体育教案－浙江省中小学创意体育课——保卫家园（说课稿与教案）

师哈哈达人

[TR][TD]一、本课思路与情境

我国长河流域出现了百年不遇的大洪水，人民解放军用忠诚奉献和血肉之躯构筑起一道道铜墙铁壁挡住了洪水袭击。

为再现我军将士与“洪魔”殊死搏斗的壮观场面，本次课模拟解放军抗洪抢险的情境，教学中以游戏、比赛的形式使学生在有趣的练习中发展身体素质，培养活动能力和组织能力，从中让他们体验做一名军人所具备的良好身体素质和保卫家园的品质。

二、场地布置

结合农村，场地布置做到小场地大容量和一场多用。布局面做到规范合理，便于教师的操作和学生的练习。（图略）

三、教材内容

1.跑：快速跑

2.跳：单脚跳、双脚跳

3.搬运

四、学情分析

初一学生对游戏的好奇心强，喜欢模仿，学习积极性高，但兴趣易转移。

六、游戏的规则

每个游戏必须听到口令方可出发。第二个队员出发前必须与返回队员击掌后再出发。游戏中的抢险、搬运，每人每次只能拿一块红砖，且按要求放好。任务完成快、质量高，协作精神强的为胜队。

七、教学目的

通过跑、跳、搬运等练习引导学生自觉参加一定负荷的活动，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质。同时整堂课贯穿游戏，教学内容结合游戏的思想性、趣味性，对学生进行思想品德教育，培养学生不怕苦、不畏难，团结协作的优良品质和奉献精神。

八、教学效果的预测

在教学目标 的制定过程中，对教材的特点，学生的学情等进行分析估测，因此本课能达到所制定的教学目标 。

教     案

学校：杭州长河中学

年级：初一  人数：48人  执教者：虞烈铨

[TR][TD] 课题 [TD]搞洪抢险 [TD] [TD]一、抢修铁路 二、列车运送抗洪物资 三、堵管道 四、抢运物资 五、修筑子堤 六、人墙防浪 七、撤除子堤 八、重建家园 [TD]教学目标 [TD]1.认知目标：使95%以上的学生了解游戏的基本方法； 2.技能目标：发展学生速度、力量、耐力、灵敏等身体素质； 3.情感目标：通过教学，培养学生不怕苦、不怕累、团结协作、遵守纪律的优良品质 [/TR][TR][TD]内容 [TD]教师指导 [TD]学生活动 [TD]情绪 [TD]要求 [TD]教育结合因素 [TD]时间 [/TR][TR][TD]1.宣布课的内容要求 [TD]引导：空降兵某部红军连接上级抗洪命令后奔赴第一线参加抗洪抢险，保卫家园。 [TD]成四列横队听教师讲解 [TD]兴奋 [TD] [TD] 情境教学 [TD]2 [/TR][TR][TD]2.乘火车到抢险地带，各排在排长带领下，一手搭前一队员肩上，另一手握住后面队员的腿，迅速到指定地点。 [TD]教师提示动作，引导学生到抢险第一线 [TD]听口令后，成一路纵队到抢险第一线 [TD]兴奋 [TD] [TD] 模仿能力 [TD]4 [/TR][TR][TD] [TD]3.抢修铁路：战士把枕木（红砖）有序地铺地、在事先打好的点一 [TD] [TD] [TD]热烈 [TD] [TD]集体主义精神 [TD]4 [/TR][TR][TD]4.列车运送抗洪物资:按指定路线,由排长带领依次用双脚、单脚跳越红砖 [TD] 2.教师语言提示,鼓励 [TD] [TD]高涨 [TD]遵守规则 [TD]组织纪律 [TD]6 [/TR][TR][TD] 2.教师提示[TD] 2.依次堆放沙包[TD]高涨 [TD]5 [/TR][TR][TD] [TD] [TD]高涨 [TD]5 [/TR][TR][TD] [TD]高涨 [TD]5 [/TR][TR][TD] [TD]高涨 [TD]4 [/TR][TR][TD]愉快 [TD]5 [/TR][TR][TD]10.重建家园:以排为单位用红砖建房屋 [TD]教师讲解提示 [TD]在伴奏下进行 [TD]高兴 [TD]同心协力 [TD]发展智力 [TD]5 [/TR][TR][TD]14米左右正方形场,50块红砖,录音机,彩旗四面,磁带 [TD]预计运动心率:120次/分 [TD]预计练习密度:40% [/TR][TR][TD][TD][TD][TD][TD][TD][TD][TD][TD][/TR] 点评:

虞烈铨老师的《保卫家园》的设计围绕“健康第一”的指导思想，着眼于培养学生的体育兴趣，全课以在我国长江流域发生百年不遇的特大洪水，人民解放军与洪魔殊死搏斗的壮观场面为情景，激活了学生的思维和敢于进取的精神，有效地提高了课堂教学效果。

本课的最大特点和创意有：

1.以模拟“抗洪抢险”为场景，充分挖掘教材的内涵，教案设计新颖，教学内容丰富。

2.教学方法、手段运用巧妙、合理，符合学生的身心特点。

3.通过抢修铁路，列车运送送抗物资，堵管涌，抢运物资，修筑子堤，人墙防浪，撤除子堤，重建家园等情景组合，打破了传统的教学方式，这种新型的教学形式，给学生营造了一个既紧张、热烈，又活泼和谐的课堂氛围，让学生在玩中学，玩中乐，玩中育，从而改善了学生的学习方式，发展了学生的自主学习能力。

4.将思想品德教育融入课堂教学之中，教法的选择有新意。

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体育教案－浙江省中小学创意体育课——保卫家园（说课稿与教案）