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课题
认识路线
课型
学案导学课
年 级
二年级教 师
学习内容
小学数学二年级下册第31~33页
学习目标
1、认识简单的路线图,能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方,体会到生活中处处有数学。2、通过借助认识路线的活动,进一步发展学生的空间观念,使学生体验到数学与现实生活的密切联系。重点难点
认识路线,并准确地描述.
学 习 过 程学 案
导 案
独立尝试点拨自学1、 观察31页“路线图”,你看懂了什么?2、完成31页“试一试”1路车的行车路线(1) 那个小男孩想做什么?(2) 从开始到结束一路车一共经过几个站?(3) 你认为小男孩要到哪里?(4) 汽车要向那个方向行驶?行驶几个站?(5) 完成填空:从广场出发向( )行驶( )站到电影院,再向( )行驶( )站到商场,再向( )行驶( )站到少年宫,再向( )行驶( )站到动物园。(6) 小女孩又是怎样的情况呢,请你想一下,完成填空:我从动物园出发,向( )行驶( )站到( ),再向( )行驶( )站到( )。3、完成32页“说一说”:(1)小明从商场出发坐了4站,他是在哪站下车的?(2)小红坐了3站在少年宫下车,她可能是从哪站上车的?(3)你想从哪儿到哪儿去?写出你的行车路线布置课前预习按照预习中学生存在的问题,教师加以点拨。交流解惑
4、矫正、评价两道习题:通过上面的学习,你学到了什么?组内交流组际解疑老师点拨合作考试1、 完成32页“练一练”1:说出小红上学和放学回家的路线。小红从家出发向( )走( )米到打谷场,再向( )走( )米到小树林,再向( )走( )米到小商店,最后向( )走( )米到学校。小红从学校出发向( )走( )米到( ),再向( )走( )米到( ),再向( )走( )米到( ),最后向( )走( )米到自己家。共2页,当前第1页12认识路线导学案
2、 完成32页“练一练”2:看图回答问题(1) 海底世界、海上乐园、居民区、果树林、气象站分别在中心公园的什么方向?(2) 居民区的居民怎样走可以到达山洞?1、先独立答题2、组内交流3、师生交流自我总结
通过今天的学习,我学会了 ,以后我会在 方面更加努力的。
我的反思:共2页,当前第2页12认识路线导学案 |
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