南康直节堂记阅读答案

达人分享

南康直节堂记阅读答案4篇
　　在日常学习、工作生活中，我们写阅读题就会用到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编精心整理的南康直节堂记阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
南康直节堂记阅读答案1
　　南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗,凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委①。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。徐君温良泛爱，所居以循吏②称，不为皦察之政③，而行不失于直。观其所说④，而其为人可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲⑤，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。元丰八年正月十四，眉山苏辙记。（节选自《栾城集》）
　　「注释」①填委：堆放。
　　②循吏：奉公守法。
　　③皦察之政：皦(jiǎo）：白、明亮。严明苛刻的政令。
　　④说：同“悦”，喜欢。
　　⑤曲：弯曲，这里指品行不正的人。
　　6.请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。(4分)
　　揭（）阴（）柯（）安（）
　　7.请在原文中另找一个与例句中加点“之”字用法相同的句子。(2分)
　　例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。
　　答句：。
　　8.请用/为下边的文言句子断句。(2分)
　　庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。
　　9.翻译下边的文言语句。(2分)
　　吾欲为直，为直必折，直可为乎？
　　10.本文由树及人，相映成趣。请用文中的两个字来准确概括杉树与徐君的共同点。(2分)
　　11.徐君一生被人所称道的德行主要体现在哪些方面？请摘录原文作答。(2分)
　　12.积累链接：荷莲虽小，却也有着与杉树同样的品性。请默写出周敦颐《爱莲说》中“莲”与“杉”品性相近的四句话（计16个字）。(2分)
　　6.（4分）揭：高举；阴：树荫（阴）、阴凉；柯：树枝；安：怎么
　　7.（2分）①府史之所蹲伏②而簿书之所填委（说明：二者任选其一即可）
　　8.（2分）庭有八杉/长短巨细若一/直如引绳/高三寻/而后枝叶附之。（说明：断对一处得0.5分）
　　9.（2分）我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人可以做吗？（说明：“欲”“直”“折”“乎”四个关键词的.翻译错一个扣0.5分）
　　10.（2分）直节
　　11.（2分）（徐君）温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。（说明：答对一句得0.5分）
　　12.（2分）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（说明：错一字扣1分）
南康直节堂记阅读答案2
　　南康直节堂记
　　苏辙
　　南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗,凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委①。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。
　　徐君温良泛爱，所居以循吏②称，不为皦察之政③，而行不失于直。观其所说④，而其为人可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲⑤，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。
　　元丰八年正月十四，眉山苏辙记。
　　（节选自《栾城集》）
　　【注释】①填委：堆放。②循吏：奉公守法。③皦察之政：皦(jiǎo）：白、明亮。严明苛刻的政令。④说：同“悦”，喜欢。
　　⑤曲：弯曲，这里指品行不正的人。
　　1.请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。(4分)
　　揭（ ） 阴（ ）
　　柯（ ） 安（ ）
　　2．请在原文中另找一个与例句中加点“之”字用法相同的句子。(2分)
　　例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。
　　答句： 。
　　3.请用/为下边的文言句子断句。(2分)
　　庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。
　　4．翻译下边的文言语句。(2分)
　　吾欲为直，为直必折，直可为乎？
　　5.本文由树及人，相映成趣。请用文中的两个字来准确概括杉树与徐君的共同点。(2分)
　　6.徐君一生被人所称道的德行主要体现在哪些方面？请摘录原文作答。(2分)
　　7.荷莲虽小，却也有着与杉树同样的品性。请默写出周敦颐 《爱莲说》中“莲”与“杉”品性相近的四句话（计16个字）。(2分)
　　参考答案：
　　1．（4分）揭：高举；阴：树荫（阴）、阴凉；柯：树枝；安：怎么
　　2．（2分）①府史之所蹲伏
　　②而簿书之所填委（说明：二者任选其一即可）
　　3.（2分）庭有八杉/长短巨细若一/直如引绳/高三寻/而后枝叶附之。
　　（说明：断对一处得0.5分）
　　4．（2分）我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人可以做吗？
　　（说明：“欲”“直”“折”“乎”四个关键词的翻译错一个扣0.5分）
　　5．（2分）直节
　　6．（2分）（徐君）温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。
　　（说明：答对一句得0.5分）
　　7．（2分）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
　　（说明：错一字扣1分）
南康直节堂记阅读答案3
　　南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉，长短巨细若一，直如引绳，高三寻，而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之茎；凛然如公卿大夫高冠长剑立于王廷，有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居，杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委，莫知贵也。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。
　　夫物之生，未有不直者也。不幸而风雨挠之，岩石轧之，然后委曲随物，不能自保。虽竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。惟杉能遂其性，不扶而直，其生能傲冰雪，而死能利栋宇者，与竹柏同，而以直过之。求之于人，盖所谓不待文王而兴者耶？
