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01孩子的自律能力是有差异的
疫情期间每次网课，我会用十五分钟的时间，让学生背诵古诗词报名打卡，然后开始直播。看到大家纷纷报名，我心里感到很欣慰。可是，直播授课开始，直播间显示的学生人数，却只有五分之二。我在群里艾特或者给家长打电话，有的家长直接把报名截屏发过来，确信孩子已经参加学习；有的只是“哦”一声，回复“在外地”；有的根本就不接电话，不做任何回复。有一名学生，在学校时各方面表现还不错，连续几天没见他坚持学完一节网课，我给家长打去电话，家长说:“我在外地干活呢，我问问吧！”原来这个学生跟爷爷奶奶在家，爸爸妈妈在天津打工，没有爸妈管教的孩子，就像一匹没有笼头的小野马，不在身边的老师，也只有干着急，师道尊严已经失去威力。
自从那次打过电话后，在直播间里一直能看到那个孩子在线，作业也会按时完成，明显进步很多。后来才知道，是他的妈妈回来了，决定陪孩子过完这个假期。复工之后，有不少家长外出打工了，把孩子交给了爷爷奶奶或者姥娘姥爷，老人帮忙照管，除了溺爱疼惜孙辈外，缺少父母的那种严厉管教，甚至有糊涂的老人会帮忙作假，代替玩耍的孙辈打卡，共同欺骗老师和家长。
孩子贪玩不学，如果家长再不管，老师想管又管不了，最后结果吃亏的还是孩子。一位家长说得很好:“我宁可少挣点钱，也不能让他落后扯'牛尾巴’！”在课堂观察中我发现，能够做到自觉学习的孩子毕竟少之又少，自觉自律的孩子一定是家长管出来的。有人说“没有教不好的孩子，只有缺位的家长”，我觉得这句话是有道理的。你们家长是不是也觉得有道理？
02家长惯一尺，孩子就会懒一丈
我们班有个同学，一开始学习网课，家长经常给我打电话或者发语音，交流孩子的学习状况，
有时还发来孩子耍赖皮的视频——噘着嘴、淌着泪、低着头，坐在沙发上，旁边是说尽好话、磨破嘴皮的奶奶。
有时他会以要听到老师的声音，或者看到老师的视频，才去写作业，不然就“要挟”家长不学了。现在家里，有爷爷奶奶护卫，根本不把爸爸妈妈放到眼里。
作为老师，当然会满足家长和孩子的需求，会发语音或者视频进行劝教，也会私下告诉家长，孩子是自己的，他学习上的事情，尽量不要让老人干涉。
那次与他妈妈谈话之后，网课学习中，发现他的书写明显工整了很多，并且能做到自始至终认真去写，我表扬了他。
他的妈妈留言说:“以前对孩子认识确实不够，通过这次疫情，漫长的假期，在家也算是对孩子有了一个全新的了解。
孩子在学校，都是老师们天天为孩子着急，作为家长为了自己的孩子，在教育上有些方面确实没有老师付出的多，现在就算是对孩子的补偿吧！
有了与孩子朝夕相处的机会，作为家长也需要与孩子共同学习。”
是啊，最好的学区房，是我们带孩子一起读过的书房。
或许你会觉得带自己家的熊孩子很累，但是仔细一想，Ta还能完完全全属于你几年呢？
时光一闪而过，你用不用心，孩子都会长大离开你，但是收成却不一样。
疫情期间，家长如果对孩子撒手不管，那么自己的孩子就真的没人管了，孩子就会完全释放天性。
03每一个自律的学生身后都能找到一双关注的眼睛我班有几个同学，一直在认真上网课，用心听讲，甚至还能指出老师出现错误的地方。
一次，我给同学们对题，有一个字的读音选错答案。课程结束，小姑娘就把错误的地方标注清楚发给我。虽然老师出了丑，但是我挺感激学生的，知道屏幕后面有很多双眼睛在盯着自己。老师心里明白，虽然是网课，备课、讲课时也不能有丝毫的马虎大意。
我对家长夸赞孩子时，家长说:“因为孩子小，自律性差，由父母帮助打好基础，不掉队，跟上老师的节奏。让孩子明白知识的重要性，自己文化程度不高，没有什么好办法，唯一就是与她死磕到底，放下手里所有的工作，每天陪她一起上课，一起完成作业，让她从小懂得只有知识才能改变一切。”本以为那个听课认真的学生是自律比较强，自觉学习的孩子，原来是学生家长就在身边呀！支持老师，配合老师，多抽出时间督促孩子专心学习，认真对待孩子的作业，做好孩子学习的监管人。
家长的态度，决定孩子对网课的认识是否正确。你越尽责，孩子有可能就越成功。作为家长，以身作则比什么都好，别奢望孩子有什么自觉性，就看你关键时刻陪伴孩子到不到位。 |
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发表于 2020-10-17 10:35:32
