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高三关于我的老师作文(精编)

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发表于 2021-2-2 13:14:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
  【篇一】
  他,一头乱蓬蓬的头发,就像一个鸟巢。加上鼻梁上的一副二饼,把他点缀得越发有趣了。这,就是我们新学期的数学老师。
  新学期的第一天,我们安静的坐在教室里等到上课。可这老师竟然和我们玩起了躲猫猫,而且一躲就是两次!这老师到底有什么事这么神秘?
  直到第三次数学课时,我们才终于目睹到了他的风采。只见他冷不丁的跑了进来,我们都被他的豪迈气质吓了一大跳。下课后,我们凑在一起,议论纷纷,心想:完了,看来这学期是没有什么‘好果子’吃了。
  随着时间的推移,我们和刘老师在一起的时间也越来越长了。直到后来,我们才渐渐发现,这老师似乎没有我们想象中的那么麻。课堂上,老师的手势活泼生动,好像一只飞翔的鸟儿,在天空中划出一道道美丽的弧线。
  可有一次,老师出了一道很难很难的题,许多同学都不敢举手。而我呢,则表现出举棋不定的样子。与此同时,老师也在用它独特的四眼神功寻找着。可这老师似乎偏偏在和我作对,还真喊了我。
  这位同学,请你当一回‘小老师’,给同学们讲解一下这道题吧!
  我支支吾吾地站起来,不知如何是好。这可是新来的老师呀!讲,错了怎么办?不讲,呆呆的站在这儿,也不是个办法呀!老师似乎看出了我的心思,对我说:这位同学,就算你讲错了也没关系呀!放开点!说这还用肯定的眼光看李看我。我顿时感到一股暖流涌遍全身,使我一口作气的回答了问题。那些不会的同学都惊讶的看了看我。当小老师的感觉真好!
  现在,已经有越来越多的人能勇敢地举起手。每当翻开数学课本时,我的眼前就会出现老师鼓励我的情景。看来,姜还是老的辣!
  这就是我的麻辣老师,我们都喜欢他。直到现在,我的心头还一直暖意融融。
  【篇二】
  如果有人问我心目中的好老师是什么样子的?在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影:三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发,有些清秀的脸上架着一副眼镜,显得那么文质彬彬,这就是我的语文老师&赵老师。
  赵老师是我一年级到四年级的语文老师,也是我们的班主任。她大约35、6岁,有着一双炯炯有神的眼睛,每当我们有同学获奖时,赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒,高挺的鼻梁上架着一副眼镜,时儿戴时儿不戴,戴上时像一位博士,不戴时像一位母亲。
  她上的语文课生动有趣、妙语连珠,把我们这些不安份的小猴子都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》,赵老师不知从那里找来了一个类似火把的道具,还让班上的同学充当普罗米修斯把火把带到人间,而且还让我们询问那位普罗米修斯为什么要把火把带到人间?在互动的过程中我们学习了课文,印象非常深刻而且有趣。
  记得有一次,我和同学玩耍时摔了一跤,摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样,非常认真地帮我清洗了伤口,仔细地涂上了药,望着赵老师那充满爱和焦急的眼神,我的膝盖仿佛是上了止疼药一样,疼痛缓解了许多。还有一次,因为我发烧掉了一堂课,赵老师就利用中午休息的时间,帮我补习功课,让我及时赶上了同学们的步伐。
  赵老师的胸怀十分宽大,大的能包容下我们班上每个淘气包。不过可是,别看赵老师平时对我们亲热有加,一旦但当我们犯错误的时候,赵老师就会变得非常严厉,先是皱起那双细细的地柳眉,先开始一番为什么?怎么样?的狂轰滥炸,然后弯起细眉,苦口婆心地讲道理,说得大家心悦诚服。
  这就是我们大家都很喜欢的赵老师,她象母亲一样用爱呵护着我们,用严厉的目光监督着我们,用循循善诱的道理说服我们;她对我们是那么的和蔼可亲,使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重;爱循循善诱、不厌其烦,亲爱的赵老师,您是我们大家的好朋友,更是我心目中的好老师。
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