Unit 2 In the circus 单元分析

师哈哈达人

【单元分析（unit analysis）】 一、教材地位（unit position）1、本单元以了解马戏团里的动物为主题，让学生学会表达描述这些动物，懂得动物是我们的好朋友。2、词汇方面：在学习horse, bear, elephant, tiger, m&#111nkey, panda这些单词表达的基础上，学会运用一些形容词来描述马戏团里的动物。3、句型方面：学习look at the … it’s …句型来介绍马戏团里的动物。并尝试自己编有关动物的谜语，来互相竞猜。4、学习在马戏表演中，用英语发出come here. go there. come back.等相关指令。5、语音方面：通过单词pencil, quilt的复习，学习字母pp, qq和它们在单词中的发音。  二、学习目标（learning objectives）1、学会用look at the …与新授单词结合，表达看到马戏团里的动物，并用it’s …来描述这些动物，运用连词and尝试进行更详细地描述。同时能与旧句型整合对特征、能力等其他方面进行描述。2、通过说说谜语，互相猜猜，画画动物等多种形式，来介绍自己的动物好朋友，在同学中间交流分享。3、通过let’s act中3个指令的学习，并结合一些已学指令，让学生与一些动物玩耍中尝试与动物做朋友。4、学习字母pp,qq和它们在单词中的发音,并能将已学过的单词中根据pp, qq的发音归类，尝试拼读含有pp,qq发音的简单单词。
三、教学资源（teaching resources）1、现代技术支撑（i.p. support）¨      录音机¨      电脑¨      实物投影机 2、视听材料辅助（audio-visual aids）¨      图片¨      实物 3、学习材料（materials）¨      学生用书¨      配套练习册¨      教学参考书 四、课时划分（period division）   本单元建议分六课时完成。periodtitlecontents1st periodlet’s actcome here.  go there.    come back. 2nd periodlet’s learnlet’s enjoyhorse   bear   elephant   song3rd periodlet’s learnletters  tiger   m&#111nkey   pandapp   pencil      qq  quilt4th periodlet’s talk look at the …it’s …5thperiodlet’s play guess6th periodrevision

Unit 2 In the circus 单元分析