《文字处理中的常用操作》七年级导学案

师哈哈达人

一、教材分析
文字处理中的常用操作是海南省中小学《信息技术》七年级上册第三章第一节的内容。从内容上看它是个基础性章节，它是word的入门篇章，学生对它的兴趣直接影响他在其它小节中的学习，基于这种重要性，我着重在本节中激发学生的认知兴趣、学习word一些常用的基本操作。
二、学生分析
学生之前也学习文件夹的复制、粘贴、删除等操作，七年级学生相对其他年级学生信息的处理能力较弱，为了提高课堂效率，本节课根据学生的现状采用演示与“任务驱动”教学策略，借助多媒体课件。通过学习和实际操作，培养学生的实践能力，操作能力。
三、教学目标
（一）知识与技能
1、使学生了解word的功能，掌握它的启动和退出方法。
2、使学生感性认识word的窗口基本组成部分。
3、学会word字体、字号和颜色的修改操作方法。
4、学会对word里的文章进行复制、剪切、删除的操作方法。
（二）过程与方法
通过本节课的学习和实际操作，提高学生在文字处理中综合运用所学知识，解决实际问题的能力。
（三）情感态度与价值观
形成学习新知识和相互协作的良好习惯。
二、教学重难点
1、重点：
（1）、认识word的窗口基本组成部分
（2）、保存和编辑；
（3）、改变文字的字体、字号和颜色；
（4）、剪切、复制、粘贴和删除。
2、难点：剪切、复制与粘贴的异同
三、教学方法
演示法、任务驱动、合作探究。
四、教学过程：
（一）欣赏作品，激发兴趣。
广播：利用局域网广播展示两篇相同的内容不同编辑的例文，这篇儋州国际马拉松赛是我们三中七(1)班的同学向白中学同学推介。
j、同学们觉得哪一篇例文来得赏心悦目些?
k、那你们想不想也做出这样漂亮的文档呢?
今天我们一起来学习第三章的第一节“文字处理中的常用操作”同学们有用过word文档软件编辑或处理过文字吗?
教师演示：
1、          word的启动
操作步骤：
①、单击任务栏中的“开始”按钮,选择子菜单中的“程序”，再选择子菜单中的“microsoft office”然后单击 “microsoft office word xx”。即可启动
②、可直接双击桌面上的“microsoft office word xx”快捷方式图标。即可启动
2、          认识“word”文档窗口的组成
标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口等﹍
3、          编辑和保存
任务布置：
任务1：字体和颜色的编辑。
任务2：段落格式和剪切、复制和粘贴。
[活动]：让学生分别组成一个学习小组，轻声讨论，按要求完成；
要求：
①、在文章中多余并用蓝色字体标有颜色的自然段落删除。
②、标题（加粗、居中、黑体、小三号字体）
③、文章内容（首得缩进2个字符、宋体）。
④、第一段字体设置为：宋体。字号：小四号。字体颜色：蓝色。
⑤、第二和第三段字体设置为：宋体。字号：四号。
⑥、文档里第四和第五自然段顺序颠倒了，请用复制、剪切和粘贴的方法排版好。
⑦、第四段和第五段字体设置为：宋体。字号：四号。字体颜色：绿色。
五、作品展评
通过各小组推荐出最好的作品展评。
六、作业布置：
我们今天来完成一个任务为了表示诚意，向我们三中七（1）班的同学生推介你们白沙特产——绿茶。共2页，当前第1页12

《文字处理中的常用操作》七年级导学案
打开桌面“任务”文件夹中“白沙绿茶”文件完成以下任务：
实践操作：按要求完成下列文章：
要求：
①在桌面上新建一个文件夹，取名为自己的名字。然后保存到桌面的“任务”文件中。
②、给文章内容添加题目“白沙绿茶”，然后删除文章中标有红色自然段。
③、标题（加粗、居中、黑体、小三号字体）
④、文章内容（首得缩进2个字符、宋体）。
⑤、第一段字体设置为：宋体。字号：小四号。字体颜色：红色。加下划线。
⑥、文档里第二和第三自然段顺序颠倒了，请用复制、剪切和粘贴的方法排版好。
⑦、第二和第三段字体设置为：宋体。字号：小四号。字体颜色：紫罗兰。
⑧、第四段字体设置为：宋体。字号：小四号。
⑨、第五段把“故有好山、好水、好茶之美称”字体设置为：楷体。字号：四号。字体颜色：红色加下划线。
七、课堂小结
大家今天都学习了文字处理常用的操作，我们回忆一下今天我们所学习的内容。把学生上课所学的知识，通过一张幻灯片展示出来，老师帮助学生试着回顾刚刚所学的内容。对本堂课的学习起到巩固复习的作用。共2页，当前第2页12

《文字处理中的常用操作》七年级导学案