[TR][TD]教
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学
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内
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容
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[TD]
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队列队形练习
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[TD]教
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学
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目
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标
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[TD] 通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。
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[/TR][TR][TD]顺序
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[TD]时间
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[TD]教学内容
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[TD]组织教法与要求
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[TD]练习次数
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[TD]练习时间
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[/TR][TR][TD]
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开
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始
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部
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分
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[TD]
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5′
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[TD]
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一、组织班级课堂队形
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二、宣布本次课的内容与目标
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[TD]1、根据班级人数、性别、身高情况，站成五列横队。
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队形：x x x x x x x x
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x x x x x x x x
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x x x x x x x x
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x x x x x x x x
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x x x x x x x x
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[TD]
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[TD]
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[/TR][TR][TD]
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基
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本
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部
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分
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[TD]
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35
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[TD]一、队列练习
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1、立正
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教学重点：
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①身体正直
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②重心上提
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③手臂位置正确
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④眼有神
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2、稍息
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教学重点：
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①上体保持立正姿势
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②出脚方向和距离正确
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③重心在两脚之间
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3、整齐：向右看—齐
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教学重点：
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①转头迅速一致
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②碎步调整看齐快
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③前后对正，左右一线
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④间隔跳高符合要求
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4、报数
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教学重点：
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①报数准确迅速
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②声音短促宏亮
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5、解散
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动作要点：听到口令后，迅速离开原位，
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6、集合
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教学重点：
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①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快，
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②静—集合时不说笑，不打闹，
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③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。
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7、向左（右）转
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教学重点：
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①转体时上体正直，重心稳。
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②轴心脚明确
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③方向正
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④两腿挺，并腿齐
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8、齐步---走
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教学重点：
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①精神面貌---精神饱满
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②第一步---大而有力，是向前迈出去的
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③臂的动作---自然摆臂
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④上体----正直
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⑤步速均匀中速行进
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[TD]组织：五列横队
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队形：同上
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教学方法：
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1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习
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2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。
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3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。
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教学方法：同立正
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教学方法：
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1、按要领反复练习转头
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2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。
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3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。
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4、集体连续做看齐动作，看齐后可令基准学生向前一步或半面向左，向右转，学生再练习看齐，教师再纠正学生的方向和身体姿势。
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教学方法：
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1、练习短促宏亮地报数。
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2、反复练习转头报数，
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3、通过“报数游戏”练习，（如“1、2、3”改为“3、2、1报数；用不相同动物名称报数；报数时不许报有5的倍数数字。
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稍息时，先立正，然后迅速离开原位，
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教学方法：
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1、讲解集合的方法，要求和集合的手势变化。可利用口诀讲解动作，便于学生记忆，“三快、一齐、不说笑，”
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2、教师原地不断变换方向练习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进，
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3、教师在跑动中变换集合位置和方向，还可分男女比赛
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教学方法：
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1、示范讲解动作方法。
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2、进行分解教学，听到“分解动作向左（右）转---”的口令后，按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方；听到“二”的口令后，后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。
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3、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动作，
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4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。
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教学方法：
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1、 示范讲解动作要领。
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2、练习原地摆臂：a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。
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3、原地臂腿配合练习。口令：“原地踏步---走！”听到口令后，原地踏步，两臂按要领自然摆动。
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4、分组练习齐步走和立定。教师、小组长分别检查纠正动作。
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5、集体统一练习齐步行进和立定。
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[TD]
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2~3
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3次
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2次
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5次
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4方位
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6
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5
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4
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[TD]
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1- 2分钟
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休息1分钟
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[/TR][TR][TD]
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结束部分
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[TD]
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5
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[TD]
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教师指导学生小结、答疑；布置下课作业 。
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[TD]组织：成五列横队
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队形：同上
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要求：调动起学生学习的积极性。
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[TD]
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[TD]
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教学小结：
发表于 2021-1-22 17:43:36
