[TR][TD]课的内容
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[TD]教师活动
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[TD]学生活动
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[/TR][TR][TD]准备活动:调动学生大脑皮层中枢神经系统的兴奋性(5分钟)
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[TD]宣布课的任务与要求,用语言激发学生的学习热情,带领学生作热身活动。
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[TD]四列横队,站立,清点人数,师生问好,跟随教师集中精力进行身体活动。
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[/TR][TR][TD]观察领会土法保龄球动作技术、规则和练习方法(1分钟)
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[TD]采用学导式教学法向学生发放学习卡片,讲解技术、规则和练习方法,并完整示范跨下双手掷球的方法。
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[TD]边听教师讲解,边观看学习卡片,认真思考、领会。产生求知欲和学习兴趣。观察教师示范、讨论、模仿。
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[/TR][TR][TD]分组尝试练习
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(5分钟)
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[TD]教师巡回指导学生练习,鼓励学生遵守规则,积极开动脑筋。
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[TD]学生练习,掷球后,在跑道上快速追球,将击倒的瓶扶好,把球带回交给下位同学进行。
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[/TR][TR][TD]小组会诊、讨论,改进动作技术,并学习计分方法(4分钟)
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[TD]教师提醒学生认真观察对照学习卡片。讲解第二种和第三种掷球方法(双手头上掷球和单手体侧掷球)
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[TD]学生相互讨论示范对比,改进技术,并运用计分办法相互计分,合计小组总分。
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[/TR][TR][TD]合作练习(5分钟)
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[TD]教师语言提示;小组同学合作,由1名学生提前在“瓶”处等候,扶好另1名,学生击倒瓶后,将球带回交给下一名同学,掷球的同学掷球后快速跑至“瓶”处等侯。
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[TD]学生分组分别运用两种方式练习,并对比一下哪种练习方法更有利于全面发展。并展开想象有没有更好的练习方式。
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[/TR][TR][TD]竞赛练习(15分钟)以小组最后积分和完成次数定胜负。
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[TD]教师教育学生遵守竞赛规则,重点在于体验运动中的快乐。
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[TD]每小组的5名同学分工明确,轮流掷球、扶瓶、计分、助威、休息。
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[/TR][TR][TD]组织讲评(2分钟)
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[TD]教师讲评,以激励的语言,调节学生情绪,增强学生的自信心。
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[TD]每小组推选1名学生参加全班的表演讲评,学生加油助威,鼓励。
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[/TR][TR][TD]集合、整队、放松收回器材。(3分钟)
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[TD]教师组织学生调身调息,引导学生体验运动中的快乐,加强环保教育,组织收回器材。
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[TD]身心放松,品尝运动后的愉悦,认真听讲,反思总结,集体收回器材。
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