《时间 位移》运动的描述PPT下载

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《时间　位移》运动的描述PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.知道时刻和时间间隔的区别和联系，能够识别具体情境下的时刻和时间间隔．
2．理解位移的概念和矢量性，知道位移和路程的不同．(重点)
3．知道矢量和标量的运算差异，能进行一维情况下矢量的运算．(难点)
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时间位移PPT，第二部分内容：新知初探
一、时刻和时间间隔
1．时刻：表示_______________，在时间轴上用_____表示，如第2 s末、第8 s初等均为时刻．
2．时间间隔：表示__________________的时间．在时间轴上用_______表示，如前4 s内(0至4 s末)、第4 s内(3 s末至4 s末)等均为时间间隔．
二、位置和位移
1．坐标系
(1)建立目的：定量描述物体的位置及_____________．
(2)坐标系的三要素：_______、_________和单位长度．
(3)常见的坐标系的种类：_____________、_____________和空间坐标系．
2．路程：物体_____________的长度．
3．位移
(1)物理意义：表示物体(质点) _______变化的物理量．
(2)定义：从_________到_________的一条有向线段．
(3)大小：初、末位置间有向线段的_______．
(4)方向：由_________指向_________．
4．矢量和标量
(1)矢量：既有_______又有_______的物理量，如位移等．
(2)标量：只有_______、没有_______的物理量，如质量、时间、路程等．
三、直线运动的位移
研究直线运动时，在物体运动的直线上建立x轴，如图所示．
1．物体的初、末位置：可用位置坐标x1、x2表示．
2．物体的位移：Δx＝_________．若Δx为正，表示位移方向与x轴正方向相同；若Δx为负，表示位移方向与x轴正方向相反．
四、位移－时间图象
(1)物理意义：直观地表示物体在每一时刻的_______或每一时间间隔的_______．
(2)图象的建立：在直角坐标系中选_________为横轴，选_________为纵轴，其上的图线就是位置－时间图象；如果将物体运动的初始位置选作坐标原点O，则图象就成为位移－时间图象．
五、位移和时间的测量
1．生活中：可以用照相的方法记录物体的位置，用钟表记录物体运动的时刻，也可以用频闪照相的方法同时记录物体运动的时刻和位置．
2．实验：练习使用打点计时器
(1)打点计时器的原理及使用
(2)操作流程
①连接装置；
②接通电源；
③拉动纸带；
④关闭电源；
⑤处理数据；
⑥误差分析．
自我检测
思维辨析
(1)时刻就是时间间隔，两者都是时间，没有本质区别．(　　)
(2)在时间轴上，时刻用线段表示，时间间隔用点表示．　(　　)
(3)路程是标量，位移是矢量，两者都描述物体的运动．　(　　)
(4)物体在运动过程中的路程相等，位移一定也相等．(　　)
(5)物体运动前半阶段的路程是2 m，后半阶段的路程是3 m，则总路程一定是5 m．(　　)
基础理解　
(1)(多选)同学们都喜欢上体育课，对一年一度的学校运动会更是期待已久．如图所示为某学校周长为400 m的田径运动场跑道的示意图，其中A点是所有跑步项目的终点，也是400 m、800 m赛跑的起跑点，B点是100 m赛跑的起跑点．在一次校运动会中，甲、乙、丙三位同学分别参加了100 m、400 m和800 m 赛跑，则从开始比赛到比赛结束(　　)
A．甲的位移最大　　B．丙的位移最大
C．乙、丙的路程相等 D．丙的路程最大
提示：选AD.甲同学的初、末位置的直线距离为100 m，位移大小为100 m，路程也是100 m；乙同学的路程为400 m，但初、末位置重合，位移大小为零；丙同学的路程为800 m，初、末位置重合，位移大小也为零，所以甲的位移最大，丙的路程最大．选项A、D正确．
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时间位移PPT，第三部分内容：师生互动
时刻与时间间隔
问题导引
(1)李爷爷起床后外出晨练，在公园遇到张爷爷，“您这么早！练多长时间了？”“十五分钟左右吧，现在是什么时间？”“大约六点．”对话中两个“时间”，哪个是“时间间隔”，哪个是“时刻”？
(2)如图所示，在所给的时间轴上，请标出：第2 s末，2 s末，2 s内，第2 s内．
