《改革发展中的教育》科技教育与文化PPT课件7

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《改革发展中的教育》科技教育与文化PPT课件7
自主学习
《中华人民共和国义务教育法》何时颁布实施的？
我国基本实现普及九年义务教育是什么时候？
“科教兴国” 战略是何时提出来的？
“科教兴国”的奠基工程是什么？
我国高等教育的发展表现在哪几个方面？
高等学校的科技工作取得了怎样的成就？
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旧中国教育概况
（为帝国主义、封建主义、官僚资本主义服务，是半殖民地半封建社会的产物）
在旧中国，文盲占全国人口的90%，学龄儿童的入学率只有20%，工农子女几乎被剥夺了入学的权利。
新中国成立至“文革”前17年教育成就
（教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合）
新中国成立后，大力改革和发展教育事业，强调学校必须向工农开门。　　　
发展中小学与新建大批高等院校和中等专业学校并举。
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我国发展基础教育的措施
（1）进行教育立法，加强基础教育，有步骤地普及九年义务教育
（2）加大教育经费投资，改善办学条件
（3）制定教育方针及发展战略
看以下有关希望工程的摄影纪实，你有没有什么方法帮助这些孩子？
图一：1993年10月，贵州省水城花嘎乡天星村。这是一个条件极差的民办教学点，尽管如此，有些孩子还要走上10多里山路才能来此上学。
图二：1994年4月，安徽省临泉县城关镇刘老家村。11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40斤，走140米路，得到3分2厘工钱。
图三：1991年4月，湖北省红安县七里坪镇周七家小学。一场春雨过后，教室一片泥泞，可孩子们仍然在这“湖心”小学上课。
图四：1991年12月，河北省滦平县拉海沟乡大店子村的孩子们，烤烤冻僵的小手准备继续上课。
图五：1993年10月 云南省红河县虾喱村垤玛小学，校舍年久失修，随时有倒塌的危险，学生们只好露天上课。
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想一想：国家实施科教兴国的战略为什么把教育摆在优先发展的战略地位？
“知识经济”已进入人类文明发展的历史进程，科技进步成为经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源，国民素质的提高和人才的培养，基础在教育。所以要优先发展教育。
国家重视高等教育
１、我国高等教育发展情况如何？
２、在科技方面取得了哪些成绩？
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二、高等教育的大发展
1、新中国成立以来党和政府高度重视高等教育的发展。
2、高等教育已形成相当的规模，学校数量大大增加、学科门类齐全、布局结构日趋合理。
新疆大学的前身是创办于1924年的新疆俄文法政专门学校，1960年10月1日正式成立新疆大学。1978年被国务院确定为新疆唯一一所综合性全国重点大学。
新疆大学现设有经济与管理学、法学院、外国语学院、数学与系统科学学院、建筑工程学院等14个学院，经济、干旱生态、中亚文学和阿尔泰学等8个研究所，新疆大学的学科门类涵盖文、理、工、法、经、管、史、艺术等61个本科专业，有博士点3个，硕士点46个，已形成了较为完整的多层次教育体系。
学校现有4个自治区级重点学科，6个国家“211工程”建设重点学科，1个国家级人文社会科学基地，1个博士后流动站。
3、教育质量、办学效益、办学条件明显提高。
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四.高等教育（2000年）
1、普通高等学校有一千多所，学生五百五十多万人。
2、仅2000年，我国毕业的学士生有九十多万人，硕士生有四万七千多人，博士生有一万一千多人。
3、高等学校承担863计划项目，占1/3以上；获得的国家发明奖，占全国1/3左右。
思考：国家为什么重视发展教育呢？
提示：1、科学技术是第一生产力。
2、科技进步成为经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。
3、人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。
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课堂训练
1．（2010·福州中考）邓小平说：“一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。”保障中国“十亿人口”基础教育的是（  ）
A．《中华人民共和国义务教育法》  
B．《劳动和社会保障法》
C．“ 863”计划            
D．《中华人民共和国民法通则》
2.（2010·龙岩学业考试）党和政府实施“科教兴国”的战略开始于（  ）               
A．20世纪初    B．20世纪80年代  
C．20世纪90年代  D．21世纪初
3.（2010·日照学业考试）在党和政府实施的教育发展战略中，作为科教兴国奠基工程的是（  ）
A．素质教育   B．九年义务教育  
C．职业教育   D．高等教育
4.（2010·福建中考）2010年“两会”政府工作报告强调，要促进义务教育均衡发展。义务教育属于（  ）
A．幼儿教育   B．基础教育  
C．职业教育   D．高等教育
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