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篇一：一份神秘的礼物
下午上第一节课时，吴老师微笑着走进了教室，然后又略带神秘地对我们说：今天，我给大家带来了一份礼物，大家猜猜看是什么?
我想：应该是……吃的!我还没想好呢，你看这肖若愚的声音就把我的思路打断了。还是先听人家怎么说吧。吴浩阳和李钰欣都说可能是一本书，王乐雯说可能是笔。可吴老师都在摇头，到底是什么呢?我的小脑袋里装满了一个个的小问号。
可能是吴老师看我们那迫不及待的表情心软了，她从口袋里掏了掏，全班59双眼睛都死死地盯住那个快要拿出来的东西。
出来了!出来了!我心里一阵兴奋，可吴老师打开那东西给我们一看，大家都失望地叹了口气，原来，那只是一张白纸呀!我心里感到很不是滋味。
可吴老师却好像并不在意，她说：这只是一张普通的白纸，如果让你把它变成一份礼物，你会用什么办法呢?
大家又兴奋了起来。钟奕文说：我要画一幅画。
那你打算画什么呢?吴老师毫不罢休，还非要问个水落石出。
嗯，我要画些树、小鸟，还有小朋友在操场上玩耍。
还有别的办法吗?吴老师继续寻找希望的火苗。大家七嘴八舌，有的说要折纸飞机，有的说要写上祝福语送给大家。
其实，我想把这白纸做成盒子，外面包一层银纸，在里面放一些小玩具，再扎上一个蝴蝶结，让吴老师决定给谁，但这个想法我没敢说。
最后，吴老师把这张纸分成了两半，一半给李可昱叠纸鹤，另一半给易水寒画画。她说，要给这次作文写得最精彩，字写得最工整的同学。
希望吴老师可以把礼物送给我。
篇二：神秘的礼物
早上升旗后回到班里，靳老师高兴地对我们说：本周同学们各方面都表现良好，下午的班会课上我将送给你们每人一份礼物!
老师的话音刚落，同学们就开始议论纷纷，有的说：会不会是糖?有的说：是一张贺卡吧?还有的说：肯定是本子、笔等学习用品吧?……
靳老师不置可否，只是微微一笑，更加神秘地说：到时候你们就知道了……
终于盼到了谜底揭开的一刻!
只见老师拎着平日里和她形影不离的爱包，快步走上讲台，又用两手轻轻地举起包来说：大家猜猜包里放的是什么?
顿时，全班同学都高高举起了手!康书福说：是苹果吧?邓家诚说：是瓜子!李润轩思维更加奇特，他大声说：是恐龙蛋!……伴随着一阵哄堂大笑，全班又安静下来。
吊足了我们的胃口，靳老师终于轻轻将包的拉链拉开&& 同学们一阵惊呼：噢!是樱桃!
随后老师让各组组长上讲台上领一包樱桃，用平均制分给组员。
拿到樱桃后，我兴奋不已，仔细观察这几颗神秘现身的小东东：只见它们形态不一：有的大、有的小，有的圆乎乎，有的身上有小酒窝一样的坑坑;颜色也是各异：有红的、有浅黄的，还有橙色的，透着明，发着亮，一个个像晶莹剔透的玛瑙一样，可爱极了，让人舍不得下嘴。
再看看我周围的同学：金瑛琦极为不舍地一点一点吮吸着，生怕吃完了;申元朝呢?像西游记里的八戒吃人参果一样，狼吞虎咽，几下子就把手里的樱桃吃完了……
看着我们快乐的吃相，老师说：这些樱桃是我的邻居在自家院子里种的，送给我让我吃，现在我把这份爱心分享给大家，希望你们能够明白：共同分享会使甜的更甜、香的更香、快乐的更快乐!……
这天下午，我们很快乐!樱桃酸酸甜甜的滋味，全班同学共品樱桃的画面，连同老师关于共同分享会使甜的更甜、香的更香、快乐的更快乐!的教诲，将永远留在我的记忆中!
