我的班主任作文

师哈哈达人

我的班主任作文（1）　　我的班主任姓王，她是一个非常有责任心的女教师。在学校，她经常给我一些启示，让我的学习有很大的进步。她经常带领我和我的同学去搞一些对我们有意义的活动，让我们的校园生活丰富多彩。她对于我们的学习抓的很紧，所以我们班在年级组里成绩很优秀。她也非常关心我们的身体，冬天要多穿衣服，夏天不要多到阳光强烈的地方活动。王老师与同学之间相处的很好，就像我们亲切的阿姨。
　　王老师的课很有意思，她总是让我们玩中学，学中玩，从不让我们感到枯燥。王老师时常会培养我们的动手能力，让我们学会自己做自己的事。但我经常不懂事，还惹王老师生气，这实在是太不应该了。在这里，我真心地说一句：“老师，对不起！”王老师为了我们的成长，他奉献着自己的青春。所以，以后我会用很好的成绩来报答老师。
　　总之，我为有一个这样的老师而感到幸福！最后，我要告诉老师：“王老师，谢谢你！”                        
我的班主任作文（2）　　我在桌子底下摆弄了好久圆珠笔，总算可以了。我抬起头，见一个人用严厉的目光盯着我，我赶紧坐的端端正正。这个人，就是我的班主任关老师，一个既严厉，又关心同学，而且正直的人。
　　为什么这么说呢？你就听我慢慢到来吧。 上课时，我们都专心自致至地听讲，只有一个同学在那里小声说话，搞小动作，关老师一定不会放过他。重者，可能被关老师唠唠叨叨个没完，说不定还会被罚站呢。关老师的眼睛就像孙悟空的火眼金眼一样，谁要是在课堂上捣乱，休想逃过老师的眼睛。二年级时，我可调皮了，一堂语文课上，我趁关老师不注意，偷偷地从衣带里摸出一面小镜子,然后一只手拖起课本，立在桌子上。又拿起小镜子朝同学们的眼睛晃来晃去。我以为做的天衣无缝，万万没想到被关老师发现了。她放下课本走到我跟前厉声说道：“你还是一个学习委员，上课不听讲，却来捣乱，怎么能带好别人呢？再这样，你就别当了！”因为我“官职”比较高，做错了事当然要严惩，结果被罚站两堂课。在关老师严厉的教导下，我上课再不调皮了。
　　别看关老师这样严厉，其实她很关心同学。一年级时，我的父母老是吵架，我上学时，总是偷偷地哭。记得有一次，我的爸爸妈妈大大吵了一架，妈妈竟伤心的离家出走了，到外婆家去了。关老师知道后，非常担心我。每天早晨上学，关老师总是对我关心地问长问短。还找课余时间安慰我，终于让我度过难关。
　　说正直，是因为我们考试时，关老师从不作弊，从没多给我们分。也许她没那个能力，也许她不想这样做，反正她从没做过。记得四年级期末考试时，有两个班的老师把作文考题告诉了她们的学生，让他们做好准备；而关老师只是让我们细心点，多检查几遍。最终，我们还是取得了优异的成绩。
　　关老师不是一个严厉、关心同学、正直的好班主任老师吗？                        
我的班主任作文（3）　　我的班主任    岁岁重阳，今又重阳。远眺南山，巍巍南山显得格外苍翠。
　　山上，一条小道蜿蜒而上，隐约可以望见爬山的人流。此时此景，我不禁想起了我的班主任孙老师。   孙老师是一位优秀的女教师。她今年30多岁，椭圆的脸庞上镶嵌着一双细长的眼睛。就在孙老师刚接我们班不久，我就闯下了大祸，和几个同学把朱航的头上打了个大包。孙老师知道了，脸立刻变得严肃起来：“放学以后，你们几个不要走。”声音不高，但透着威严。   同学们都走了，只留下我们几个闯祸的人。孙老师望着我们说：“今天发生的事，你们自己好好地检讨一下。”我心里十分不情愿：是他来惹我，怎么反过来要我检讨？我草草了事写了一篇检讨交了上去。孙老师看完检讨，抬头望着我，似乎看穿了我的心思，语重心长地对我说：“你好像还没认识到自己的错误。
　　其实不管谁惹谁，打架都是错误的，更何况你们是在打群架。”
　　听了这番话，我不由得低下了头，虽然是别人先惹我，但我毕竟没有控制住自己的情绪，导致了一场完全可以避免的争斗。孙老师又接着说：“如果从小就动不动打架，长大说不定就会对社会有害。”是啊，如果从小就好斗，长大就不能为社会造福，反而会走上犯罪的道路。我心悦诚服地点了点头。老师慈祥地拍了拍我的肩：“知道错，就行了。”   这时，妈妈来接我了。妈妈惊奇地问孙老师说：“孙老师，今天是重阳节，你怎么不去登山呢？”孙老师微笑：“我得处理这些事。不去了。”我这才发现，天色已暗了下来，校园里静悄悄的。   我走在回家的路上，心想：重阳节对我们广东人来说是个十分重要的节日。每逢这一天，人们都要登山。而孙老师为了我们，连山也顾不上登了。我抬头望着南山上隐约可见的登山人流，去年的今天发生的事仍历历在目，我对自己说：“放心吧孙老师，我不会再犯相同的错误。”
