债券和商业保险 示例（一）

师哈哈达人

债券和商业保险教学设计示例（一）   苟&XX9;娟  &XX4;题精选  苟&XX9;娟  3  26  XX-03-02t08:06:00z  XX-03-10t05:40:00z  1  626  3572  29  8  4190  11.5606    clean  clean      7.8 磅  0  2    false  false  false                                          microsoftinternetexplorer4        债券和商业保险  教学设计示例（一）[教学目标]
1．知识与技能目标：
　　识记：①债券和政府债券、金融债券、公司债券的含&XX1;。
　　　　②商业保险的含&XX1;、购&XX0;商业保险的一般程序和商业保险的分类。
　　理解：①债券与股票的异同。
　　　　②商业保险与社会保险的异同。
　　运用：①运用所学知识说明某一项投资的选择。
　　　　　②运用所学商业保险知识说明商业保险的优点。
2．过程与方法目标：
　　通过本课时知识的学&XX4;，使学生能通过对不同经济现象的比较，认识&XX7;物的本质。
3．情感、态度与价值观目标：
　　通过教学使学生对政府债券、金融债券、公司债券及商业保险有正确的认识。共3页，当前第1页123

债券和商业保险  示例（一）
[教学过程]
（导入新课）
本课导入采用学生表演小品方式进行，小品大致内容&XX6;：甲购&XX0;体育彩票&XX3;&XX2;35000元大奖，他准备存入银行。在去银行路上，碰见&XX2;&XX7;，&XX7;建议他炒股，说炒股能赚大钱，说着说着，在保险公司工作的丙&XX3;走过来&XX2;，说炒股票风险太大，还是购&XX0;商业保险好一&XX3;，这时甲被说得左右&XX6;难，不知该怎&XX0;办才好。随即教师提问：甲究竟把这笔钱怎&XX0;处理好呢？储蓄、炒股、购&XX0;债券和商业保险究竟哪一&XX0;比较合适呢？学&XX4;这堂课后同学们就会形成自己的看法。
[新课讲授]
先媒体展示“券的变迁”，使学生对“券”包含的内容有简单的印象。
&XX8;、债券和商业保险（板&XX0;）
教师让学生谈谈自己对债券的认识，在对学生的发言&XX3;教师可根据具体的情况进行补充或纠正。
1、债券及其种类（板&XX0;）
（l）债券的含&XX1;共3页，当前第2页123

债券和商业保险  示例（一）
债券是一种债务证&XX0;，即筹资者给投资者的债务证据，承诺在一定时期支付约定利息并到期偿还本金。（板&XX0;）
这部分内容先由学生回忆“股票”的含&XX1;，然后再分组自由讨论，&XX7;要由学生自己归纳&XX4;者&XX3;间的异同，在检查学生自学效果并补充完整答案的基础上，用投影仪显示&XX8;者的异同。
（2）债券与股票的异同（板&XX0;）
                       共3页，当前第3页123

债券和商业保险  示例（一）