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《遗传的物质基础》
“人生代代无穷已，江月年年只相似”。其他的生物和人一样，它们不因个体的死亡而灭绝。在岁月的更迭中，一代代生息繁衍。雏鹰会长大，像她父母一样拥有强劲的翅膀搏击长空。刚出生的小骆驼就有硕大的脚掌和厚厚的驼峰跟着他的母亲奔走大漠。每一种生物和他们一样，继承了亲代的性状，在后代和亲代之间非常相似，在生物学上把这种现象称为遗传。
学习目标：
知识与能力
1、 说明细胞核是遗传的控制中心，dna是主要的遗传物质。
2、 尝试描述细胞核、染色体、dna、基因之间的关系。
过程与方法
通过对伞藻的嫁接实验，分析讨论，归纳出细胞核是遗传的控制中心。
情感、态度与价值观
认同“细胞核是遗传的控制中心，dna是主要的遗传物质。”的科学结论。
学习重点：
细胞核是遗传的控制中心，dna是主要的遗传物质。
学习难点：
细胞核、染色体、dna、基因之间的关系。
学习过程：
什么是遗传呢？
俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。种豆得豆，种瓜得瓜”。这就是遗传。
你和你的母亲或者是父亲长的有点相像。例如，眼睛、耳朵或者鼻子等长的想你的父亲或者母亲。生物学上把后代与亲代相似的现象，叫遗传。遗传同其他的生命活动一样，也有其物质基础。
一、细胞核是遗传的控制中心
1944年美国科学家?????__________等在前人的基础上，通过实验证实了生物细胞内的遗传物质。
合作交流、探究新知
观察与思考：“伞藻的嫁接实验”小组合作交流、讨论，回答以下问题：
1、 伞帽的形状是由哪部分结构控制的？
2、 通过伞藻嫁接实验的观察，你得到了什么启示？
3、 有的同学认为以上实验不足以准确证明细胞核是遗传控制中心，可能是假根控制了伞帽的形状，所以说假根是遗传的控制中心，你还能列举一个实验证明细胞核是遗传的控制中心吗？
通过大量的科学证明，生物的遗传物质主要存在于________，控制遗传现象的遗传信息就出存在这些物质中。因此说，_________是遗传的控制中心。
二、dna是主要的遗传物质
（一）观察p77图4.4—5人类染色体图谱，说出染色体的特点。
1、染色体的结构特点：
（1）易被______染料（例如:醋酸洋红、龙胆紫等）染成深色。
（2）在体细胞内染色体_______存在。
（3）不同种生物体细胞内含有的染色体_______________不同。
（4）同种生物体细胞内含有的染色体_______________相同。
（5）染色体由________和________组成。
科学家经过一系列实验，证明了_______是生物的主要遗传物质。
2、dna（脱氧核糖核酸）的结构特点：
（1）dna是由两条链盘旋而成的规则的___________结构。
（2）一条染色体上通常含有____个dna分子。
（3）dna与_________一起组成染色体。
3、基因的结构特点：
（1）基因是dna上与________相关的片段。
（2）基因同染色体一样也是_______存在的。
（3）一个dna分子上有_______个基因。
（4）不同的基因贮存着不同的遗传信息，一对基因控制着一个性状。
（5）同种生物细胞内所含有的基因是相对稳定的，保证了子代与亲代之间具有相对稳定的遗传信息。共2页，当前第1页12八年级生物《遗传的物质基础》教案
（二）明确细胞核、染色体、dna、基因的关系
___________＞__________＞__________＞__________
四者的关系示意图：
课堂小结
本节课你有哪些收获？
堂堂清训练
一、选择题
1、下列叙述与遗传现象有关的是（ ）
a、关关雎鸠，在河之洲。 b、春种一粒粟，秋收万颗子。 c、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 d、代代芙蓉艳艳红
2、细胞核中储存遗传信息的物质是（ ）
a、蛋白质 b、dna c、rna d、染色体
3、染色体的化学组成是（ ）
a、dna和蛋白质 b、dna和基因c、蛋白质和基因 d、dna和脂肪
4、下列有关染色体的叙述不正确的是（ ）
a、染色体是易被碱性染料染成深色的物质
b、染色质和染色体是同一种物质
c、一般情况下，一个染色体上只有一个基因
d、染色体是由dna和人蛋白质组成的
5、能决定眼睛是双眼皮还是单眼皮的遗传物质是（ ）
a、dna b、细胞核 c、基因 d、染色体
6、下列有关染色体、dna、基因三者的关系叙述不正确的是（ ）
a、dna主要在染色体上 b、基因在dna分子上
c、一条染色体上有很多dna分子 d、一个dna分子上有很多基因
7、下列排序由大到小正确的是（ ）
a、染色体、基因、dna b、基因、dna、染色体
c、染色体、dna、基因 d、dna、基因、染色体
二、实验探究
变形虫是一种单细胞动物，靠细胞膜的流动来移动。现在将变形虫一分为二，一半有细胞核，另一半没有细胞核，放在相同的环境条件下培养。过一段时间后观察。
结果：有细胞核的一半有长出了另一半，变成一个完好的个体；而没有细胞核的一半死亡了。
结论：这个实验说明了_____________________________________________。
共2页，当前第2页12八年级生物《遗传的物质基础》教案 |
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发表于 2021-1-22 17:56:41