我的班主任作文（4）　　我的班主任叫王丽霞，和我妈妈一个名字，真是太巧了，我觉得我很幸运，正如名字一样，我的老师象妈妈，她是一个和蔼可亲的人。她个子不高不矮，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，一头乌黑的头发，扎着一个马尾辫。她爱笑，笑的样子很好看。
　　我喜欢王老师讲课的样子，尤其她带有感情地朗读课文。
　　王老师上课时可严肃了，如果谁在课堂上做小动作，老师看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地举起，轻轻地落下，敲的一点也不疼，这样就把调皮的同学给吓住了,所以我们全班同学都很遵守纪律。王老师最爱表扬同学了，你如果写字写得好，老师会说：“你真棒！再努力就成为小书法家了。”如果你读课文读得好，她就说：“真不错！象个小老师了。”
　　我们全班同学都喜欢她，她也很爱我们。我长大了要当一名象她那样的老师！                        
我的班主任作文（5）　　我的班主任　　    教我们数学的，是我们的班主任陈老师。老师有一双略带稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，挺直的鼻梁上架着一副近视眼镜。老师的衣着十分得体，显得斯斯文文，一表人才。平时，陈老师的目光里既蕴含着慈母般的温柔,又闪射着严父般的严厉，让人望而生畏。陈老师的嘴并不大，但从那张嘴里发出来的话语，总是带点幽默和哲理，就像磁石一样深深地吸引着我们。
　　陈老师人很精神，陈老师上课时语言生动，生动有趣，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的吸引力，而且陈老师对待同学热情公正，从不偏向任何一个同学，对“学困生”特别关心。
　　陈老师常常会用故事引入课堂，什么《西游记》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》……等写稀奇古怪的故事，陈老师的每一堂课我们都上得津津有味。记得四年级教“分数的认识”这堂课的时候，陈老师就聪明地运用了《西游记》这个故事的片段把我们引入课堂。老师说：“唐僧和徒弟们去西天去经，孙悟空去摘果子，唐僧和其他人在原地休息。悟空看到了一棵桃子树，桃子树上只剩下一个桃子了，悟空没办法，只好先把这个桃子给带回去，回去了之后，唐僧和徒弟们想来想去都不知道怎么分，同学们你们可以帮个忙吗？”陈老师这段话很快把同学们都引入课堂了。一个同学马上举手回答说：“我们可以把这个桃子平均分成四份，每个人得到一份，用分数来说也就是四分之一。”老师连忙鼓掌，说：“这个同学真聪明！没错，我们今天要学的就是“分数的认识”。你看，就这么简单把我们引入课堂了，你说我们陈老师的课是不是生动有趣啊！
　　陈老师还是个“才女”呢！陈老师画画也很高，画出的图栩栩如生。她还是教音乐的，唱的歌声使人陶醉，那弹琴那就更不说了，水平更是一流的，她还是我的电子琴老师呢！陈老师的创意那就更好了，她是我们班的班主任当然要肩负起布置班级的重任，她总是用电脑打印出一些美丽的字体，让我们涂上颜色，从而锻炼我们的绘画能力。陈老师还总是多出一些其它的版块，比如“书签的家”、“相框的家”等其它有趣的版块来锻炼我们的手工能力，更可以使我们的班级布置更上一层楼，这启不是两全其美。老师还常常到网上去，为收集许多市区的比赛，让我们去参加，来锻炼我们写作能力、绘画能力，让我们在这些比赛中有了经验，以后参加其它的比赛就不畏惧了。
　　陈老师还在班里举行各种各样的比赛，比如“计算机比赛”、“电子小报”、“绘图比赛”等一系列比赛，在课堂中锻炼我们计算机的操作能力，做“电子小报”还可以加深我们对数学的认识呢！我这次荣获“电信家校直通车杯”计算机应用技能竞赛的一等奖，全靠陈老师这么不断的举行比赛，使我在生活锻炼了灵活性。
　　陈老师！我为你而骄傲，你不仅仅是同学们心中的那个慈祥老师，还是我们心中慈爱的母亲，你对我们关怀备至，却从来不要回报，你锻炼我们，使我们在各种比赛中，都颇有成绩。
　　是你！是你！是你把我们这些幼小心灵抚育着，不让我们走入歪道，我能有你这个老师，是我的荣幸，我定会以你为的好榜样，学习你那种乐观向上、不辞辛苦、只为别人着想，很少为自己想的高贵品质。老师我着想对您说：“你真伟大、谢谢您！”