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《我的第一个笔记本》PPT课件3
学习目标
1．正确认读本课的生字，能联系上下文理解“奢侈品、孤芳自赏、蠢蠢欲动、物我两忘、拘谨、不苟言笑、歪打正着、敝帚自珍”等词语的意思。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．了解课文围绕“我的第一个笔记本”写了哪几件事。
4．继续学习抓住重点词句深入理解课文内容。了解文中比喻句运用的好处。
谁能谈谈你们最喜欢的一件东西或自己最喜欢做什么？
用自己喜欢的方式自由读课文。
要求：读准字音，读通句子。
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读一读
奢侈品 蠢蠢欲动 扑棱棱 拘谨
出版 不苟言笑 敝帚自珍 本草纲目
理解词语
蠢蠢欲动 不苟言笑
敝帚自珍 物我两忘
... ... ...
这篇课文围绕着“我的第一个笔记本”重点写了哪几件事？
四件事：
一是“我”得到笔记本后勤奋写作；
二是“我”在英文课上写作，笔记本被没收；
三是班主任不但没有批评“我”，还把我的笔记本送去展览；
四是“我”的笔记本被偷后，老师激励我不要灰心，要坚持写作。
这篇课文的哪些地方最能打动你？在文中勾画出来，并谈谈自己的理解。
“我想，如果我能将这个笔记本写满的话，这就是我自己的一本书了！我为这个愿望而隐隐激动，自然写得就越发勤奋。”
“笔记本已经将我的心弄得像一只破壳的小鸟一样蠢蠢欲动扑棱棱要飞了。”
作者为什么激动？他在激动什么？联系自己的生活实际体会作者当时的心情。
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推荐阅读：
《那片绿绿的爬山虎》、《荔枝》等，进一步感受作者的语言特色。
练一练
1.本文通过描写作者小时候围绕笔记本发生的一件事，表现了_____________和 ____________。
2.联系课文内容，说说你对“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的理解。_______________。
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发表于 2020-9-24 04:24:26
