自然教案－水

师哈哈达人

[TR][TD]课题

[TD]总课时

[TD]

[TD]第？课时

[/TR][TR][TD]教学

目标

[TD]1、 会用自己的感官（眼、鼻、舌、手、耳朵）来观察水是一种什么样的东西。

2、 通过比较方法认识水是什么样的。

3、 体会人体感官在认识事物上的重要性，理解用感官观察水要有顺序，培养学生安全意识。

[/TR][TR][TD]教学重点

[TD][TD]教学难点

[TD][TD]教学准备

[TD]分组观察： 矿泉水，牛奶，有色饮料等（粘的液体），透明玻璃、毛玻璃，红旗塘水

分辨演示： 醋、牛奶、酱油、雪碧、酒、矿泉水、油

[/TR][TR][TD]教学过程

[TD]教  师  活  动

[TD]学生活动

[TD]个性创意

[/TR][TR][TD]1、 出示矿泉水。这里面是什么？你知道哪些地方有水？如果没有水会怎样？

2、 如果没有水我们能活多久？关于水的事情，你知道多少？

3、 水里面有很多秘密，想知道吗?你想怎样来研究水的秘密？

4、 板书各种感官的名称。

5、 引入课题  板书：一杯水的观察。

1、 有这么多的方法，谁能安排一个合理的观察顺序？为什么这样安排？

2、 现在，请二个同学一起来观察这杯水，它是什么样的？记在同一张纸上，比一比，哪一组发现的秘密最多？

3、 学生实验，师巡视。

[TD][TD][TD][TD][TD][TD][TD][/TR]

[TR][TD]教学过程
[TD]教  师  活  动
[TD]学生活动
[TD]个性创意
[/TR][TR][TD]1、 总结：谁能说说水是一种什么样的物质？（水是没有味道、没有颜色、透明的、没有气味的东西。）
2、 通过比较，我们学到了更多的水知识。再比一次，同样是水，矿泉水和红旗塘的水有什么不同？（认识周围的水环境，了解水污染的一些情况。）
1、 今天我们研究了水，现在能把水找出来吗？大家试试看。
2、 出示：醋、牛奶、酱油、雪碧、酒、矿泉水、油。学生上讲台找一找，说说理由。
3、 是不是所有的液体都可以直接闻或尝？
想一想，说一说，你备怎样比

汇报交流。汇报交流。
[TD]
[/TR][TR][TD]板书设计
[TD]一杯水
[TD]
[TD]
[/TR][TR][TD]课后反思
[TD]1、 今天我们研究了什么？
2、 我们用到了哪些自身上的器官？怎样研究水的？
[TD]
[TD]
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自然教案－水