的时间、合适的成本、合适的人物、合 适的价钱来办到合适质量的事情。
  2.不要自命不凡。把自己定位太高, 常常不能学到企业文化真正的内涵。自己 常想周围的人的“孤芳自赏”和“清高”让人不 受欢迎。那么,平时养成谦虚低姿态为人 的习惯,那么别人非但不会小觑,反而是 一种成熟的表现。初入职场,要学会了解任务的基线,同时不能放弃自己的挑战目 标,这样就会能留出一定余地,让自己游刃有余。
  3.不能单打独斗。现代职场不需要单打独斗,加入企业,如果想把事情做好,做成功,就要学会尽快融入一个团队,在 这个团队找到自己的角色和职责。初入职 场就应该明白事理,各种场合应有怎样的常识礼 节,先明白这些看得见的规矩,然后虚心地向老职员请教那些看不见的规矩。想要被一个团队所接纳,就得想办法接受和认同他们的价值观念。顾全大局、识轻重, 是体现个体和团队价值的重要原则。
自我职业化行动计划【篇3】  一、 职业目标(方向):
  我所学的是小学教育专业,我对教育方面比较感兴趣,决定以后的工作方向为与教育相关的职位。
  二、 目标职业的素质和能力要求
  (一)要有崇高的师德,要树立良好的形象
  教师应该成为学生的良师益友,应该当好学生健康成长的指导者和引路人,用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立榜样。
  (二)要有深厚的知识储备和职业技能。
  教师需要一定的知识储备,像教育心理学知识、学科方向知识和基础文化知识等,还需要一定的职业技能,像教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、各种特长和基本功等。
  (三)要对学生充满爱心,建立良好的师生关系。
  如果师生关系不好,感情不深,学生就容易产生逆反心理,用挑剔的眼光来看教师。这样,教师的学问再深、再博学,也难以激起学生的学习兴趣。爱学生,经常和学生沟通是非常重要的。
  (四)要做一个有事业心、有责任感的教师。
  教育事业事关民族兴衰,一个教师还要具有国家责任感,通过自己的努力工作,为民族发展提供源源不断的人力资源和精神动力。总之,责任感能激发人的潜能,也能唤醒人的良知,更是事业成功的前提条件。
  (五)要做一个勤于学习,善于创造,有所追求的教师
  一个具有专业水平的教师必定是一个勤于学习的读书人,只有不断地读书,把读书作为生命的一部分,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的事,而是出自内心的需要和对知识的渴求,就能为自己的教师之路奠定坚实的基础。有所追求的教师不仅要读书,更重要的是在教育实践中不断创新。教师应是最富有创新资源的群体,自己精力充沛、富有活力、知识更新快、善于接受新思想、新理念。
  (六)要做一个自我约束、表里如一、脚踏实地的教师。
  教育工作没有惊天动地的大事,往往都是些琐碎的小事,但就是一些不经意的小事,如一次谈话、一个举动、一个眼神就往往能反映出一个教师的基本素养和工作态度。
  三、 存在的差距
  目前,我与所确定的职业目标存在一定的差距。在知识方面,仍需不断努力学习,努力学习和了解教育方面和心理方面的知识,提高自己的专业技能。在大三和大四的两年里,我会努力学好专业知识和英语知识,争取考取小学教育方面的研究生,学习更多的专业知识和技能。以下从几个方面说明与自身与职业目标的差距:
  (一)专业知识的欠缺
  虽然我们已经学习了不少教育方面的专业知识,但是知识的消化和运用普遍不是很理想,我们需要深度的理解教材与教学目标。
  (二)缺乏勤奋、刻苦学习的能力
  当代大学生普遍存在的一个现象就是眼高手低,我们既然确定了目标,就需要勤奋、刻苦地学习,使自己更加接近自己的目标。
  (三)教学经验的缺乏
  我们最欠缺的就是教学经验,教学经验是慢慢地积累起来的,而学校提供给我们的见习和实习的机会毕竟是有限的,这就需要我们自己利用课余时间通过兼职等机会来增加自己的教学经验了。
  (四)与学生交流的缺乏
  由于学校提供给我们的见习和实习的机会是有限的,所以我们与学生的交流就很少,而且我们与小学生间存在代沟,在这种情况下进行教学不是很容易,即使我们在讲课时,也很少关注到小学生的反应和需求,这都需要我们自己创造更多的实践的机会。
  (五)组织管理能力的缺乏
  由于我平时基本上没有机会组织一些活动,而且调动团队中每个人的积极性比较困难,所以自认为我的组织管理能力还是比较缺乏的。
  四、行动计划
  针对我的不足,为了进一步的接近我所确定的职业目标,我决定通过以下几种方式提高自己的能力。
  (一)寻找机会进行教学实践
  在课余时间我会争取寻找到比较合适的家教机会,认真的实践,在实践中总结经验,与小学生进行更多的、更深入的交流,以便更好的了解他们的想法和要求。有机会我还会去做辅导班的老师,做辅导班老师的好处是可以直接参与到班级管理工作中,对班级发生的问题及时给予妥善处理,深化提高自身的能力。
  (二)多阅读与教育相关的书籍和杂志
  为了进一步提高自己的理论水平,我需要阅读更多与教育相关的书籍和杂志,我会多去图书馆阅读,了解最新的学术前沿的动态。
  (三)使自己“勤”起来
  自己平时要“勤”起来。勤想是工作进步的基础,备课中常想一想,怎样安排才更科学,怎样教学才能使学生更好地掌握动作;勤看,抽时间看一看优秀教师是如何上课的;勤比,经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法,寻找自己的差距,随时更新自己的教学方法;勤练,经常练一练技术动作,示范时保证动作的正确性。
  (四)做到终身学习
  当代教师必须经常的更新知识结构,对新知保持长久的好奇与敏锐,我们必须做到终身学习。 “给人一杯水,自己有一桶水,一缸水是不够的,必须是活水源头”。在知识更新异常迅速的今天,如果只满足于目前的知识,那就如逆水行舟,早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想,不断充实自己,拓宽知识视野,才能在学生心目中树立起较高的威信,离自己的目标才能越近。
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