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三大段 一中心 五环节 高效课堂—导学案高一英语（必修3）unit1第3课时制作人：常国庆 修改人：常国庆 审核人： class： name： date： 课 题unit1 reading festivals around the world (ii)学习目标知识与技能：掌握课文中重点词、短语及句型的用法。过程与方法：小组合作，共同探究。情感态度价值观：了解一些世界各国的重要节日和风土人情。教学重点重点词、短语及及句型的用法。教学难点理解部分长、难句。学法指导长、难句的分析。学 习 过 程自主探究——问题发现自我检测：阅读课文，分析并翻译下列长、难句1）at that time people would starve if food was difficult to find, especially during the cold winter months.(主语+be+adj.+to do sth.句式)此句中的to find是动词不定式的主动形式，但却表示被动意义。该句使用的是“主语+be+adj.+to do sth.”结构，在该句型中不定式用主动形式表示被动意义。如后面的动词时不及物动词，则要加上适当的介词或副词。翻译：例句：① english is very difficult to learn well in a short time. 翻译：② the author gradually realizes her mother’s body language is_________________.作者逐渐地意识到她母亲的肢体语言很容易理解。③ the sofa is very _____________________.这沙发坐上去很舒服。④ it is said that the man _______________________.据说这个人很难相处。2) some festivals are held to honor the dead or to satisfy the ancestors, who might return either to help or to do harm. (either…or…意为“或者…或者…”)翻译：[句式仿写] 约翰，你可以选择或者打篮球或者上网。john, you can choose _______ play basketball _______ surf the internet.3) the country, covered with cherry tree flowers, looks as though it is covered with pink snow.（as though 引导表语从句，意为“好像，仿佛”）翻译：[句式仿写] 看起来好像会议没完没了。____________________ the meeting will never end. 二．合作探究——问题生成与解决问题1：掌握social 一词，它的名词“社会”用英文怎么说？问题2：本节课我们学习了have fun with sth.意为“做某事做得开心”，那have fun 后跟动词什么形式？课堂检测：完成《专家伴读》p5 测水平第二题 三、 拓展训练——延伸巩固 1）完成课本p4 第1—3题。2）完成《专家伴读》p5 测水平第一题寄语：never put off what you can do today until tomorrow.课后反思：通过本节课的学习你最大的收获是：__________________________共2页，当前第1页12高一英语（必修3）Unit1第3课时导学案
___________________________________________________________________.你需要加强的是：________________________________________________________________________________________________________ 自我评价 小组评价 教师评价共2页，当前第2页12高一英语（必修3）Unit1第3课时导学案 |
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发表于 2021-1-22 18:46:36
