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一个数除以小数（练习课） 教学目标：使学生理解和掌握除数是小数的除法计算法则，能正确地计算除数是小数的除法。 教学重点、难点： 使学生进一步掌握除数是小数的除法计算法则，能正确地计算除数是小数的除法。 教 学准 备：配套光盘 教学过程： 一、口算。 4.8÷0.6 56÷0.8 3.6÷0.12 7.2÷0.09 0.81÷0.09 54÷0.3 4.2÷0.07 4.2÷2. 1 请学生说出口算的方法。 二、不计算，直接在~里填上“＞”或“＜” 3.65÷ 0.5~ 3.65 4.85÷1.5~ 4.85 23.1÷ 1.1~ 23.1 5.4÷ 0.36 ~5.4 请学生说出理由。 三、计算。 1、 0.45÷ 0.6÷ 0.5 3.7÷2.5÷0.4 0.45÷（0.6*0.5） 3.7÷（2.5*0.4） 2、21.4-40.5÷7.5 86.8+9.1÷（2.3-1.6） 3.4*（0.5+0.3*4） 0.648÷[(0.4+0.5)*0.6] 请学生计算后，比较每组题中两题之间有什么关系？ 组织学生讨论交流后发现： 一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个除数的积。 组织学生说出运算顺序后，分组进行计算，每组做一题。 三、解决实际问题。 1、食品厂加工一种蛋糕，每个蛋糕需要用5.6克白色奶油和2.5克彩色奶油。某天加工的这种蛋糕共用了彩色奶油100克，你能算出一共用了多少克白色奶油？ 先独立计算，再说说是怎样想的。 （1）算出100克彩色奶油可以做多少个蛋糕？ 100÷2.5=40（个） （2）算出这些蛋糕一共用了多少克白色奶油？ 40×5.6=224（克） 答：一共用了224克白色奶油。 请在小组里说说解答过程。 2、用计数器算出下面的食品每千克各是多少元。（图看书上） 虾片 鲜奶片 核桃仁 米饼 启发学生用不同的方法解决问题。 四、作业设计： 练习十七 10、 12题。
小数除以小数 （练习课） （第9课时） |
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发表于 2021-4-1 03:06:27
