《醉翁亭记》PPT课件8

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《醉翁亭记》PPT课件8
学习目标
知识与能力目标：了解本文写景、抒情的特色，并复习巩固骈散结合的句法。
过程与方法目标：了解本文的层次和脉络。
情感、态度与价值观目标:理解本文从“乐”和“醉”中所抒发的政治理想。
学习重难点
1、理解文章内容和主题。
2、积累文言词汇。
3、理解本文景物描写的方式和作用。
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作者简介
欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。谥“文忠”，著有《欧阳文忠公集》。
写作背景
本文写于庆历六年。当时作者贬居邓州（现河南邓州）。文章以作“记”为名，借题发挥，表达了作者 “不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。
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特殊句式
判断句：
（1）环滁皆山也
（2）望之蔚然而深秀者，琅琊也
（3）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
倒装句：
（1）居庙堂之高则忧其民
（2）微斯人，吾谁与归？
固定句：
（1）然则何时而乐耶？
（2）览物之情，得无异乎？
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课文讲解
1、本文写景按照什么顺序写的？
（1）写亭的环境：从远到近
（2）写山间之朝暮：从早到晚
（3）写山间之四时：从春到冬
（4）写宴饮场面：从外到内
2、作者在写朝暮图及四时景时各抓住了什么特点？
写朝暮图就是一天时间的纵面展开，写四季景则是横向铺排。写早晚景色变化，抓住“明”“晦”的特点，用“日出”“云归”写出“林开”“岩暝”的变化景象，成为对比鲜明的两幅画面。
写四时景抓住了山间独特的景物山、花、木、泉、石，写出了迥然有异的四幅图景。
3、第三段把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗？
滁人游说明百姓和乐，太守才能尽情享受这“山水之乐”，体现了文章“与民同乐”的主旨。
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课堂小结
全文以“乐”字贯穿，通过对滁州优美风景的描写，即先写醉翁亭的位置环境、命名由来——“山水之乐”——游山情形——宴罢醉归表现了作者自己寄情山水和与民同乐的思想。
拓展阅读
宋庆历五年（公元1045年），欧阳修被贬滁州任太守。此后，他时常闲游山水，并与附近琅琊寺的智仙和尚结为好友。为便于他游览，智仙和尚带人在山腰盖了座亭子。
亭子建成那天，欧阳修前去祝贺，为之取名为“醉翁亭”，并写下了千古传诵的散文名篇《醉翁亭记》。文章写成后，欧阳修张贴于城门，征求修改意见。
于是提笔将开头“环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山，其西南诸山，林壑尤美”一串文字换上“环滁皆山也”五个字。如此一改，则文字精练，含义倍增。
研讨与练习答案
一、作者的“乐”归纳起来有三个方面；一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起座喧哗”，太守颓然期间；三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。三乐归一，都是“与民同乐”。
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