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体育教案-立定跳远与实心球

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发表于 2021-1-22 17:44:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
体育课教案

上课日期 :2004年 10月19 日                            授课老师::
[TR][TD]班 级
[TD] 初一(5)班
[TD] 第   7     周
[TD] 场地
器材

媒体
[TD]场地:田径场

器材:实心球

媒体:
[/TR][TR][TD]  人

  数
[TD]
58
[TD]男30
[TD]         
第  1   次课
[/TR][TR][TD]女28
[/TR][TR][TD]





[TD]1,  立定跳远{新内容}
2,  掷实心球(旧)
[TD]
教学
任务

教学
目标
[TD]1,  使学习初步掌握立定跳远和投掷实心球的动作和方法
2,  通过学习,提高学生上下肢和腰腹力量。
3,  培养学生集体精神,学生的创新能力
[/TR][TR][TD] 重点

难点
[TD]立定跳远的摆臂和腾空;实心球以腰腹力量带动挥臂   

[/TR][TR][TD]
教学
过程
[TD]
教学内容和达成目标
[TD]            教学组织与方法
[TD]练习
[/TR][TR][TD]教师教法

[TD]    学生学法
[TD]次

[TD]时

[/TR][TR][TD]
[TD]1,  由体育委员集合整队,检查人数。
2,  宣布本节课的内容及要求
3,  检查服装,安排见实生






[TD] 1 由体育委员整队,并报告人数              



   






[TD]  组织:对形如下(背对太阳)
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
o
要求:
1集合快。静。齐
2精神饱满 精力集中
[TD]
[TD]
[/TR][TR][TD]
[TD]1   徒手操:(4x8拍)
(1)       头部运动
(2)       肩绕环运动
(3)       扩胸运动
(4)       腰部运动
(5)       膝关节运动
(6)       腕踝运动
(7)       正压退运动
(8)       侧压腿
4 辅助练习
(1)       两人压肩
(2)       高抬腿
目标:使学生全身肌肉进入工作状态,为上课做好准备。
[TD]教师领操
  口令正确
声音洪亮



   压肩:教师找同学示范,也可以三人一组压肩)
[TD]         组织:
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
o
要求:1、动作方向一致
2、动作幅度要大
压肩:两人相对站立,用手掌压着对方的肩,两腿分开,略大于肩,膝关节不能弯曲,两人上身往下压。
[TD]
[TD]















[/TR][TR][TD]基本部分
[TD]一、学习立定跳远动作:
1、            让学生自己体会向上原地向上跳动作。
2、    学习原地摆臂动作
3、    学习原地摆臂向上跳。
4、    学习立定跳远完整动作

[TD]1、  两脚自然开立,与肩同宽,膝微屈上体前倾,两臂放在身后,起跳时,两腿用力蹬地,膝关节充分伸直,踝关节充分打开,同时,两臂急剧向前上方摆出。
2、  教师找出动作较好的学生出来示范动作
3、  纠正学生错误动作
[TD]1、  生自己感受向上跳的动作
2、  双臂下沉后由下而上急剧向上方摆起
3、  双臂下沉后由下而上急剧地向前上方摆出双腿蹬地后垂直向上跳起,身体挺直,踝关节继续保持打开角度,双腿互拼略后摆

[TD]
[TD]















[/TR][TR][TD]二,掷实心球
1握球的手形
2投球的连贯动作
3持球做投掷实心求动作









4、  发挥学生的想象能力。


三、游戏:传接实心球比赛;

[TD]教师讲解并示范:
1,握球:两手稍靠拢,手指自然分开,两拇指成八字形,两手握球的后下方
3,  两脚前后开立面向投掷方向,双手举球于头上方,上体后仰,快速用力蹬地,挺胸,拔指将球向前上方投出。同时迅速收腹屈体。
4,  让学生自己创造投掷方法,选出较好的动作再一起练习。
教师介绍游戏方法并组织游戏。
[TD]1学生不持球跟着老师做动作
2组织:
x x x x x x
x x x x x x
o
x x x x x x
x x x x x x
3练习队行:
x  x  x  x  x


x  x  x  x  x

[TD]
[TD]




















[/TR][TR][TD]1放松
2小结
3收放器材
[TD]
[TD]
[TD]
[TD]

[/TR][TR][TD]
[TD]
[TD]
[TD]
[TD]
[TD]
[/TR][TR][TD]   作业 和学
生学习
参考文献

[TD]
[/TR][TR][TD]  
    病弱处理
[TD]
[/TR][TR][TD]






[TD]
[/TR]
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