第15课《短文两篇》三维教案

师哈哈达人

上课时间：       年   月    日   第     周   星期       课时编号：    28    课题15 短文两篇·(一)谈读书课型常规课教学目标知识与技能目标学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法积累文中出现的精辟的句子过程与方法目标举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用情感态度目标体会学习课文中出现的名言警句重点举例、道理、比喻论证方法的运用难点学习简练的论述语言教    学    过    程教  师  活  动学 生 活 动设 计 意 图一、简介导入  培根（1561—1626）英国哲学家、作家。《随笔》是其主要文学著作，开创英国随笔这特有体裁。听导入了解文学常识二、指导学生通读全文，把握内容  这篇随笔写法不同一般，它论述的范围相当广泛，语言十分简练，几乎一句话就是一个观点。听介绍了解随笔三、理解文章内容  作者从哪几个方面谈读书？  …得过且过/…显其有知/……讨论交流理清结构    1．阐述读书的正确目的。      2．阐述读书的方法。      3．阐述读书能塑造性格和弥补缺陷。讨论交流理解文意四、总结、归纳  五、作业：积累写作素材和经验  教后反思  上课时间：       年   月    日   第     周   星期       课时编号：    29    课题15 短文两篇·(二)不求甚解课型常规课教学目标知识与技能目标充分激发学生的主动意识和探究精神认识读书的益处过程与方法目标培养学生搜集资料、处理信息的能力情感态度目标养成良好的读书习惯重点培养搜集资料、处理信息的能力难点认识读书的益处教    学    过    程教  师  活  动学 生 活 动设 计 意 图一、简介导入（略）  二、听读课文，一边听一边思考然后回答：  ①本文的主要内容是什么？  ②“好读书” 和“不求甚解” 的关系？讨论交流理解本文意旨③肯定“不求甚解” 的方法为什么要  反对马马虎虎的态度？  ④本文主要讨论了什么问题，用了哪些  论证方法？  三、拓展训练：仿写思考、讨论、出新培养多向思维①“见风使舵”新解  ②“班门弄斧”辩  ③“滥竿充数”辩 四、作业  背诵课文  教后反思

第15课《短文两篇》三维教案