[TR][TD]教学活动
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[TD]设计思路
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[/TR][TR][TD](1) 组织教学,引入新课教学
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老师带来一个百宝箱,谁愿意来摸一摸里面有什么?也许会咬人呦!
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(学生摸,发现各种各样的水果)
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(2) 看课件,欣赏南方水果。
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我们新疆被誉为瓜果之乡,你知道新疆有哪些特色水果?(学生回答有哈密瓜、香梨、葡萄)
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(3) 介绍火龙果、人生果。
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(学生谈看到果实的感受。)
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(4) 说说你带来的水果形状、颜色、特点、味道。
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(学生介绍,表现吃不同味道水果的表情。)
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教学活动
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[TD]激发学生学习兴趣,引发学生思维活动。
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通过“摸”来感受水果的外形、特征。
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了解不常见的南方水果,观察不同的水果外形特点、色彩。
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了解家乡,热爱家乡,进行德育渗透。
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在体验中,营造一种宽松、快乐、自由的气氛,并且使学生更加直观的感受并引发回忆、联想。
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设计思路
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[/TR][TR][TD](5) 你们相信水果会变吗?看能变成什么?(出示课件)
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西瓜变成了西瓜城堡,苹果变成了苹果精灵。你的水果能变成什么?(学生畅想汇报)
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看老师变成了苹果姐姐,我开着椰子火车,带着香蕉汽车来接你们的水果精灵快快来水果乐园吧!
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(学生作业 ,教师巡视辅导)
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(6) 展示作品,师生共同评价。
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(7) 学生品尝自己带来的水果。
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[TD]
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童话是低龄儿童最喜爱的艺术形式,他们乐意想象自己就是某一个童话中的主要人物,这种趣味的想象可以更直接的表达出他们对某种事物的真实感受,也更容易引发他们的相关联想。
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