　　徐君温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。观其所说，而其为人可得也。《诗》曰：“惟其有之，是以似之。”堂成，君以客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？清风吹衣，飞雪满庭，颜色不变，君来燕嬉乎！封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。
　　元丰八年正月十四日，眉山苏辙记。
　　注：①苏辙作此文时为元丰八年，他因苏轼案牵连而遭贬已有五年，其时应是仍在筠州。筠州虽属江南西路而南康属江南东路，但二者相邻，故与徐望圣有往来。
　　8、对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）
　　A、岌然如揭太常之旗 揭：高举
　　B、观其所说，而其为人可得也 说：同“悦”
　　C、然后委曲随物 委曲：屈曲变弯
　　D、有如此杉，特立不倚 特立：与众不同
　　9、下列各组加点字意思和用法相同的一项是（ ）
　　A、府史之所蹲伏 B、惟杉能遂其性
　　句读之不知，惑之不解 其孰能讥之乎
　　C、与竹柏同，而以直过之 D、君以客饮于堂上
　　一日之内，一宫之间，而气候不齐 久之，能以足音辨人
　　10、下列对文意的叙述或对文章的欣赏，不正确的一项是（ ）
　　A、徐望圣在南康太守听事堂的东面种了八棵又高又直的杉树，并在杉树旁建造了一座厅堂，命名为“直节堂”。
　　B、作者认为树木刚生长时，没有不直的，然而经过风吹雨打，或受到岩石的挤压，往往不能保全自己直的本性，只有杉树可以。
　　C、“直节”即本文核心所在，作者对杉树的“直节”之性作了由衷的赞美。巨杉之性即刚直豪杰之士的品格。表面状物，实则写人。
　　D、文章写堂而写杉，写杉而实写徐望圣，借写徐望圣又将自己的政治品格和人生态度抒发无遗，纡徐曲折，极尽含蓄之妙。
　　11、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
　　（1）君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。（3分）
　　（2）吾欲为直，为直必折，直可为乎？（3分）
　　（3）庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？（4分）
　　答案
　　8．D（特立：独立，挺立，高高耸立）
　　9．C（都是连词，表转折）
　　10．A（杉树并非徐望圣所种）
　　11．（１）徐君（徐先生）见到这个地方，很是爱惜它，就改建成这座厅堂并命名它为“直节”。
　　（２）我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人可以做吗？
　　（３）庐山一带的百姓，登上直节堂见到了杉树，就会怀念起像杉树一样品行正直的人，这种怀念大概是（永远）不会停止的吧！
南康直节堂记阅读答案4
　　文言文阅读。（14分）
　　南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗,凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委①。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。
　　夫物之生，未有不直者也。不幸而风雨挠之，岩石轧之，然后委曲随物，不能自保。虽竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。惟杉能逐其性，不扶而直，其生能傲冰雪，而死能利栋宇者与竹柏同，而以直过之。求之于人，盖所谓不待文王而兴者耶？
　　徐君温良泛爱，所居以循吏②称，不为皦察之政③，而行不失于直。观其所说④，而其为人可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲⑤，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。
　　元丰八年正月十四，眉山苏辙记。
　　[注释]①填委：堆放。②循吏：奉公守法。③皦察之政：皦(jiǎo）：白、明亮。严明苛刻的政令。④说：同“悦”,喜欢。⑤曲：弯曲，这里指品行不正的人。
　　【小题1】解释下列划线词的意思。(4分)
　　（1）如揭太常之旗（）（2）杉之阴（）
　　（3）散柯布叶（）（4）安而不危乎（）
　　【小题2】请在下列句子中找一个与例句中划线“之”字用法相同的句子（）(2分)
　　例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。
A．此诚危急存亡之秋也．吾妻之美我者，私我也!辍耕之垄上．彼竭我盈，故克之.
　　【小题3】请用/为下边的文言句子断句。(2分)
　　庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。
　　【小题4】翻译下边的文言语句。(4分)
　　（1）吾欲为直，为直必折，直可为乎？
　　（2）不幸而风雨挠之，岩石轧之，然后委曲随物，不能自保。
　　【小题5】积累链接：荷莲虽小，却也有着与杉树同样的品性。请默写出周敦颐 《爱莲说》中“莲”与“杉”品性相近的四句话（计16个字）。(2分)
　　答案
　　【小题1】揭：高举； 阴：树荫（阴）、阴凉；柯：树枝；安：怎么
　　【小题1】B
　　【小题1】庭有八杉/长短巨细若一/直如引绳/高三寻/而后枝叶附之。
　　【小题1】（1）我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人可以做吗？
　　（2）不幸经过风吹雨打而弯曲，或受到岩石的挤压，这样才随外物的影响而屈曲变弯，不能保全自己直的本性。
　　【小题1】中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（说明：错一字扣0.5分）
　　解析【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
　　【小题1】本题考查对文言虚词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。例句中与B项中“之”都是“助词、无意义”。
　　【小题1】本题考查句子的朗读停顿。划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即可。
　　【小题1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。（说明：1、“欲”“直”“折”“乎”四个关键词的翻译错一个扣0.5分；2、“挠”“轧”“委曲”三个关键词的翻译错一个扣0.5分）
　　【小题1】本题考查对《爱莲说》这篇文章的背诵能力。结合《爱莲说》的内容默写出相应的句子即可。
【南康直节堂记阅读答案4篇】相关文章：
1.南康直节堂记阅读答案
2. 南康直节堂记阅读答案
3.南康直节堂记阅读理解及答案
4.苏辙的南康直节堂记阅读答案及原文翻译
5.南康直节堂记阅读训练及答案
6.南康直节堂记阅读练习就答案
7.南康直节堂记 文言文阅读题答案及原文翻译
8.文言文《南康直节堂记》阅读理解