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1Mu师哈哈（biiyy.com）2019-2020学年学生双语报高二W版天津专版第30期测试题答案1-5 BAADB 6-10 DBCDC1Mu师哈哈（biiyy.com）11-15 ABACD 16-20 BDACD1Mu师哈哈（biiyy.com）21-25 CABCC 26-30 DABAC1Mu师哈哈（biiyy.com）31-35 DBACD 36-40 CBDAC1Mu师哈哈（biiyy.com）41-45 BDDAA 46-50 CCBBD1Mu师哈哈（biiyy.com）51-55 BBDCA1Mu师哈哈（biiyy.com）56-60 (One possible version)1Mu师哈哈（biiyy.com）56. They cooked and sent meals to the first responders / firefighters and the homeless.1Mu师哈哈（biiyy.com）57. He felt grateful to them.1Mu师哈哈（biiyy.com）58. In danger / At risk.1Mu师哈哈（biiyy.com）59. More than 14,000 volunteers.1Mu师哈哈（biiyy.com）60. Being a volunteer is meaningful, because we can help people in need and make our world a better place.1Mu师哈哈（biiyy.com）书面表达 (One possible version)1Mu师哈哈（biiyy.com）Dear Sam,1Mu师哈哈（biiyy.com）I’m Li Jin, an exchange student from China, writing to respond to your advertisement hunting for a friend to practise your oral Chinese.1Mu师哈哈（biiyy.com）I feel excited to see your advertisement for I have been searching for a native to practise my oral English. Last year, I passed the Putonghua Proficiency Test and got a good grade, which enables me to help you better. Dreaming of becoming a Chinese teacher one day, I believe I have enough patience and enthusiasm to help you practise oral Chinese. And I’m ready to make friends with you. What about you?1Mu师哈哈（biiyy.com）Looking forward to hearing from you.1Mu师哈哈（biiyy.com）Yours sincerely,1Mu师哈哈（biiyy.com）Li Jin1Mu师哈哈（biiyy.com）听力练习（30）参考答案1Mu师哈哈（biiyy.com）1-5 BACBC 6-10 CAABB1Mu师哈哈（biiyy.com）11-15 ACBCC 16-20 ACCBA1Mu师哈哈（biiyy.com）第30期测试题部分答案解析1Mu师哈哈（biiyy.com）单项填空1Mu师哈哈（biiyy.com）1. B。考查交际用语。It depends视情况而定；Good idea好主意；That’s all right没什么，不要紧；Hurry up快点。上句说“我们这个周末请格林一家人来吃晚饭好吗”，根据下句回答“我们已经有很长时间没见他们了”，可知空格处表示赞同，故选Good idea。1Mu师哈哈（biiyy.com）2. A。考查定语从句。此处缺非限制性定语从句的引导词，且从句中缺主语，故选which引导非限制性定语从句。1Mu师哈哈（biiyy.com）3. A。考查介词短语辨析。As a result结果；On the contrary相反； In other words换句话说；As a matter of fact事实上。句意：Peter没有听从老师的建议。结果，他未能通过这次重要的考试。1Mu师哈哈（biiyy.com）4. D。考查名词辨析。popularity流行；decoration装饰；regulation规则；motivation动力。句意：不要让那些艰难的时刻阻碍你前行，而是把它们变成激励你的动力。1Mu师哈哈（biiyy.com）5. B。考查形容词辨析。considerate体贴的，周到的；typical典型的；dynamic精力充沛的；adequate合适的。句意：在典型的美国大学里，学生是由同样的专家以同样的方式、同样的标准教授的。1Mu师哈哈（biiyy.com）6. D。考查动词短语辨析。make use of利用，使用；pay attention to注意；give rise to引起；take possession of拥有，占有。句意：这学期末，Jane因她的刻苦学习和良好成绩获得了一等奖学金。1Mu师哈哈（biiyy.com）7. B。考查交际用语。I don’t mind我不在意；That’s a good point对，表示赞同；It’s up to you由你决定；I don’t think so我不这么认为。上句提出想法“如果想要赢得比赛，我们就应该花更多时间训练”，根据下句回答“成功来自于努力”，可知空格处是同意对方的意见，故选That’s a good point。