命题作文与半命题作文的区别

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　　师哈哈网小编导语：你知道什么是命题作文，什么是半命题作文吗?如何区分这两种作文?又如何写好这两种作文呢?下面这篇文章将为你详细解释：
　　命题作文：
　　一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。
　　半命题作文：
　　就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
　　综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：
　　有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作;　与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
　　补写文题时应注意以下几点：
　　半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
　　1.要易写作。
　　我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。　如我和 (小草、春天、智者、母亲……)的对话，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。
　　2.要确定体裁。
　　在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文;是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。
　　3.要内容健康。
　　半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如 的滋味(云南省中考作文题)，就有考生在横线上填了打麻将、抽烟、喝酒、自杀等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
　　命题作文特点:
　　1.从命题内容上来看:
　　近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
　　2.从形式上来看:
　　一般有两种形式：
　　一是单纯以命题出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。
　　二是以提示语+命题的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
　　在题目之前，加上了一段导语：在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力;日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。这段话对写作材料的选择、对活力的判断有着明显的暗示作用。
　　命题、半命题、材料作文的区别：
　　命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。
　　半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。
　　半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。
　　所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字(图画)材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。
　　命题作文的审题:
　　1.重点分析题眼。
　　命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。
　　2.注意副词隐含的信息与要求。
　　最也还再更其实等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最好的朋友》中的最就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个;《这也是课堂》中的也就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课;
　　3.要完全理解比喻意义。
　　这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由虚而实，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。
　　4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。
　　如《我拥有，我快乐》，拥有是快乐的前提和原因，快乐是拥有后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写拥有，不见快乐，缺少必要的抒情议论;有的则只见快乐，少见拥有，缺少作为快乐支撑的叙述和描写。
　　5.从题目中审出详略安排方面的要求。
　　如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设下雨天这样的情景，而题目中的真好，是立意的关键，应详写。可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写雨或下雨的情景，写好一带而过，只是在文章最后用一句下雨天，真好匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，真好也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。