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免疫调节 导学案
学习目标:
1.概述免疫系统的组成。
2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。
学习重点:
1.免疫系统的防卫功能。
2.体液免疫和细胞免疫。
一.导学过程:
(一)预习导学
1.免疫系统的组成
(1)免疫调节对维持内环境的意义:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)免疫系统的组成,各组分的功能:
~1__________功能___________________________________________________________________
~2__________功能___________________________________________________________________
~3__________功能___________________________________________________________________
(3)免疫细胞包括_________和________,其中后者根据成熟地方的不同又分为________和___
________。
2.免疫系统的防卫功能
(1)人体免疫系统的三道防线:
第一道防线是:______________________________________________________________________
第二道防线是:______________________________________________________________________
第三道防线是:______________________________________________________________________
(2)免疫的种类:
非特异性免疫:______________________________________________________________________
特异性免疫:________________________________________________________________________
(3)抗体:__________________________________________________________________________
抗原:_________________________________________________________________________
(4)第三道防线的组成:______________________________________________________________
(5)第三道防线免疫的类型:
体液免疫:__________________________________________________________________________
细胞免疫:__________________________________________________________________________
(6)过敏反应:______________________________________________________________________
过敏反应的特点是:__________________________________________________________________
3.免疫系统的监控和清除功能
免疫系统的监控和清除功能表现在:____________________________________________________
4.免疫学的应用
免疫学的应用主要表现在以下几个方面:________________________________________________
___________________________________________________________________________________
(二) 预习自测
1.下列哪一项不属于免疫系统组成的是 ( )共4页,当前第1页1234免疫调节 导学案
a.脾脏 b.吞噬细胞 c.t细胞 d.溶酶体
2.在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞是 ( )
a.t细胞 b.b细胞 c.吞噬细胞 d.红细胞
3.抗原侵入人体后,人体内就会产生相应的抗体,这种抗体是在哪种细胞器上合成的 ( )
a.核糖体 b.内质网 c.高尔基体 d.线粒体
4.在体液免疫中起主要作用的淋巴细胞是 ( )
a.b细胞 b.t细胞 c.吞噬细胞 d.造血干细胞
5.人类免疫缺陷病毒(hiv)主要攻击及人体哪种细胞 ( )
a.b细胞 b.t细胞 c.红细胞 d.吞噬细胞
6.效应t细胞除能与靶细胞密切接触而使其裂解死亡外,还能分泌免疫活性物质 ( )
a.抗体 b.淋巴因子 c.溶菌酶 d.激素
7.下列哪一项属于自身免疫 ( )
a.系统性红斑狼疮 b.因接触花粉而引起的皮肤荨麻疹
c.因接触动物毛屑而出现的鼻炎 d.因室内尘土而引起的哮喘
8.下列哪一项不属于过敏反应的特点 ( )共4页,当前第2页1234免疫调节 导学案
a.发作迅速 b.一般不会破坏组织细胞
c.有明显的遗传倾向和个体差异 d.消退较慢
9.关于b淋巴细胞和t淋巴细胞的正确叙述是 ( )
a.都是在骨髓中发育成的 b.都是通过直接产生抗体发挥免疫作用
c.都是在胸腺中发育成的 d.是通过效应b细胞产生抗体和效应t细胞发挥免疫作用的
10.用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测,可以帮助人们发现体内组织中的抗原,这是利用了抗体的哪种特性 ( )
a.大分子性 b.特异性 c.化学本质是蛋白质 d.有专门细胞分泌
(三)合作探究
1.体液免疫和细胞免疫的比较
体液免疫 细胞免疫
源头
杀菌物质
作用对象
2.阅读体液免疫的内容,然后总结出体液免疫的过程。
3.阅读细胞免疫的内容,然后总结出细胞免疫的过程。
二.课堂巩固
1.如图为体液免疫的过程示意图,据图回答:
抗体
抗原 ~1 ~2 ~3 ~4 ~5
(1)写出~1-~5个细胞的名称:
~1 _____________, ~2 _____________, ~3 _____________,~4 _____________,
~5_____________。共4页,当前第3页1234免疫调节 导学案
(2)体液调节的过程中大多数病原体被_________摄取和处理,暴露出这种病原体所特有的_____________,再传递给[ ] _____________,也有的病原体可直接刺激_____________。
(3)b细胞受刺激后,开始_____________、_____________,大部分分化为_____________,产生_____________,小部分可形成_____________。
(4)反应时,_____________与病原体结合,抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附,最后形成
_____________或_____________,进而被_____________吞噬消化。
2.用未感染过病原体的健康小鼠a和b做实验(见下图),请回答:
健康b鼠 健康b鼠 b鼠正常生活
s疫苗 s病原体
a鼠 健康a a死亡
(1)注射毒性强的s病原体后,由于_______________________,所以b鼠能正常生活,a鼠则患s引起的传染病,其原因是__________________________________________________________。
(2)假如在给b鼠注射s疫苗后,第二天就给小鼠注射s病原体,则由于_____________________
__________________________,b鼠会__________________________。
(3)病原体进入小鼠体内后,识别它的是_____________,可以清除它的是_____________。
(4)若给人注射疫苗,从而使人获得抵抗疾病的能力,属于免疫学应用中的__________________。
三.知识补充
来源 功能
吞噬细胞 造血干细胞 处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体
b细胞 造血干细胞 识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞
t细胞 造血干细胞在胸腺中发育 识别、呈递抗原、分化效应细胞、记忆细胞
浆细胞 b细胞或记忆细胞 分泌抗体
效应t细胞 t细胞或记忆细胞 分泌淋巴因子,与靶细胞结合发挥免疫效应
记忆细胞 b细胞或t细胞 识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞
四.学后记:
共4页,当前第4页1234免疫调节 导学案 |
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