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[课 题] 第2课 设置墙纸和屏幕保护[教学目的与要求]1.知识目标(1)学会设置墙纸和屏幕保护程序。(2)能用多种方法打开设置墙纸和屏幕保护程序。(3)能用系统自带的墙纸和保存在计算机上的图片设置背景，并设置合适的显示方式。(4)了解屏幕保护的作用,能设置系统自带的屏幕保护。2.能力目标培养学生主动学习的能力。3.情感目标通过让学生找自己喜欢的图片或用自己创作的图画做墙纸的过程，激发学生学习计算机的兴趣，增强学生的探索精神和创新意识并对学生进行保护计算机的教育。[课时安排]1课时。[教学重点难点]重点：设置墙纸和屏幕保护的方法和操作技能难点：通过浏览并用保存在计算机上的图片设置背景，对屏幕保护进行设置。[教学准备](1)课前将师生计算机的桌面背景设置为“无”，并将幻灯片1的图片预先安装在师生计算机中，以便上课时根据要求统一调用。(2)制作一套帮助学生理解教学内容的幻灯片，制作一个墙纸与屏保知识的学生学案。(3)印有练习题及课后思考题的作业纸。[教学过程]一、导入新课出示漂亮的桌面背景图，激发学生学习积极性。导语：同学们，老师计算机上的桌面背景好看吗？(学生……)喜欢吗？(学生……)你们想把自己的计算机的桌面背景改得漂亮些吗？(学生……)好，今天就来学习这方面的知识和技能。(播放幻灯片1)屏幕上出现课题。(播放幻灯片)二、教授新知1.教学“设置墙纸”(1)师讲述并演示课件：我们先学习设置墙纸(击鼠标器或键盘，屏幕上的“设置墙纸”字下出现红色下划线)(空白片)然后按esc键，退出幻灯片放映程序并将窗口最小化，使显示屏回到无背景图状态。(播放幻灯片)(2)墙纸设置的操作过程(老师演示并讲解)(演示时用与幻灯片1相同的图片)。第一步：在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中单击“属性(r)”命令。第二步：在“显示 属性”对话框中单击“背景”标签，在墙纸框中单击自己喜欢的图片文件。第三步：单击“确定”按钮。(3)将窗口最大化，单击左下方幻灯片放映按钮，从幻灯片3开始播放，紧接着单击进入幻灯片4。(播放幻灯片4、5)再次让学生理解设置墙纸的步骤。(4)(播放幻灯片6)学生集体朗读设置墙纸的步骤。打开学案，让学生指图说说设置墙纸的步骤。(教师辅导)(5)学生练习：设置一个桌面背景的图片。(6)设置背景图片位置的方法：用集体朗读、个别朗读的教学手段，让学生自己说说墙纸背景位置的三种操作方法。(播放幻灯片7)(7)思考。(播放幻灯片8)(8)《找图片 设墙纸》。让学生根据幻灯片所提出的要求去操作：(幻灯片9)第一步：打开“显示 属性”对话框。第二步：单击对话框中的“浏览(b)”按钮。第三步：寻找保存在计算机的图片文件，将它设置为墙纸。试一试：把指定的图片设置为墙纸。(图片位置重设)(老师巡视，对做得快的、好的学生进行表扬鼓励，并让先做好的学生当小辅导员，帮助做得慢的学生完成操作任务。)指名学生操作。2.教学“设置屏幕保护”导语：为了保护计算机显示器，延长显示器的使用寿命，我们常常会设置屏幕保护程序。(1)(自学辅导)学生自学学案，思考：设置屏幕保护的步骤是什么？(2)试一试：设置一个“三维管道”的屏幕保护。共2页，当前第1页12五年级(上)第2课 设置墙纸和屏幕保护
(3)教师小结：(注意关键点，把要小结的话打出来)(幻灯片10)三、巩固练习学生在自己计算机上设置墙纸和屏幕保护程序。《练一练》(学生边看网页里的内容边做)老师巡视，了解学生对新学知识的掌握情况。(1)先将计算机桌面设置为“无”，察看效果后再将桌面设置为蓝天白云(clouds)。(clouds图片要统一放好)(2)先将计算机屏幕保护设置为“无”，察看效果后再将桌面设置为“三维迷宫”。 (3)设置一个你认为最好的桌面和屏幕保护。(幻灯片11)(4)拓展练习(或课后练习)：浏览学案或相关网站，自己选择一幅自己喜欢的图片做背景，下载一个自己喜欢的屏幕保护。(交流欣赏)四、总结全课今天我们学会了设置墙纸和屏幕保护程序，大多数同学学得很认真，掌握的很好，希望大家继续努力，争取学到更多的本领。共2页，当前第2页12五年级(上)第2课 设置墙纸和屏幕保护 |
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发表于 2021-1-22 17:36:44
