[TR][TD] 教师活动
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[TD] 学生活动
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[TD] 设计意图
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[/TR][TR][TD]［环节１－演示实验引入］
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（１） 某未知无色气体通入酸性高锰酸钾溶液中。
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（２） 由实验现象，推测该气体的性质及种类。
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（３） 在标准状况下，该气体的密度为１.２５ｇ／Ｌ。
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（４） 该气体中碳、氢原子个数比为１：２，推测分子式及可能的结构。
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（５） 展示这种分子的模型，讨论它的键参数。
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（６） 这种分子和哪种分子结构相似，二者有何异同？（明确）
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同：都是由碳、氢两种元素组成，碳原子数目都是两个。
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异：这种分子的氢原子数目比乙烷少两个，这种分子的碳原子通过双键结合。
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画出实验简图并记录实验现象。
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学生讨论，代表发言，其他人补充完善（ Ｈ２Ｓ、ＳＯ２、ＨＩ）。
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学生动手计算。
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Ｍ＝１.２５ⅹ２２.４＝２８
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学生计算、推测、讨论，代表到黑板上板演，其他人补充完善。
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学生用心观察模型、讨论后回答。
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学生讨论，代表发言并板演，其他人补充完善。
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用化学实验激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力。
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由回忆、归纳、推理形成对该气体的推测。
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形成对该气体的定量认识。
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亲身体验和感悟对乙烯的认识过程。
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认识乙烯的空间构型，从中体会乙烯分子的空间对称美。
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利用乙烯和乙烷分子之间的联想、比较，锻炼学生的思维能力；需要学生对乙烷结构的再现进行辨别、比较。
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[/TR][TR][TD]［环节２］
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这种烃叫乙烯。
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［板书］第四节 乙烯
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一、乙烯的分子结构
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［投影］乙烯、乙烷结构对比表（见附表）
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１、乙烯的分子式
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２、乙烯的电子式
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３、乙烯的结构式
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４、键的类型
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５、键角
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６、键长
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７、键能
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８、空间构型：乙烯为非极性分子
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９、结论：乙烯的双键中有一个键容易断裂。
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学生阅读教材第８５页，自学乙烯的键参数知识，并联想到乙烷进行比较辨别。
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学生边填表边记笔记，并对知识进行系统的记忆。
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[TD]
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培养学生的自学能力。
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培养学生严谨求实的科学态度，形成对知识的科学系统认识，有序的存储。
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[/TR][TR][TD]［环节３］
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乙烯在工农业生产实际中有广泛的用途，如何制取？
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（１）［投影］实验室制取乙烯的方程式： 浓硫酸
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ＣＨ３ＣＨ２ＯＨ Ｃ２Ｈ４
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１７０。Ｃ
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＋Ｈ２Ｏ
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请同学设计反应装置
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（２）［投影］若反应温度较低，发生副反应：
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浓硫酸
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２ＣＨ３ＣＨ２ＯＨ
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１４０。Ｃ
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ＣＨ３ＣＨ２ＯＣＨ２ＣＨ３＋Ｈ２Ｏ
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该产物对人有麻醉作用，易燃烧。
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实验中利用什么仪器解决副反应问题？实际操作时应如何避免副反应？
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（３）浓硫酸的作用？
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催化剂和脱水剂。
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（４）［投影］
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对液体加热时，溶于水中的空气会逸出，附于烧瓶底或侧壁上，这些小气泡是蒸汽的汽化中心。当小气泡内蒸汽压强较大，能克服水对气泡的压力，蒸汽气泡就会上升，跑出液面。在开始对液体加热时，由于水中溶解氧较多，蒸汽气泡的汽化中心很多，所以开始时沸腾比较平稳。随着溶解氧的减少，汽化中心也少了，可温度还在继续升高，由于缺少汽化中心而难于使气泡跑出来，最终使液体处于过热状态，甚至超过沸点都不沸腾，这种状态不稳定，有时稍微一碰就会迅速沸腾，使液体溢出。
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解决这种暴沸的办法是什么？
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加入碎瓷片，它里面有很多小孔，都贮满了空气，可形成多个汽化中心，解决暴沸现象。
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（５）乙烯是一种难溶于水的气体，请你设计收集乙烯的装置。
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（６）［投影］演示实验４－６的实验步骤（也可让学生排列出实验步骤）。
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Ａ、检查装置的气密性；Ｂ、向烧瓶中加入酒精和浓硫酸的混合液（体积比为１：３）约２０ｍＬ；Ｃ、加入少量碎瓷片；Ｄ、检查温度计水银球是否插入混合液中；Ｅ、加热混合液迅速升温至１７０。Ｃ；Ｆ、用排水法收集一集气瓶乙烯；Ｇ、导气管先移出水槽，后撤酒精灯。
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（７）［演示实验４－６］（也可让学生协助做实验）。
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[TD]
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学生讨论、联想、运用存储的各种制取气体的装置，进行分解、组合、使问题得到解决。
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代表发言，其他人补充完善。
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学生由投影信息进行思考讨论。
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代表发言，其他人补充完善。
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学生记笔记。
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学生阅读了解。
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学生思考后回答。
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学生观察思考，讨论实验操作顺序。
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学生观察实验仪器的安装和加入液体药品的操作。
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培养学生简单的实验设计能力和解决实际问题的思维能力。
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培养学生加工化学信息（数据）的思维能力；选择解决问题最佳方案的评价能力及实验安全教育。
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存储知识。
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了解汽化中心及液体的暴沸现象。
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培养学生初步处理实验过程中的安全问题的能力。
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培养学生的基本操作能力。
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培养学生的严谨科学的实验态度。
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培养学生的化学实验基本操作能力。
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[/TR][TR][TD]［环节４］
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请同学们讨论后回答：本节课的重点和难点是什么？
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学生讨论，代表发言，其他人补充完善。
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培养学生归纳、概括的能力。
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[/TR][TR][TD]［环节５］
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［布置作业 ］Ｐ８５ １、（１）、（２）；２、（３）、（４）
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[/TR][TR][TD]［随堂检测］
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１、下列分子的各原子在同一平面内的是（ ）
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Ａ、ＣＯ２ Ｂ、Ｐ４
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Ｃ、ＣＨ４ Ｄ、Ｃ２Ｈ４
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２、（ＭＣＥ１９９１）实验制得乙烯与氧气混合气体的密度是氢气的１４．５倍，则其中乙烯的质量百分比为（ ）
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Ａ、２５％ Ｂ、２７．６％
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Ｃ、７２．４％ Ｄ、７５％
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３、（ＭＣＥ１９９０）关于实验室制取乙烯的实验，下列说法中正确的是（ ）
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A、反应物是乙醇和３ｍｏｌ／Ｌ硫酸的混合液；Ｂ、温度计插入反应溶液面以下，以便控制温度在１４０。Ｃ；Ｃ、反应容器（烧瓶）中应加入少许碎瓷片；Ｄ、反应完毕先灭火再从水中取出导管。
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学生讨论后回答。
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学生计算后回答。
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学生讨论后回答。
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巩固乙烯分子的空间结构。
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培养学生思维的严密性。
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巩固乙烯实验室制法中的浓硫酸的作用、实验温度、安全问题、操作顺序。
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发表于 2021-1-22 18:11:09