1Mu师哈哈（biiyy.com）8. C。考查状语从句。根据语境可知，后半句内容是前半句内容的条件，故选as long as引导条件状语从句，意为“只要”。1Mu师哈哈（biiyy.com）9. D。考查名词性从句。生活挑战是原因，接受训练是结果，前后两个句子构成因果关系；且从句中不缺成分，故用why引导表语从句。1Mu师哈哈（biiyy.com）10. C。考查动词辨析。deserve值得；attract吸引；settle解决；distribute分布，分发。句意：虽然Henry承认这样的提议并不能完全解决经济问题，但它们至少可以帮助维持酒店的运营。1Mu师哈哈（biiyy.com）11. A。考查非谓语动词。主语Lang Ping与consider构成逻辑上的主谓关系，且表示被动，故用过去分词短语作定语，选considered。1Mu师哈哈（biiyy.com）12. B。考查情态动词。“can’t/couldn’t +形容词/副词比较级”表示最高级。句意：我们玩得非常开心——在新西兰的假期是一个完美的假期。1Mu师哈哈（biiyy.com）13. A。考查动词的时态。根据句中的时间状语in recent years，可知谓语动词用现在完成时或现在完成进行时，故选have been working。1Mu师哈哈（biiyy.com）14. C。考查强调句。it was not until...that...是固定句型，意为“直到……才”。句意：直到1928年，《牛津英语词典》才被宣布完成并在英国出版。1Mu师哈哈（biiyy.com）15. D。考查虚拟语气。根据主句中的would have lost，可知这是一个与过去事实相反的虚拟语气，故从句谓语用had done，选had changed。1Mu师哈哈（biiyy.com）完形填空1Mu师哈哈（biiyy.com）导语：本文是一篇新闻报道。Tyra在巡游回校的路上及时施救，救了一个被糖噎住的小男孩。1Mu师哈哈（biiyy.com）16. B。根据前面的isn’t just famous以及后文提到的记者可推测，Tyra因为救人上了头条（headlines）。1Mu师哈哈（biiyy.com）17. D。根据前文中的cheerleader以及后面的a homecoming parade float可推断，事发当时Tyra和她的队友们（teammates）一起在返校节游行的彩车上。1Mu师哈哈（biiyy.com）18. A。啦啦队员们在游行彩车上向围观的人们挥手（waving）致意。1Mu师哈哈（biiyy.com）19. C。根据前文语境以及crying for help可知，这位妈妈正抱着（holding）一个幼儿在求救。1Mu师哈哈（biiyy.com）20. D。这个两岁的小男孩被糖噎住了，皮肤很快（quickly）因窒息而发紫。1Mu师哈哈（biiyy.com）21. C。根据前文的Suddenly she saw a woman ... 可知，Tyra在巡游车上发现了（spotted）这个被噎住的孩子。1Mu师哈哈（biiyy.com）22. A。根据后文中的give him the Heimlich可知，Hornback曾试着对孩子实施（perform）急救。1Mu师哈哈（biiyy.com）23. B。根据前后文语境可知，Hornback虽然想对孩子实施急救但并没有成功，本空所在句子与前一句存在转折关系，故要用however表示转折。1Mu师哈哈（biiyy.com）24. C。根据此处语境以及hasn’t learned how to do it properly可推断，Hornback没能（failed）把糖弄出来。1Mu师哈哈（biiyy.com）25. C。孩子吃糖噎住是突发事件，Hornback也是偶然（happened）看向孩子的时候才发现的。1Mu师哈哈（biiyy.com）26. D。由于孩子被噎住了，所以他没有了呼吸（breathing）。1Mu师哈哈（biiyy.com）27. A。根据前面的reporter可推测，Hornback的这段话是在记者的采访（interview）中说的。1Mu师哈哈（biiyy.com）28. B。前文说到Hornback没有学过如何实施海姆立克急救法，由此可知她从来没有（never）上过相关的课。1Mu师哈哈（biiyy.com）29. A。孩子情况危急却不会急救，这让身为母亲的Hornback很自责，感觉自己很没用（useless）。1Mu师哈哈（biiyy.com）30. C。由后面的jumped off the float可推测，当时情况紧急，Hornback一开始呼救Tyra就跳下了彩车。call for help意为“呼救”。1Mu师哈哈（biiyy.com）31. D。小男孩的生命危在旦夕，Tyra跳下车，跑（ran）向那位母亲。1Mu师哈哈（biiyy.com）32. B。根据Tyra接下来的动作可知，她抓住那个孩子（child），对他实施急救。1Mu师哈哈（biiyy.com）33. A。Tyra通过使劲儿拍打小男孩的背，去除了（removed）那块卡在他喉咙里的糖。1Mu师哈哈（biiyy.com）34. C。Tyra的妈妈是个医生，她是跟她妈妈学的怎样（how）对窒息儿童进行急救。1Mu师哈哈（biiyy.com）35. D。Tyra救了Hornback的孩子，Hornback对Tyra非常感激（grateful）。1Mu师哈哈（biiyy.com）阅读理解1Mu师哈哈（biiyy.com）A1Mu师哈哈（biiyy.com）导语：本文是一篇应用文，介绍了在幼儿园教学中运用技术手段的几种方式。1Mu师哈哈（biiyy.com）36. C。推理判断题。根据第二段Each morning students can drag their own pictures ... 