要点提示(1)第一个是时间间隔，第二个是时刻．“练多长时间”，是指时间间隔；“现在是什么时间”指的是一个瞬间，所以是指时刻．
(2)“第2 s末”和“2 s末”都与时间轴上t＝2 s那一点相对应；“2 s内”是从计时开始到2 s末的时间间隔，时间间隔为2 s；“第2 s内”是第1 s末或者说第2 s初到第2 s末的时间间隔，时间间隔为1 s(如图所示)．
【核心深化】
1．时间间隔与时刻的关系
2.易错提醒
(1)我们日常生活中说的“时间”有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，需要根据实际问题来判断是时间间隔还是时刻．
(2)当时间轴上的两个点无限靠近时，它们之间的时间间隔就会趋于零，时间间隔就趋于时刻了．
(3)同一时刻表示方法可能不同，如“第5 s末”“5 s末”“第6 s初”指的均是同一时刻，在时间轴上均为“5 s”这一点．注意关键字词的使用，如“初”“末”“时”一般表示时刻，而“内”“用”“经过”“历时”一般表示时间间隔．
(4)关于时间间隔的测量，生活中一般用各种钟表来计时，在实验室里和运动场上常用停表计时．
规律总结
1．路程和位移的关系
(1)位移与路程永远不可能相同：因为位移是矢量，而路程是标量．
(2)位移的大小与路程的关系：只有在单向直线运动中，位移的大小才等于路程．在曲线运动或往复直线运动中，位移大小一定小于路程．
2．对矢量和标量的说明
(1)在表示某个矢量时，不仅要说明大小，也要说明方向．
(2)两个矢量只有大小、方向都相同才能说两个矢量相同．
(3)标量的“＋”“－”表示大小，不表示方向；矢量的“＋”“－”表示方向，不表示大小．　
【达标练习】
1．(多选)下列关于位移(矢量)和温度(标量)的说法中，正确的是(　　)
A．两个运动物体的位移大小均为30 m，则这两个位移一定相同
B．做直线运动的两物体的位移x甲＝5 m，x乙＝－5 m，则两物体位移大小相等
C．温度计读数有正也有负，其正、负号表示方向
D．温度计读数的正、负号表示温度的高低，不能表示方向
2．(2019?江苏南通高一期中)老王驾车到车站接人后返回出发地，车载导航仪显示的记录如表所示，则此次过程中，汽车运动的路程和位移是(　　)
A．0，30.4 km　　　B．0，15.2 km
C．15.2 km，0         D．30.45 km，0
3．一个人从北京去重庆，可以乘火车，也可以乘飞机，还可以先乘火车到武汉，然后乘轮船沿长江到重庆，如图所示，这几种情况下：
①他的运动轨迹不一样
②他走过的路程相同
③他的位置变动是不同的
④他的位移是相同的
以上说法正确的是(　　)
A．①②         B．③④
C．①④         D．②③
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时间位移PPT，第四部分内容：随堂知能演练
1．关于时刻和时间间隔，下列说法正确的是(　　)
A．老师说：“明天早上8点钟上课，上课45 min.”其中“8点钟上课”指的是时间间隔，“上课45 min”指的是时刻
B．小王迟到了，老师对他说：“为什么你现在才来？你早该到校了．”其中“你早该到校了”指的是到校的时间间隔
C．小王说：“我早已从家里出来了，因为今天公共汽车晚点了．”其中“早已从家里出来了”指的是时间间隔
D．老师说：“希望你下次一定要在7点50分之前半小时内到校．”其中“7点50分之前半小时内”指的是时间间隔
2．(多选)关于矢量和标量，下列说法中正确的是(　　)
A．矢量是既有大小又有方向的物理量
B．标量是既有大小又有方向的物理量
C．位移－10 m比5 m小
D．－10 ℃比5 ℃的温度低
3．一个小球从距地面4 m高处落下，被地面弹回，在距地面
1 m高处被接住．坐标原点定在抛出点正下方2 m处，向下为坐标轴的正方向．则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是(　　)
A．2 m、－2 m、－1 m　B．－2 m、2 m、1 m
C．4 m、0、1 m         D．－4 m、0、－1 m
4．(多选)使用打点计时器时应注意(　　)
A．无论使用电磁打点计时器还是电火花计时器，都应该把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸压在纸带上面
B．使用打点计时器时应先接通电源，再拉动纸带
C．使用打点计时器时，拉动纸带的方向应与限位孔平行
D．打点计时器只能连续工作很短的时间，打点完成后要立即关闭电源
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