篇三：神秘的礼物
星期三的作文课，老师拿了一个礼物盒进了教室，大家都很好奇。只见精致的包装盒上打着一个蓝色的蝴蝶结。大家猜猜里面是什么?老师的话还没结束，教室里就好像炸开了锅，有的说是巧克力，有的说是苹果，有的说是糖果……没想到老师却一直摇头。
里面到底是什么呢?下面请几个同学上来看，但是不可以说，只能用手势告诉其他同学。老师的话刚说到一半，大家把手举得高高的。第一个上去的是陆九九，只见她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打开了盒子，看了一下，接着很小心地站起来，然后用手划了一个圆。大家都说是月饼，因为再过几天就是中秋节了。老师又叫了一个同学，这个同学像鸭子似的一摇一摆地走了上去，当他看到礼物时，好像很吃惊，用手也画了一个圆，再添上两只脚，有同学说是花，有同学说是皮球 ……都不是，全班都兴奋起来了，有许多同学早已离开座位，有的跳起来，有的站在椅子上……老师说：下面按小组轮流上来看一下。
当我看到礼物时，也很吃惊。你们看到了什么?镜子!我们异口同声说道。没错，是一面镜子，但你们从镜子中又看到了什么?我们自己。对，通过镜子，我们可以看到每个人都是独一无二的，希望你们每个人都能成为一个独一无二的我，这是老师送给你们的礼物!这真是一节有趣的作文课。 简评：小作者通过细心观察，能条理清楚地叙述自己亲身经历的一节生动有趣的作文课。动作描写细致、生动，并运用比喻修辞手法让人体会到语言的形象、风趣!
篇四：神秘的礼物
叮呤呤清脆又响亮的上课呤响了，我们喜欢的作文课终于又开始了。还没等赵老师来，同学们就窃窃私语，老师会带什么有趣的东西呢?只见老师快步走进教室，他提着一个用黄色布巾包着的盒子，随手把它放到讲台上。
赵老师平静地说：这是我送给你们的礼物。同学们喜出望外，而我却感到迷惑不解：老师会送什么礼物呢?会不会是皇宫里的玉玺呢?我转念一想老师不可能送我们这么珍贵的文物，再说老师也不可能有。会不会是奖励我们的糖果?这个想法还是被我否定了，老师要奖励糖果用不着这么神秘呀。到底会是什么东西呢?同学们议论纷纷，各种猜测都有。
赵老师问我们：想不想知道是什么啊?同学们异口同声的回答：想。老师又说：那谁能用一个成语来描述一下你现在的心情?迫不及待。洪振涵脱口而出。老师高兴地说：非常好，那就让你先睹为快吧!老师说着打开了盒子，我们都不由自主地踮起脚看，但老师只打开了一条缝只有洪振涵看见了。老师马上说：一定要保密啊!千万别告诉别人!接着老师又说：没关系，谁能再用一个成语也能看个究竟。我苦思冥想：到底还有什么呢?对了，是心急如焚，可是又被林秦毅捷足先登了。他看完后老师一把捉住问：里面有帅哥吗? 林秦毅摇摇头。老师高喊道：这最后一次机会谁要看?在这紧要关头机会被张加妮夺了过去。她三步并作两步走上讲台，原本沾沾自喜的她看了礼物大失所望。此时同学们对这个礼物就更加摸不着头脑了。于是老师举起礼物，拿出来的原来只是一面镜子。他问：是不是宝贝?不是同学们一口咬定。
赵老师说：在我眼里它就是个宝。唐太宗李世民说过‘以铜为镜，可以整衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜可以知得失。同学们若有所思。是呀，一个好学生就是一面镜子，让你看到他身上的优点;一个小坏蛋也是一面镜子，让你看到他身上的缺点。
这真是一份特殊的礼物。
篇五：神秘的礼物
三八节的前一天，我想给妈妈送一个礼物，在不被察觉的情况下给妈妈一个惊喜。到底送给妈妈一个什么礼物呢?我冥思苦想了好久，终于想到了一个既不花钱又能表达我对妈妈爱的礼物&&自己动手做贺卡。
我说干就干，立刻行动起来，我先用胶带把两张手工纸贴在了一起，并在上面打了两个孔，把一个拉花绑在了上面，写上了祝妈妈三八节快乐八个字。再用一根纸做的弹簧固定住了一段写给妈妈的话：亲爱的妈妈，您自己买衣服时总是为了几元钱和别人讨价还价，为我报兴趣班时用的钱您总是眼不眨一下，早上，您起的总是最早，为了给我和爸爸做早饭。明天，三八妇女节，我在此祝您节日快乐!并在这段话的末尾画上了一些花儿。一个送给妈妈的贺卡就大功告成了，我又做了几个路标，给妈妈找贺卡时当向导。
晚上放学后，我风驰电掣般冲到楼上，在每一层楼上都贴上了路标，妈妈跟着路标走，终于看见了贺卡，哇，真漂亮!妈妈笑着称赞道，打开贺卡妈妈惊呆了，过了好一阵子才猛的把我紧紧地抱了起来，说道：这次三八节好像有魔术，把我的宝贝变得会体贴人了。
看到妈妈这么开心，我很激动。我以后要更加体贴和关心妈妈，让妈妈每一天都开心、快乐! |
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发表于 2021-2-3 13:13:33