可推断，用交互式白板签到能让每个学生自己负责签到。1Mu师哈哈（biiyy.com）37. B。细节理解题。根据第三段 ... it’s a good idea to give them a fixed format of the slideshow.可知，作者建议老师在学生第一次制作幻灯片时给他们提供一个现成的模板。1Mu师哈哈（biiyy.com）38. D。细节理解题。根据第四段Using Voice Memo ... you can easily record their reading to play back for them.可知，Voice Memo这个软件能记录并回放学生的阅读。1Mu师哈哈（biiyy.com）39. A。细节理解题。根据最后一段 ... provides you with an opportunity to model behavior and learning for other students.可知，拍摄关于学生的影片是为了给学生们树立一些好榜样。1Mu师哈哈（biiyy.com）40. C。推理判断题。本文主要讲了将科技融入幼儿园课堂的几种方式，由此可推测对本文最感兴趣的可能就是幼儿园老师。1Mu师哈哈（biiyy.com）B1Mu师哈哈（biiyy.com）导语：本文是一篇记叙文，讲述了一位作家与到他家访问的一个读者成为好朋友的故事。1Mu师哈哈（biiyy.com）41. B。推理判断题。根据第一段的 ... in a proud way. A long, loose woolen coat hung down in a sad way和with a very unpleasant accent可推断，作者对这个年轻人的第一印象不佳。1Mu师哈哈（biiyy.com）42. D。细节理解题。根据第二段love those ... taken the trouble to ... 可推断，作者因为年轻人愿意花时间阅读自己的作品而对他十分感激。1Mu师哈哈（biiyy.com）43. D。推理判断题。根据第三段he was a botanist及In order to complete ... he was studying ...可推断，这位年轻人热衷于研究植物。1Mu师哈哈（biiyy.com）44. A。词义猜测题。根据最后一段划线词所在句及其后的to think more deeply and get a more reasonable opinion可推断，划线词意思是“有洞察力的，有深刻见解的”。1Mu师哈哈（biiyy.com）45. A。写作意图题。根据最后一段的we had become good friends及作者对这个陌生人态度的转变可推断，作者想通过本文说明他和一个陌生人友谊的开端。1Mu师哈哈（biiyy.com）C1Mu师哈哈（biiyy.com）导语：本文是一篇议论文，主要论述了臆断的害处、产生原因以及预防方法。1Mu师哈哈（biiyy.com）46. C。细节理解题。根据第一段 ... at a cost of parting ourselves instead of building stronger connections可知，臆断会损害我们与他人的关系。1Mu师哈哈（biiyy.com）47. C。推理判断题。根据第二段The way out of judgment is through the power of gratitude可推断，感恩有助于防止臆断。1Mu师哈哈（biiyy.com）48. B。细节理解题。根据第三段The key to ... being mindful of our thoughts可知，作者问客户那个问题的目的是帮助他们看清真相，以便排除臆断。1Mu师哈哈（biiyy.com）49. B。推理判断题。第三、四段的主要内容是认清臆断，而第四段举阿姆斯特朗的例子就是为了说明我们的臆断是怎么形成的。1Mu师哈哈（biiyy.com）50. D。主旨大意题。本文的主要内容是论述臆断的产生、危害及怎么避免臆断，因此“远离臆断”适合作为文章标题。1Mu师哈哈（biiyy.com）D1Mu师哈哈（biiyy.com）导语：本文是一篇说明文，介绍了关于史上最大鲨鱼的体型尺寸的研究成果。1Mu师哈哈（biiyy.com）51. B。词义猜测题。根据第一段划线词前面的60 feet in length和But it turns out ... 以及下文内容可推测，这里说的是巨齿鲨没有之前设想的那么巨大，故划线词意为“巨大的”。1Mu师哈哈（biiyy.com）52. B。推理判断题。根据第二段The trouble is that isolated teeth ... can’t tell us the whole truth.可推断，巨齿鲨的牙齿化石为我们提供的信息有限。1Mu师哈哈（biiyy.com）53. D。细节理解题。根据第三段Shimada specifically ... teeth from the very front of the top jaw ... based on those specific teeth.可知，Shimada通过研究巨齿鲨的上门牙得出自己的结论。1Mu师哈哈（biiyy.com）54. C。观点态度题。根据最后一段 ... can still rank as one of the largest meat-eating animals of all time ... 可知，Shimada认为巨齿鲨仍然称得上是“最大的食肉动物之一”。1Mu师哈哈（biiyy.com）55. A。文章标题题。根据全文内容可知，本文主要讲了史上最大鲨鱼的体型尺寸在最新的研究成果中被缩小了。1Mu师哈哈（biiyy.com） |
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发表于 2020-10-9 16:20:00
